- 積分
- 16823
- 經(jīng)驗
- 點
- 威望
- 點
- 金錢
- 兩
- 魅力
- 點
- 金幣
- 元
- 性別
- 保密
- 在線時間
- 小時
- 注冊時間
- 2014-2-19
- 最后登錄
- 1970-1-1
|
640.jpg (162.7 KB, 下載次數(shù): 32)
下載附件
保存到相冊
2017-11-28 19:54 上傳
03 不當著孩子的面哭窮
在網(wǎng)上看過一位佳佳媽吐槽自己的煩心事,。
女兒佳佳自從上了幼兒園,,特別喜歡和小朋友攀比,看見別人的新玩具,、新衣服,、鞋子總是纏著自己給她買。
為了改掉女兒的壞習(xí)慣,,佳佳媽決定對佳佳進行“哭窮教育,。”
去超市買東西的時候,,她讓佳佳看看空蕩蕩的錢包,,哀聲嘆地說“沒錢了”,;
學(xué)校要交報名費的時候,她故意最后一個交,,還強調(diào)“你一定要好好學(xué)習(xí),,媽媽上班多不容易才掙這些錢”。
有段時間,,佳佳媽總是把這些話掛在嘴邊:“家里連買菜的錢都沒有了”,、“這個太貴,所以不買”,、“家里很窮,,所以不買”……
看見佳佳再也不纏著自己買這個那個的時候,佳佳媽心中竊喜,,但接下來佳佳的變化,,才知道自己盲目樂觀。
她發(fā)現(xiàn),,佳佳明顯省錢了,,但也變得摳門了,小朋友找她借個東西,,她卻和別人說:“不能借給你,,媽媽說,弄壞了就沒有錢買了” ,。
以前和別人一起分享玩具,、食物的佳佳,變成了吝嗇鬼,。
更不可思議的是,,佳佳居然主動撿起了垃圾,說要變賣成錢給媽媽,,佳佳媽說家里快變成了垃圾堆,。
有些父母可能和佳佳媽一樣,想通過“哭窮教育”,、讓孩子節(jié)約用錢,,卻不想讓孩子變得小氣、自私,,太過于在意金錢,,最終讓孩子變得心窮。
《歡樂頌》中的樊勝美媽媽,,“哭窮”的典型代表,。樊勝美受媽媽影響,天生貌美的她骨子里卻一副不自信,,把安全感寄托男朋友身上,,因男朋友買房沒有寫自己名而分手,。
哭窮的父母應(yīng)該明白,真正的貧窮教育也是弊端諸多,。
歷史上的大貪官和珅,,雖出身名門,但父母早逝,,兒時的生活貧窮清苦,,對物質(zhì)極度貧乏造就了他后來的瘋狂撈錢。
與孩子“談錢”,,是每位父母無法避免的教育話題,,層次高的父母從不會跟孩子“哭窮”。
孩子想要什么,,比“沒錢”的最好回答不應(yīng)是“孩子,,你要好好學(xué)習(xí),長大后你就什么都有了”么,?
640.jpg (117.75 KB, 下載次數(shù): 41)
下載附件
保存到相冊
2017-11-28 19:55 上傳
04 不當著孩子的面吵架
有一則新聞:
有一天,,外面刮著大風,5歲男孩在陽臺站了許久,,老師怕孩子冷,,讓孩子回教室。
孩子的一句:“我想跳樓”,,讓老師的心里一驚,。
老師說:“這么高的樓,跳下去,,人會摔死的,。”
“我就想死,�,!�
“你死了,,爸爸媽媽多難過�,。 �
“我就想讓他們難過,。他們吵架,,都說死,我很難過,�,!�
這條新聞讓我想起知乎的一個話題:父母吵架時,你怎么辦,?
網(wǎng)友的回答讓人心疼——
- “爸媽有次吵架,,我去廚房拿了菜刀往脖子上一放,,對他們說:你們吵夠了沒有?再吵就再也看不到我這個女兒了,!”
- “讀小學(xué)的我,,見爸媽吵架,杯子碎了一地,,兩個人扭打在地上,,我在旁邊拼命叫‘別打了,我要報警了’,,然后我打了110……”
- “爸媽吵架的晚上,,我一個人邊哭邊來到小河邊,坐在岸上,,使勁哭,,把所有的怨恨委屈恐懼都喊出去,我不明白為什么別人家里都有說有笑,,我家卻是每天充滿戰(zhàn)爭,。”
- “當他們吵的最兇的時候,,我打開了家里的窗戶,,我想15樓這個高度應(yīng)該會死的快一點,至少不會殘疾吧,,結(jié)果,,被發(fā)現(xiàn),沒死成,!”……
從回答中看出,,誰也不想父母吵架,痛苦的他們甚至想結(jié)束生命,。
孩子無法理解為什么最親密的人卻用最惡毒的語言詛咒對方,、用最粗暴的方式傷害對方。
但每個家庭總有不和的時候,,夫妻之間也總有吵架的時候,。
美國家庭與婚姻心理學(xué)家David Buss通過研究發(fā)現(xiàn),夫妻每個月都會經(jīng)歷1-2次“不愉快的大聲爭論”,。
層次高的父母并不是不爭論,而是懂得控制自己的情緒, 就像《荀子》中說的“怒不過奪,,喜不過予” 。
他們深知當著孩子的面吵架,,籠罩孩子的是揮之不去的是噩夢,,懂得按下自己的情緒暫停鍵,換個時間和空間去解決矛盾,。
而層次低的父母,,情緒自控力差,,一點就炸,總是忍不住想表達自己的不滿和憤怒,,而不知宣泄了壞情緒,,卻傷害了孩子。
▽ 李嘉誠說:任何一項事業(yè)的成功,,都彌補不了對孩子教育的失敗,。
父母也是第一次做父母,教育孩子的本領(lǐng)更不是天生的,。
每一個把孩子培養(yǎng)成才的父母,,都是一步一個腳印,歷經(jīng)一次次蛻變,,最終才找到適合自己孩子的教育方式,。 |
|