越激勵孩子越差勁,，這個方法別再用了

聽而不聞

很多父母在教育孩子時喜歡用“激將法”,，比如：

“寶貝兒吃飯肯定沒有爸爸快，你看爸爸吃得多快,�,！�
“你考試肯定考不過某某某�,！�

結果孩子確實吃飯比爸爸快了,，考得也比某某某高了。

看起來好像很有“成效”,，但實則孩子自信全無,，沒做到的甚至還有很強的挫敗感和負罪感。到最后的后果往往是,，你天天說我差勁,，我就真的差勁了。

作者 | 斜杠少年老白

1

昨天在論壇里看到一個帖子,，

問題是這樣的：

“父母什么樣的行為,，對你影響最深,？”

下面有一個回復，特別扎心,。

答主說,，在他小的時候，

父母常常表現(xiàn)出“不愛他”,。

印象最深的,，是他幼兒園的時候，

媽媽下班忘記去接他了,。

黑燈瞎火的幼兒園里,，

只有一個做飯的阿姨陪著她，等媽媽來,。

等到深夜,，媽媽才來把他接走。

到家之后,，他崩潰大哭,，不吃飯也不睡覺，

就是覺得心底害怕,，怕父母不要他了,。

媽媽聽到他的哭聲之后，

便厲聲制止他

“你接著哭,，哭大點兒聲,，煩死我算了�,！�

他瞬間停止了哭泣,，呆呆站在原地，

但好像從那一刻起,，

他就覺得自己被親生父母遺棄了,。

后來他拼了命地學習，想要遠離父母,，

最后如愿以償定居在了倫敦,。

… …

直到前段時間，他的父親去世,。

在葬禮上,，媽媽埋怨他“你這個沒良心的�,！�

恐怕，父母一輩子都不會知道,，

是當初那句隨口說出的話,，

造成了現(xiàn)在的尷尬,。

我們的傳統(tǒng)文化里有比較內斂的一部分。

父母和老師都教育我們,，要謙卑要低調,，

于是很多人不善于表露自己的愛，

常常會通過“說反話”和“激將”這一類方法,，

來表達自己的情緒,。

我還很小的時候，

就體驗過這種中國式“諷刺教育”,。

父母常常通過說反話,，

用“激將法”的方式，來鞭策孩子進步,。

一般來講,，“激將法” 在父母看來，

是希望能夠通過刺激孩子的自尊心,，

利用孩子的逆反心理,，激起孩子“不服氣”的情緒。

讓孩子產(chǎn)生奮發(fā)向上的“內驅力”,，

發(fā)揮自己的潛能,，

最終達到父母內心期待的教育結果。

有時候,，“激將法”的確比嘮叨,、講道理有用得多。

自尊心比較強,，本身底子也不錯的孩子,，

被父母“刺激”一下，夸夸別的孩子,，

他可能馬上就能使使勁兒,，把學習成績提上去。

但另一方面來講,，

在對孩子使用“激將法”的時候,，

其實很容易給孩子貼上“你不行”的標簽，

或者給了孩子“我不愛你”的心理暗示,。

2

如果掌握不好“激將法”的力度,，

很可能會給孩子帶來負面的心理暗示。

這些負面的情緒,，家長一定要有比較深刻的認識：

  

“激將法”本身,，就是對孩子的一種否定

尤其是對于那些，

本身就比較膽小、內向,、缺乏鼓勵的孩子而言,，

家長的激將法，

常常會給孩子帶去一些負面的心理暗示：

“你不行”,，“你做不到”,。

時間久了，孩子會越來越不相信自己,，

因此變得特別被動,，缺乏學習的積極性。

更要命的是,，孩子會相信自己真的“蠢”,，

覺得自己就是“低人一等”，

到最后就自暴自棄了,。

我記得我小的時候,，

同桌就是這樣的。

她媽媽常常喜歡用一個朋友的女兒來刺激她,，

就是經(jīng)典的“別人家的孩子”的教育方式,。

每次她成績不那么理想，她媽媽就會說,，

“你看看她考了那么高,，你什么時候能比得上她？”

這些話其實對她影響特別深,，

直到十年之后我們都成年了,，

有了個自的生活，我同桌還是會和我說,，

“我沒辦法像她那么優(yōu)秀,，從小就蠢�,！�

我想,，如果為人父母能看到十年，

或者更久之后的孩子,。

可能在“諷刺”自己孩子的時候,，

就會多考慮一下了。

“正話反說”故而有一定的道理,，

但不是所有孩子都吃得消,。

與其急于求成，通過說反話來刺激孩子,，

不如指出孩子哪里做得不夠好,，

然后引導他鼓勵他幫助他改正,。

讓孩子從小充滿信心，

能在長大之后敢于挑戰(zhàn)各式各樣的困難,。

  

“激將法”導致信任缺失

除了影響孩子的自信之外,，

經(jīng)常使用“激將法”的父母，

應該要注意處理和孩子之間的“信任關系”,。

在孩子成年之前，

父母是孩子唯一的社會關系,。

所以,，父母的信任對孩子而言是非常重要的。

“激將法”的使用,，

其實潛在地疏離了孩子對父母的信任,。

父母說“你不行”，“你可能辦不到”,，

在孩子眼里,，就是父母對孩子能力的不信任。

別說孩子,，就算長大成人,，

家里父母和你嘮叨“你一年怎么可能賺到20萬？”

你還是會覺得,，家長在質疑你的能力,，

壓根兒他就不相信你。

這樣的情況下,，孩子是會很受傷的,。

如果連他最親近的父母，

都不選擇相信他,，

那么他的努力又有什么意義,？

時間長了，孩子甚至會覺得家長根本不愛他,。

這種潛在的信任缺失,，

會導致孩子嚴重缺乏安全感。

  

“激將法”引起的逆反心理

除了負面暗示和信任缺失之外,，

“激將法”還容易引起孩子的逆反心理,。

我表弟就是一個活生生的例子。

他小時候特別調皮,，

父母就喜歡說他

“你不聽我的話,，會吃虧的�,！�

表弟在這樣的刺激下,，越來越叛逆。

“就算吃虧，我也不聽你的,！”

這樣的情緒在他小時候還能壓抑得住,，

在青春期的時候就不行了。

父母小時候用的“激將法”,，

完全變成了他叛逆期每次發(fā)怒的導火索,。

本來“激將法”就是

為了激起“逆反心理”的正面部分。

但用不好,，就會讓孩子和父母“對著干”,。

站在孩子的角度來想，

是要堆積多少失望,，

才會讓他對父母產(chǎn)生那么多負面的印象,？

孩子的心理承受能力是有限的，

在一定程度可能是動力,，

如果超過了這個限度,，就會適得其反。

聽而不聞

3

鼓勵孩子不見得要用“激將法”,，

那么,，到底應該如何正確激勵孩子呢？

我有以下三點思考：

“對癥下藥”

作為家長,，先摸清楚自己家孩子的性格,，

再“對癥下藥”，會好很多,。

像前面所說的一樣,，

如果孩子本身特別內向，

這種方式不但起不到作用,，

還會讓孩子感受非常受挫,，

不容易建立良好的信心。

對于自尊心比較強,，又容易驕傲,，

還比較馬虎的孩子。

可以偶爾“激將”一下,，壓一壓他內心的驕傲,，

不能讓孩子太浮躁。

但也不能長期使用“激將法”,，

因為這一類孩子自尊心太強,，

很容易產(chǎn)生極端的逆反心理，

最后和父母對著干,。

交流代替“刺激”

如果不使用“激將法”,，

那么怎么才能讓孩子有動力呢,？

黃磊老師在分享自己的育兒心得的時候，

說自己其實更愿意去和孩子溝通,。

如果講的事情比較重要,，

就拿出鄭重的態(tài)度來對待。

不要用暴力對待孩子,，冷暴力也不行,。

如果覺得孩子成績不夠好，

可以告訴他,，這還不夠,。

然后一起找方法，

引導他去找到正確的路徑,。

有效的溝通是消除代溝的捷徑，

多花些時間了解孩子,，

站在他的角度換位思考,。

其實，父母對孩子的信任,，

才是孩子最大的“內驅力”,。

絕大多數(shù)的父母，

都是相信自己孩子很優(yōu)秀的,。

不要羞于表達自己對孩子的愛,，

大膽告訴孩子：“你很優(yōu)秀�,！�

認可他的好,，

再陪他一起去把沒做好的部分補上。

找到平衡點

最重要的,，是要找到教育孩子的“平衡點”,。

孩子不確定性太強，成長太快,，

父母需要不停迭代自己的認知,，

才能把握好教育孩子的尺度。

教育這件事情上,，不分對錯,。

愛也是有平衡點的。

找到好“溺愛”和“苛刻”的界限,，

不要寵得太嬌慣,，也不要過度嚴厲。

這樣,，才能讓孩子更加健康地成長,。

作為家長,，

主動去摸清孩子的性格和脾氣，

對癥下藥,。

偶爾用“激將法”敲打一下,，不是不可以。

但不要心急,，

讓孩子去做那些力所不能及的事情,，

這會挫傷孩子的積極性。

把心里對于“優(yōu)秀孩子”的閥值調低一點,，

多些耐心陪他成長,。

你所交付給他的耐心和贊賞，

會被時間打磨成鎧甲,。

變成孩子內心最堅實的壁壘,，

為他擋住成長中的風雨，

守護他足夠漫長的一生,。