兒童學美術(shù)是為了當一個畫家嗎,？

sunmengyi

有人認為孩子在幼兒時期有一定的繪畫才能，將來長大了就一定能成為畫家,。其實小畫家和大畫家之間并沒有直接的聯(lián)系,。幼兒時期畫得相當出色的孩子，長大后真正成為美術(shù)工作者的為數(shù)并不多,。但是,，許多醫(yī)生、科學家,、建筑師和畫家的成才之路卻常與兒時愛畫畫有著密切的聯(lián)系,。這是因為幼兒美術(shù)最大的特點就是發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造性思維,。在幼兒時期通過美術(shù)活動培養(yǎng)這種素質(zhì)是非常有利的,，為幼兒今后的成長打下了良好的基礎(chǔ)。

   美術(shù)活動除了可發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維外,，還可以培養(yǎng)敏銳的觀察力,、靈活的動手能力和初步的審美能力。幼兒一旦形成了這種能力,。就可以促進其他方面的學習,，促進孩子的全面發(fā)展。因此,，不管孩子是否有美術(shù)天才,，也不管孩子長大后當不當畫家,，鼓勵幼兒參加美術(shù)活動，通過活動發(fā)展幼兒的智力和能力,，無論對孩子的今天還是明天都有好處,。歸納起來有如下幾點優(yōu)勢：

1、學畫畫鍛煉孩子的感知能力,。

    繪畫課每天都有新的內(nèi)容,，繪畫應該是孩子距離客觀世界最近、最直接的一種活動,。換句話說,，就是孩子的感知能力越來越強，也就是越來越聰明,。

2,、學畫畫增長孩子各方面的知識。

   每畫一張畫,，每涉及到一個新的繪畫內(nèi)容,，都涉及生活中的各種常識。所以,，美術(shù)課堂真的可以當作一本趣味性極強的百科全書,。

3、 學畫畫鍛煉孩子的動手能力,。

    實踐證明,，用雙手制作一件東西對于發(fā)掘孩子潛在的天資與無限的智慧具有不可替代的作用。而只有在美術(shù)客堂中,，孩子才能真的利用他們的雙手獨立創(chuàng)造出完全屬于自己的藝術(shù)作品,。

4、學畫畫培養(yǎng)孩子的想象力與創(chuàng)造力,。

    美術(shù)永遠有新的課題,、新的內(nèi)容、新的方法,、永遠需要不斷去嘗試,、不斷去感受、不斷尋求自己的觀念與與眾不同的表現(xiàn)方法—這種創(chuàng)造性的思維習慣,，應該從小養(yǎng)成,。讓一種優(yōu)秀思維在不知不覺中變成自己意識，才算真的具有創(chuàng)造性,。

5,、學畫畫培養(yǎng)孩子獨立思考與獨立工作的能力。

    從始至終所有的全過程,，（無論是動手還是動腦）都是完完全全獨立完成而且永遠不能和其他人一樣,。從某種意義上來講,，在孩子的童年時代，在獨立思考與獨立工作的訓練上,，沒有任何一種活動能與畫畫相比,。