伴心教語育兒分享

背上小書包

啟蒙之初,，重在閱讀,，中英文閱讀，貴在堅(jiān)持,！
我家孩子從4歲半才開始啟蒙,，開啟啟蒙的第一步是閱讀之路，我受一本《好媽媽勝過好老師》<建議大家都讀一讀>這本書的啟發(fā),，從這一刻開始,，便一發(fā)不可收拾，這一年半以來,，每天基本是風(fēng)雨無阻,。
2018年4月份受Danny爸對(duì)孩子英文的啟發(fā)，2019年9月16日,，開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣時(shí),，即中英文并行,。

說一說：中文閱讀
和孩子剛開始閱讀，斗智斗勇,，且當(dāng)時(shí)孩子比較大,，沒有長(zhǎng)時(shí)間接觸過閱讀，是比較排斥的,。首先我在選擇中文繪本上,，我選擇了圖畫比較大,，字?jǐn)?shù)比較少的繪本書,，并選擇有故事情節(jié)的去吸引小朋友想象，加上講故事時(shí),，我使用著聲情并茂的聲音,，可以完全把小朋友帶入到故事里，去想象這件事,，去當(dāng)故事中的主人公,，久而久之，孩紙便越發(fā)喜歡故事,，每晚一本故事輕松搞定,，孩子會(huì)主動(dòng)找你講。

講一講：英文閱讀
英文閱讀比起中文來說,，這時(shí)候就顯得難上加難了,，一個(gè)4歲半的小朋友，母語已特別發(fā)達(dá)<我家孩子說話還早>,，且基本沒有任何英文音頻的啟蒙,，這時(shí)便非常排斥英文。因?yàn)橛辛酥形淖鲣亯|,，當(dāng)時(shí)作為老母親,，也沒得辦法，只能硬性規(guī)定每天3本英文書之后,，可以講一個(gè)中文故事,。那時(shí)候孩子看著家庭版《牛津樹》聽英文音頻，真的就像在聽天書一樣,。

     堅(jiān)持著的逐日變化
從開始的1天1本中文到1天3本英文,、從給孩子規(guī)定必須先英文在中文、從孩子疲倦了讓孩子聽著寶玩掛圖歡快的英文兒歌在床上上各種蹦跶,、從孩子不愿意讀書到孩子央求媽媽再讀一本吧……這一路走來,，跌跌撞撞，飽受著堅(jiān)持之苦,，但更多的是陪伴孩子的成長(zhǎng)之樂,。

小結(jié)：
如果你的孩子沒有閱讀習(xí)慣,，請(qǐng)從現(xiàn)在開始；
如果你告訴我孩子不喜歡讀書,，請(qǐng)你從發(fā)現(xiàn)你孩子的興趣點(diǎn)開始,，尋找關(guān)于他/她興趣點(diǎn)的書；
如果在閱讀的過程中,，孩子堅(jiān)持不下去,，請(qǐng)你一定要陪著孩子堅(jiān)持下去！

結(jié)果：
如果你堅(jiān)持了第1個(gè)100天,，請(qǐng)你回頭想一下,，第一天的狀態(tài)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有質(zhì)的飛越,；
如果第1個(gè)100天,，你堅(jiān)持下來了，但是你想孩子“放松”一下,，又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)的話,，那么前面的100天的付出和堅(jiān)持，孩子前面的努力就會(huì)白白付出,；
如果你一直堅(jiān)持下去,，堅(jiān)持下去，到了孩子學(xué)齡后習(xí)慣已慢慢養(yǎng)成,，那么閱讀就毫不夸張的說：孩子可以當(dāng)閱讀為家常便飯,，一天不讀，就“餓”得慌,。

目標(biāo)：
閱讀的第一個(gè)計(jì)劃時(shí)間為：5年,，請(qǐng)堅(jiān)持，請(qǐng)陪著孩子一起堅(jiān)持,！



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慢慢成長(zhǎng)
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余笙