煙臺(tái)金寶貝早教-她是作曲家,，為什么帶孩子上了十年金寶貝音樂(lè)課？

一起學(xué)喵叫

音樂(lè),，是美妙的,，難忘的

一首歌可以是青春的回憶

也可以將眼淚奪眶而出

小的時(shí)候，

我們哼唱《藍(lán)精靈》一邊唱一邊跳

上學(xué)的時(shí)候,，

我們執(zhí)著的抄寫(xiě)《東風(fēng)破》《七里香》

看向窗外,，麻雀真的在電線(xiàn)桿上嘰嘰喳喳

現(xiàn)在，有了孩子

我們卻在糾結(jié)音樂(lè)如何“學(xué)習(xí)”如何“記住”

其實(shí),，現(xiàn)在的你只用做一件事兒

就是

想唱就唱,！

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今天Gymbo 邀請(qǐng)到了知名音樂(lè)制作人

金寶貝十年資深會(huì)員米奇、米妮媽媽

和大家分享她與寶貝們音樂(lè)生活,，以及如何上好金寶貝的音樂(lè)課

干貨滿(mǎn)滿(mǎn),，用心學(xué)習(xí)哦~

鄭杰——音樂(lè)制作人

· 音協(xié)會(huì)員

· 中央音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)等級(jí)考試星級(jí)講師

· 畢業(yè)于山東藝術(shù)學(xué)院音樂(lè)學(xué)院作曲與作曲技術(shù)理論專(zhuān)業(yè)，自幼學(xué)習(xí)鋼琴,，曾任教于山東藝術(shù)學(xué)院和山東女子學(xué)院,，二十年音樂(lè)理論課程以及鋼琴演奏伴奏教育經(jīng)驗(yàn)

· 十歲男孩和三歲女孩的媽媽

⽶奇⽶妮媽媽~您好，很榮幸能夠

和你⼀起分享“⾳樂(lè)的價(jià)值”!

點(diǎn)擊下方音頻收聽(tīng)專(zhuān)訪(fǎng)音頻 | 附文字版干貨

米奇米妮在金寶貝的音樂(lè)之旅來(lái)自金寶貝煙臺(tái)00:0025:29

*金寶貝多國(guó)語(yǔ)言?xún)焊韬猛嬗趾贸?/strong>

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還記得在你的記憶中⼩時(shí)候會(huì)唱的第⼀⾸歌么（也可以分享印象最深的⼀⾸歌,，⼉歌流⾏⾳樂(lè)都可以，可以重點(diǎn)聊聊對(duì)于早期教育音樂(lè)啟蒙,，⾃⼰的親身感受）

記憶中印象最深的⼀⾸歌是《熊貓咪咪》,，⼩時(shí)候我媽媽經(jīng)常讓我坐在她腿上唱這⾸歌——

“⽵⼦開(kāi)花啰喂,咪咪躺在媽媽的懷⾥數(shù)星星。星星呀星星真美麗,明天的早餐在哪⾥,�,！蔽覀�每個(gè)⼈⼩時(shí)候印象最深的歌曲，或者是說(shuō)⾸先會(huì)唱的歌曲,，其實(shí)不⼀定是⾮常有名且流⾏的,，但是有⼀個(gè)共同點(diǎn)就是它都是依附于情感⽽存在的，也就是說(shuō)我們⼩時(shí)候⼤家的印象主要是來(lái)⾃于對(duì)⽗⺟的依賴(lài)或者是和⽗⺟的情感的交流,。

所以我⼩時(shí)候?qū)τ谶@⾸《熊貓咪咪》印象深刻就是在于這是⼀⾸充滿(mǎn)愛(ài)的歌曲,，躺在媽媽的懷⾥,，是多么的幸福和溫暖。那么在寶寶⼩的時(shí)候也建議爸爸媽媽多給孩⼦唱歌,，⼀⽅⾯是有⾳樂(lè)啟蒙的作⽤,，另⼀⽅⾯這是⽗⺟和孩⼦之間情感交流的⾮常重要的⼀個(gè)環(huán)節(jié)，在這個(gè)過(guò)程⾥⾳樂(lè)起到情感連接的作⽤,。

*三代同唱兒時(shí)經(jīng)典《熊貓咪咪》

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您是從多⼤開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)⾳樂(lè)的,？當(dāng)學(xué)習(xí)⾳樂(lè)轉(zhuǎn)變到因⾳樂(lè)⽽⼯作，您是否對(duì)于⾳樂(lè)有了不同的理解或者新的感受,？

在上⼩學(xué)之前,，我沒(méi)有⾮常系統(tǒng)的去學(xué)習(xí)樂(lè)器，只是通過(guò)各種玩具來(lái)達(dá)成⾃⼰的⼀個(gè)啟蒙吧,，因?yàn)槟菚r(shí)候爸爸媽媽給我買(mǎi)了⼀個(gè)第⼀個(gè)關(guān)于⾳樂(lè)的玩具,，是⼀個(gè)⼿⻛琴。我特別喜歡,，背著滿(mǎn)院⼦轉(zhuǎn),，然后后來(lái)慢慢⻓⼤⼀點(diǎn)，⼜給我買(mǎi)了⼀個(gè)電⼦琴,，然后沒(méi)事⼉⾃⼰在上⾯⾃⼰摸索,，彈各種就是⾃⼰會(huì)唱的歌⼉，然后電視劇⽚頭⽚尾曲,，然后⾃⼰摸索著談下來(lái),，然后就覺(jué)得很好玩，所以那個(gè)時(shí)候我特別期盼有⼀天能去學(xué)彈琴,。

然后我爸爸有個(gè)笛⼦,，還有個(gè)⼝琴，也是我整天看著他,，沒(méi)事的時(shí)候吹兩下就好像很有意思⼀樣,，所以那個(gè)時(shí)候興趣很⾼，但是因?yàn)樯眢w不好,，⽼⽣病,，⼀直沒(méi)能去正式的去學(xué)，稍微⼤⼀點(diǎn)⼉,，上學(xué)以后才開(kāi)始找了⼀個(gè)⽼師,，認(rèn)真的就開(kāi)始系統(tǒng)的學(xué)鋼琴。⼤學(xué)畢業(yè)以后,，我的⼯作是在學(xué)校教⾳樂(lè)理論課程的各項(xiàng)基礎(chǔ)課,，⽐如說(shuō)樂(lè)理，視唱練⽿,，和聲,，歌曲寫(xiě)作,，作品分析的課程。⼯作帶來(lái)的轉(zhuǎn)變,，就是從以前的學(xué)⾳樂(lè)變成了教⾳樂(lè),，通過(guò)和學(xué)⽣的接觸，也發(fā)現(xiàn)能堅(jiān)持學(xué)⾳樂(lè)學(xué)到⻓⼤,，把它作為⾃⼰的專(zhuān)業(yè),，甚⾄以后⾃⼰的⼯作⽅向。有⼀個(gè)⾮常重要的點(diǎn),，就是要有⾜夠的熱愛(ài),，要有⾜夠的興趣，再⼀個(gè)就是能忍受得了⾮常⻓時(shí)間的枯燥的學(xué)習(xí),。雖然說(shuō)⾳樂(lè)是很有趣的東⻄但是這個(gè)過(guò)程確實(shí)是會(huì)很⾟苦的所以說(shuō)⼤家⼀定要能堅(jiān)持,。

那時(shí)候我從⼩到⼤練琴?zèng)]有挨過(guò)揍⼤概就是因?yàn)榕d趣⼀直保持的⽐較好，現(xiàn)在有些⼩朋友學(xué)琴的時(shí)候會(huì)被⽗⺟逼著學(xué)或者會(huì)經(jīng)常挨揍,，其實(shí)⽆論學(xué)什么東⻄,，興趣是最重要的。我⼯作⼀直到現(xiàn)在,，包括現(xiàn)在帶孩⼦最⼤的感受就是⼈的⽣命的⻓度是有限的,，但是⾳樂(lè)能讓你⽣命的寬度⽆限的拓寬，讓你去體驗(yàn)很多的東⻄并豐富你的⼈⽣,。所以說(shuō)這是⼀個(gè)⾮常⾮常好的放松⾃⼰的⽅式，也是⼀個(gè)⾮常好的提升,，反省思考的過(guò)程,。

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還記得兩個(gè)寶寶出⽣后你第⼀次對(duì)他們唱的歌么？?jī)晌粚殞氂惺裁捶磻?yīng)么,？

哈哈,，他倆的經(jīng)歷是⼀樣的，我第⼀次給他倆唱的歌都是舒伯特的搖籃曲,，就是那個(gè)睡吧,，睡吧，我親愛(ài)的寶⻉,。對(duì)寶寶來(lái)講，我覺(jué)得第⼀次給他唱歌的時(shí)候,，他們⼀般都沒(méi)有什么回應(yīng),，但是我覺(jué)得我們的⽬的不是要求去得到寶寶的回應(yīng)，⽽是說(shuō)⾸先你給他唱⼀⾸歌代表了你⾃⼰的⼀種⼼情,，在當(dāng)時(shí)的狀態(tài)下,，你會(huì)是什么樣的⼼情呢,？⽐如說(shuō)，我在對(duì)你表達(dá)出我的愛(ài)意啊,，在哄睡的時(shí)候,。我希望你快快的平靜下來(lái)，安安靜靜的去⼊睡,，或者是說(shuō)在⽣完寶寶以后⾃⼰或多或少的都會(huì)有⼀些產(chǎn)后抑郁啊,，焦慮的情緒,，那么,，通過(guò)唱歌的這種⽅式可以讓我的情緒得到緩解,，我焦慮那個(gè)那個(gè)感覺(jué)可以得到舒緩，那么這樣我⾃⼰情緒平靜下來(lái)了,，這個(gè)情緒才可以傳遞給寶寶。覺(jué)得給寶寶唱歌,，其實(shí)也是在給⾃⼰唱歌,，那么你唱給他的同時(shí)，你⾃⼰也得到了⼀定的舒緩,。對(duì)于就是特別⼩的寶寶來(lái)講,，⽽且其實(shí)通過(guò)唱歌，他們的聽(tīng)覺(jué)也正正在逐漸的發(fā)育,，那么爸爸媽媽的聲⾳他們是最熟悉的,，他們經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到。聽(tīng)到這個(gè)熟悉的聲⾳響起的時(shí)候,，他們對(duì)⾳樂(lè)的⾼低強(qiáng)弱其實(shí)已經(jīng)開(kāi)始有感覺(jué)了,。

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在⾦寶⻉⾳樂(lè)課上有沒(méi)有哪⼀個(gè)環(huán)節(jié)您是最為看重的？邀請(qǐng)您從專(zhuān)業(yè)⻆度來(lái)點(diǎn)評(píng)⼀下這個(gè)環(huán)節(jié)的意義,。

我的專(zhuān)業(yè)是作曲與作曲技術(shù)理論,，不只是創(chuàng)作音樂(lè)，也對(duì)音樂(lè)元素和思維方式的聯(lián)系進(jìn)行分析,。從專(zhuān)業(yè)角度來(lái)分析,，在音樂(lè)開(kāi)發(fā)和早期思維引導(dǎo)方面，金寶貝的音樂(lè)課程設(shè)計(jì)非�,？茖W(xué),，每個(gè)環(huán)節(jié)都有極其重要的作用。

儀式感和穩(wěn)定速度——拍拍鼓和歡迎歌,。相當(dāng)于課前的預(yù)熱,，給寶寶充分的儀式感,、一個(gè)程序化的提示：“現(xiàn)在要切換到上課模式啦~~”另一個(gè)很重要的是，每次指導(dǎo)師都會(huì)先數(shù)兩小節(jié)空拍子再開(kāi)始拍鼓,，或者先數(shù)著拍子用固定速度拍身體的某個(gè)部位兩小節(jié)再開(kāi)始唱?dú)g迎歌,。不要小看這個(gè)數(shù)拍子噢，它用方整的小節(jié)數(shù)給寶寶們做了一個(gè)提示,，在這8拍的時(shí)間里,，寶寶得到了速度快慢的信息，感受到了每四拍一輪的循環(huán)和強(qiáng)弱規(guī)律的循環(huán),，由此感受到一個(gè)特定的韻律并跟隨它,，有了這樣的前奏，進(jìn)入音樂(lè)內(nèi)容的寶寶更容易適應(yīng)和進(jìn)入狀態(tài),。

抽象音高的感知——讓寶寶坐在爸爸媽媽膝蓋上,，隨著音樂(lè)的起伏，做上升和下降,，通過(guò)空間高低的感受來(lái)體驗(yàn)和理解抽象的音高變化,。經(jīng)常有人說(shuō)自己五音不全，其實(shí)是因?yàn)閷?duì)抽象的音高沒(méi)有很好的把握能力,。這個(gè)環(huán)節(jié)就是一個(gè)很好的鍛煉,。

節(jié)奏和速度的感知——在用小打擊樂(lè)器敲擊節(jié)奏的環(huán)節(jié)，讓寶寶能跟著音樂(lè)用一個(gè)穩(wěn)定速度來(lái)打擊節(jié)奏,，使寶寶對(duì)抽象的節(jié)奏組合形式有一定了解,，發(fā)現(xiàn)規(guī)則并遵從規(guī)則。

感受身體的韻律——指導(dǎo)師會(huì)帶領(lǐng)寶寶跟著音樂(lè)舞動(dòng)身體,，一方面是找到一個(gè)律動(dòng),，并使自己的身體適應(yīng)這個(gè)律動(dòng)，穩(wěn)定的跟隨它進(jìn)行下去,，另一方面,，體會(huì)音樂(lè)中不同的情緒，引導(dǎo)寶寶用身體表達(dá)當(dāng)下的情緒,，這也是一種表達(dá)能力的鍛煉,。

層次厚薄的感知——在音樂(lè)不同強(qiáng)弱的地方，老師會(huì)帶領(lǐng)寶寶們做出不同的動(dòng)作,，通過(guò)幅度的大小和劇烈程度,，幫助寶寶感受到力度的變化和對(duì)比，了解音樂(lè)的層次安排以及宏觀結(jié)構(gòu),。比如,，古典音樂(lè)主題里的《培爾金特-在山魔宮中》，從弱到強(qiáng)、從單一樂(lè)器到大合奏,、速度從慢到快逐層遞進(jìn),，幫助寶寶體會(huì)層次逐漸豐富的過(guò)程,。

節(jié)拍韻律變化的感知——首先這是一個(gè)數(shù)學(xué)的早期啟蒙，幫寶寶感受“兩個(gè)”和“三個(gè)”的區(qū)別,，找到三個(gè)或者兩個(gè)一組的組合規(guī)律,，并且感受到它們內(nèi)部的強(qiáng)弱循環(huán)規(guī)律，并追隨這個(gè)規(guī)律,。當(dāng)節(jié)拍變化的時(shí)候,，不同規(guī)律的交替會(huì)帶來(lái)怎樣的體驗(yàn)？三拍子的圓潤(rùn)流暢和兩拍子的行進(jìn)步伐之間的轉(zhuǎn)變?cè)鯓硬拍苷业揭?guī)律,？在烏干達(dá)小童謠Dipido里寶寶會(huì)體會(huì)到它們的不同~

模唱——麥克風(fēng)環(huán)節(jié),，訓(xùn)練大腦輸入和輸出的準(zhǔn)確度，培養(yǎng)傾聽(tīng)的能力,。對(duì)于模仿,，最重要的是輸入正確，這樣才能做到正確輸出,，通過(guò)反復(fù)的模唱,，幫助寶寶鍛煉準(zhǔn)確輸入的記憶能力，然后調(diào)動(dòng)聲帶達(dá)成最后的配合,，準(zhǔn)確輸出,。而且，小齡寶寶通常比較注重表達(dá)要求,，傾聽(tīng)的能力普遍比較弱,，模唱恰恰需要寶寶用高度的注意力先聽(tīng)要求，才能準(zhǔn)確完成,。在這個(gè)過(guò)程中,，寶寶會(huì)養(yǎng)成比較好的傾聽(tīng)習(xí)慣，養(yǎng)成先聽(tīng),、先思考,、再表達(dá)的溝通方式，對(duì)以后的入園入學(xué)做準(zhǔn)備,，聽(tīng)課能力和社交有效度都會(huì)有顯著的提高,。

宏觀結(jié)構(gòu)解剖——音樂(lè)課上的每一個(gè)小歌謠都經(jīng)過(guò)精心挑選，在曲式結(jié)構(gòu)上有很典型的特點(diǎn),。比如《小星星》,，第一、二句twinkle twinkle，指導(dǎo)師會(huì)帶領(lǐng)寶寶做小手張開(kāi),、合上的動(dòng)作,，第三、四句up above the world so high則是雙臂左右搖擺,，第五,、六句是第一、二句的再現(xiàn),，回到twinkle twinkle的動(dòng)作,，這樣ABA的結(jié)構(gòu)就有很明顯的體會(huì)，整個(gè)作品的宏觀結(jié)構(gòu)也就建立在了寶寶的腦海中,。結(jié)構(gòu)圖示有助于提高記憶效率與準(zhǔn)確度,，是一種高效的記憶方法。并且,，如果寶寶以后長(zhǎng)大了進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的音樂(lè)學(xué)習(xí),，這種思維方式會(huì)讓他們的學(xué)習(xí)難度降低許多，減輕困難帶來(lái)的壓力和排斥感,，真正達(dá)到高效學(xué)習(xí),。

外語(yǔ)學(xué)習(xí)與發(fā)音——音樂(lè)課上寶寶會(huì)接觸到不同國(guó)家的小童謠，有許多都是用當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言來(lái)唱,，寶寶不懂什么意思沒(méi)關(guān)系,，重要的是通過(guò)音樂(lè)的形式，他們對(duì)不同的語(yǔ)言有了一定的了解和適應(yīng),，將來(lái)學(xué)習(xí)母語(yǔ)以外的語(yǔ)言時(shí),，陌生感會(huì)降低很多。大家都知道,，陌生感是學(xué)習(xí)的一個(gè)比較大的障礙,，陌生的感覺(jué)會(huì)給我們帶來(lái)難度上的恐慌和下意識(shí)的排斥，這種情況下非常不利與我們接受和學(xué)習(xí)新的語(yǔ)言,。通過(guò)唱簡(jiǎn)單小童謠的方式,，消除陌生感，以后的外語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)容易得多,。而且,，配合音樂(lè)的韻律來(lái)唱，結(jié)合強(qiáng)弱拍的變化和不同音節(jié)的輕重,，對(duì)以后的發(fā)音會(huì)有很大的幫助,。

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很多爸爸媽媽都說(shuō)⾃⼰“五⾳不全”“唱歌不著調(diào)”不會(huì)培養(yǎng)孩⼦⾳樂(lè)能⼒，對(duì)此是否有【⼲貨】分享呢,？（可以分享如何上⾦寶⻉⾳樂(lè)課,，家⻓可以做些什么呢？）

其實(shí)五⾳不全的情況并不多，因?yàn)?#12068;多數(shù)⼈五⾳不全不是不會(huì)唱,，⽽是不會(huì)聽(tīng),。可能在聽(tīng)的時(shí)候只是聽(tīng)到了節(jié)奏,，但是對(duì)于⾳⾼的敏感度可能就會(huì)⽐較弱,。其實(shí)想要唱的【五⾳都全】就是要多練習(xí)，去尋找⾳⾼的敏感度,。⽐如在唱歌的時(shí)候⾃⼰可以⽤⼿勢(shì)來(lái)⽐劃，⽐如唱哆來(lái)咪發(fā)嗖拉⻄的時(shí)候,，⼿勢(shì)可以⼀步⼀步向上,，反之再下降。因?yàn)檫@個(gè)不像尺⼦⼀樣有刻度,，沒(méi)有辦法很標(biāo)準(zhǔn)的來(lái)衡量,，還是需要⾃⼰多多感知。打著拍⼦唱歌是特別有⽤的,，所以在⾦寶⻉的⾳樂(lè)課上你會(huì)發(fā)現(xiàn)每⼀⾸歌指導(dǎo)師都會(huì)帶著家⻓和⼩朋友⼀起打節(jié)拍唱歌,，更有助于⾳樂(lè)的記憶。

我覺(jué)得家⻓上課的時(shí)候,，最好的辦法就是把⾃⼰投⼊進(jìn)去,，盡情的享受⾳樂(lè)，因?yàn)楫?dāng)你⾃⼰很不投⼊的時(shí)候,，嗯,，孩⼦得不到你的任何感染，除了投⼊以外還有⼀件事情就是⼀定要有⾜夠的勇⽓,，需要家⻓會(huì)唱的時(shí)候⼀定要⼲脆的⼤聲的唱出,。課后回家的繼續(xù)唱不要忘記，不會(huì)唱可以找⽼師錄⾳,，找app,，這些都是⽅法。

指導(dǎo)師感言

濟(jì)南領(lǐng)秀城Becky

初次見(jiàn)面時(shí)就對(duì)米妮和米妮媽媽的印象很深刻,，小米妮大眼睛會(huì)特別認(rèn)真的瞪著我的一舉一動(dòng),，而媽媽竟然能把上課的每句歌詞都唱出來(lái)，而且每個(gè)音也非常準(zhǔn),！當(dāng)時(shí)就覺(jué)得這個(gè)媽媽可不簡(jiǎn)單，下足了功夫來(lái)上課的,。

隨著接觸的時(shí)間慢慢增長(zhǎng),，我知道了原來(lái)米妮有個(gè)哥哥叫米奇，已經(jīng)在金寶貝畢業(yè)了，米妮也是名副其實(shí)的“金二代”了,。作為“金二代”的媽媽?zhuān)�且是一名�?zhuān)業(yè)的音樂(lè)老師（知道米妮媽音樂(lè)方面如此專(zhuān)業(yè)我還是有點(diǎn)心慌的……哈哈）,，怪不得上課可以做到跟老師百分百互動(dòng)了。

米妮上課從沒(méi)有遲到過(guò),，除了生病也幾乎沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假,，每周媽媽都會(huì)堅(jiān)持帶著米妮來(lái)。處于M2階段的小米妮還是會(huì)一直看,，一直觀察,，沒(méi)太有表面上的輸出和表達(dá)，甚至于麥克風(fēng)都不太開(kāi)口,。我非常擔(dān)心米妮媽媽會(huì)因此焦慮,！然而我的擔(dān)心是多余的，媽媽特別耐心的給米妮不停的做引導(dǎo)和輸入,，即使米妮沒(méi)有反饋,，媽媽也依然沒(méi)有停止做示范的熱情。

雖然金寶貝只陪伴了你三年,，卻看到了你最重要的成長(zhǎng),，見(jiàn)證了你一輩子需要的學(xué)習(xí)能力的建設(shè)，愿你在未來(lái)的路上越綻放越絢麗,！在陽(yáng)光的沐浴下健康成長(zhǎng),！

平臺(tái)資深培訓(xùn)師Cherry

掐指一算，結(jié)識(shí)米奇米妮這一家已經(jīng)是9年前的事情了,。如今,，米奇已經(jīng)是一名四年級(jí)的小學(xué)生，而妹妹也已經(jīng)順利進(jìn)階L7,。提起這一家,，首先想到的就是幽默而健談的米奇爸媽?zhuān)�所以在這樣的家庭氛圍里，小朋友們自然也是樂(lè)觀開(kāi)朗,，人見(jiàn)人愛(ài),。

媽媽是一名特別有愛(ài)的鋼琴老師，在音樂(lè)上相當(dāng)有造詣,。非常喜歡金寶貝的音樂(lè)課,，想當(dāng)年，哥哥米奇那會(huì)上音樂(lè)課時(shí),，每次下課,，媽媽都會(huì)拿著手機(jī)來(lái)找我錄課上唱的歌，從不落下,，回家之后就會(huì)給米奇復(fù)習(xí),，所以米奇對(duì)音樂(lè)也是極其敏感,，對(duì)一些節(jié)奏的把控特別準(zhǔn)確。現(xiàn)在已經(jīng)十歲半了,，Caribbean風(fēng)格里面的那首Go mango walk現(xiàn)如今還是他的最?lèi)?ài),，在家時(shí)不時(shí)就會(huì)哼唱，而且媽媽也會(huì)變化各種玩法：媽媽彈琴,，米奇合唱,；用杯子舞的方式邊演奏邊唱，也是相當(dāng)厲害,。

課堂上爸爸的媽媽配合也是100個(gè)贊,，享受每一節(jié)課、各種跟唱,、與孩子互動(dòng),，這樣的狀態(tài)也影響著周?chē)�每一個(gè)家庭。而孩子們?cè)谶@樣的課堂里,，自然就會(huì)得到更多音樂(lè)的滋養(yǎng)，有更多表達(dá),。

希望這個(gè)有愛(ài)的家庭永遠(yuǎn)健康幸福,！

音樂(lè)本沒(méi)有任何限制

聽(tīng)的多了我們就賦予了不同的情感

就像米奇媽媽說(shuō)的

人的生命的長(zhǎng)度是有限的，

但是音樂(lè)能讓你生命的寬度無(wú)限的拓寬,，

讓你去體驗(yàn)很多的東西并豐富你的人生,。

煙臺(tái)金寶貝成立于2008年，現(xiàn)有三家校區(qū)萊山,、芝罘,、開(kāi)發(fā)區(qū)、金寶貝早教試聽(tīng)預(yù)約電話(huà)0535-2475188

一起學(xué)喵叫