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[其他] 美媒:中國學生創(chuàng)造力高考達巔峰 在大學被消磨

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樓主
發(fā)表于 2016-8-8 14:54 | 只看該作者 回帖獎勵 |倒序瀏覽 |閱讀模式 | 來自山東

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  媒稱,中國的中小學常常被人批評,,認為它們是使學生筋疲力盡,、以考試為主的機器,培養(yǎng)出來的學生只會死記硬背基本事實,,幾乎沒有深度推理的能力,。但是,一項新的研究暗示,,中國在培養(yǎng)世界上一些批判性思維能力最強的學生,。

  據(jù)美國《紐約時報》網(wǎng)站8月1日報道,關于中國的學校是否比美國的學校做得更好,,這一意外發(fā)現(xiàn)也許會改寫這一爭論,為以前顯示中國學生在閱讀、數(shù)學和科學等科目上的表現(xiàn)優(yōu)于全球同齡人的研究作補充,。

  但是,,這項斯坦福大學研究人員做的新研究還發(fā)現(xiàn),中國學生的批判性思維能力在大學期間失去優(yōu)勢,。這表明,,中國迅速擴張的高等教育系統(tǒng)中存在問題。

  這項將在明年發(fā)表的研究發(fā)現(xiàn),,中國計算機科學和工程專業(yè)的新生入學時,,其批判性思維能力比美國和俄羅斯的同類新生的水平高兩到三年。這些能力包括識別假定,、驗證假設,,以及找到變量之間的關系。

  然而,,據(jù)這項研究的結果,,中國學生的批判性思維能力在讀了兩年大學后幾乎沒有改進,而美國和俄羅斯的同齡人則取得了顯著的進步,。

  研究報告的作者之一布拉什安特·洛雅爾卡說,,“這很令人震驚。中國培養(yǎng)的學生在進入大學時遙遙領先,。但是,,他們進大學的時候就已筋疲力盡,他們沒有繼續(xù)努力的動力,�,!�

  雖然研究結果是初步的,但其展示的中國高等教育體系的弱點尤其引人注目,。

  報道稱,,許多家庭認為高等教育是步入日益壯大的中產(chǎn)階層的途徑,為了滿足人們對高等教育的極大需求,,政府近年來興建了數(shù)百所大學,。與1998年的340萬高校在校生人數(shù)相比,去年高等學校在校生人數(shù)已達到2620萬,,增長的大部分來自三年制的�,?聘咝!�

  報道稱,,中國的許多大學在官僚體制和寬松的學術標準的泥潭中掙扎,。學生們說,他們在小學和中學已經(jīng)習慣了的那種充滿活力且要求嚴格的教學,,到上大學時已基本上看不到了,。

  “老師們不知道如何吸引學生們的注意,”在離北京不遠的天津城建大學攻讀電氣工程專業(yè)的22歲學生王春偉說�,!奥犓麄冎v課和聽他們朗讀課本差不多,。”

  報道稱,,也有人把問題歸咎于學生缺乏積極性,。中國的孩子們花多年的時間準備高考,這個考試決定了學生能上哪所大學,。對許多學生來說,,高考成績的幾分之差可以意味著好大學和壞大學的區(qū)別,意味著未來的生活是富有,、還是貧窮的區(qū)別,。
沙發(fā)
 樓主| 發(fā)表于 2016-8-8 14:54 | 只看該作者 | 來自山東
  但學生一旦進入大學,壓力就消失了,。
  “學習不學習都能拿到學位,,那為什么還學習呢?”在北京攻讀環(huán)境工程的24歲研究生王琦說,。

  報道稱,,中國教育體制的優(yōu)越性是人們常年爭論不休的問題,不論是在美國,、還是在中國,。奧巴馬政府把中國高中生在國際考試上展示出的數(shù)學、科學和閱讀的高水平,,當作美國教育停滯不前的反例,。

  批評者指出,中國教師過分強調(diào)應試教育和死記硬背的學習方法,,這是以批判性思維能力和創(chuàng)造性為代價的,。他們還說,國際考試夸大了中國教育體制的實力,,因為這些考試把貧困地區(qū)的學生排除在外,。

  除了檢視批判性思維技巧,這項研究還比較了中國學生在數(shù)學和物理學科上的差異,。盡管還沒有針對美國學生的測試可供對比,,但研究人員發(fā)現(xiàn),中國學生進入大學時所具備的技巧,,比同時期的俄羅斯學生要強得多,。

  不過,上大學兩年之后,,中國學生在這方面幾乎沒什么提升,,而俄羅斯同齡人則取得了相當大的進步,,盡管還不足以趕上中國學生的水平。

  斯坦福大學的研究人員推測,,許多中國大學低質(zhì)量的教學是出現(xiàn)這種結果的一個最重要的因素,。中國大學傾向于獎勵教授在研究領域取得的成績,而非其教學能力,。此外,官方統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示,,幾乎所有的大學生都可以在四年后順利畢業(yè),,這降低了他們努力學習的動力。

  “他們不會真的淘汰誰,,”這項研究的共同作者,、研究中國教育30年的經(jīng)濟學家羅思高說�,!爸灰歼M大學,,就能畢業(yè),這是一種約定,�,!�

  為斯坦福這項研究提供資助的上海風險投資人李世默表示,中國的中學在培養(yǎng)批判性思維方面取得成功,,意味著中國年青一代會擁有更多創(chuàng)造力,,這有助于中國的經(jīng)濟。

  “我們在這里經(jīng)常聽到的是,,中國教育制度扼殺創(chuàng)造力,,扼殺創(chuàng)意,”他說,�,!暗袊赡苁鞘澜缟献罹邉�(chuàng)業(yè)精神的社會之一�,!�(參考消息網(wǎng))
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