低齡留學(xué) “性價(jià)比”怎么算,？

大馬士革

近幾年,，留學(xué)市場(chǎng)出現(xiàn)了留學(xué)生低齡化現(xiàn)象。各大留學(xué)機(jī)構(gòu)紛紛瞄準(zhǔn)低齡留學(xué)市場(chǎng),。出國(guó)讀小學(xué),、初中、高中的學(xué)生越來(lái)越多,。那么,，低齡留學(xué)的“性價(jià)比”又該怎么算呢？

思與辨 什么樣的孩子適合低齡留學(xué)

“我四年級(jí)時(shí),，舅舅一家就移民到了加拿大,。我家和舅舅家的關(guān)系一直很好，我跟表弟從小一起長(zhǎng)大,，像親生姐弟一樣,。所以我理所應(yīng)當(dāng)?shù)馗�著舅舅一家�?lái)到加拿大讀書了。”屠云蔚現(xiàn)在已經(jīng)在加拿大讀到了本科階段,。小凡家里很多親戚有留美的經(jīng)歷,，在國(guó)外也有許多親朋好友�,！霸谒麄兊挠绊懴�,，我從小就想去國(guó)外讀書，于是我高中就選擇了去美國(guó)讀書,�,！�

對(duì)于大多數(shù)家庭而言，國(guó)外的親朋好友能就近照顧到學(xué)子的生活起居,，學(xué)子父母能更安心地選擇讓這些孩子去留學(xué),。

學(xué)子年齡尚小，還未形成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,，出國(guó)后沒有父母的監(jiān)督，容易受到外界的誘惑,，親友的照顧有助于學(xué)子更好地成長(zhǎng),。而在留學(xué)的過(guò)程中最重要的因素之一就是良好的自控能力�,！捌鋵�(shí)我一直覺得,，有上進(jìn)心和自控力的人，在國(guó)內(nèi)學(xué)得好,，在國(guó)外也一樣,，在哪里學(xué)習(xí)都要靠自己�,！蓖涝莆堤寡栽趪�(guó)外學(xué)習(xí),，最需要自控力和上進(jìn)心。

自身性格和自理能力是是否適宜選擇低齡留學(xué)的重要因素,。在國(guó)外,，無(wú)論是為人處世，還是日常起居都需要孩子的獨(dú)立精神,。學(xué)子的性格和交流能力幾乎決定了其在國(guó)外生活的融入程度,，這也在很大程度上影響著他們的學(xué)習(xí)效果。

通常情況下,，出國(guó)留學(xué)最首要的任務(wù)是要攻克“語(yǔ)言關(guān)”,。“我的語(yǔ)言能力不算非常大的障礙,。因?yàn)槟昙o(jì)小,，語(yǔ)言學(xué)得快，來(lái)這邊久了，聽得多,，說(shuō)得多,，自然就能夠跨過(guò)語(yǔ)言的難關(guān)�,！蓖涝莆嫡J(rèn)為低齡留學(xué)最看重的條件并非語(yǔ)言能力,。國(guó)外學(xué)校對(duì)學(xué)生要求全面，不僅要求成績(jī)不錯(cuò),，有動(dòng)手能力,，還要能堅(jiān)持個(gè)人的興趣愛好，積極參加課外活動(dòng),，具備一定的自制能力,。

優(yōu)與劣 低齡留學(xué)“性價(jià)比”如何算

“性價(jià)比”指性能與價(jià)格之間的比例關(guān)系，海外留學(xué)費(fèi)用與國(guó)內(nèi)相比較為昂貴,，低齡留學(xué)大多延長(zhǎng)了留學(xué)期限,，這也使得學(xué)費(fèi)更為昂貴。

“我有一個(gè)同學(xué),，家庭條件不是特別好,。父母為了讓她高中出國(guó)念書，傾全家之力,，她每天也只吃學(xué)校食堂最便宜的食物,。因?yàn)樗�留學(xué)的原因，父母在國(guó)內(nèi)的生活質(zhì)量下降了很多,�,！蓖涝莆到ㄗh學(xué)子：“考慮到經(jīng)濟(jì)條件，不如在國(guó)內(nèi)先念大學(xué),，在研究生期間選擇出國(guó)留學(xué),，這樣更容易申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金�,！毙》舱f(shuō)：“父母不一定要砸鍋賣鐵非讓孩子出國(guó)留學(xué),，應(yīng)該在經(jīng)濟(jì)條件允許的范圍內(nèi)。如果決定送孩子留學(xué),，就要提前做好準(zhǔn)備,。

那留學(xué)期間究竟能收獲什么？低齡留學(xué)的“性價(jià)比”又如何計(jì)算,？

低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)之一在于語(yǔ)言能力,。“因?yàn)楦咧芯偷矫绹?guó)讀書,，現(xiàn)在英語(yǔ)進(jìn)步很大,，跟很多研究生階段才出國(guó)讀書的同學(xué)相比，很有優(yōu)勢(shì)�,！毙》蔡寡�,。

青少年尚未形成思維定式的階段，來(lái)到另一種文化背景中學(xué)習(xí),，更容易對(duì)比兩種不同文化及思維方法的異同,，容易取長(zhǎng)補(bǔ)短。

很多家長(zhǎng)認(rèn)為,，年齡小出國(guó)留學(xué)更能適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳���,，在文化認(rèn)同上能夠?qū)崿F(xiàn)順利過(guò)渡。學(xué)子能早早邁入海外學(xué)校,，也能夠增大在國(guó)外申請(qǐng)后續(xù)教育的機(jī)會(huì),，擴(kuò)大未來(lái)孩子教育的選擇權(quán)，提高未來(lái)入學(xué)及就業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力,。

然而低齡留學(xué)生心智尚未成熟,。國(guó)內(nèi)外的法律規(guī)定有所不同，對(duì)于青少年的要求和限制也不一樣,，如果沒有清晰成熟的認(rèn)識(shí),，容易受到誘惑，給學(xué)子的成長(zhǎng)帶來(lái)負(fù)面影響,。

另外，在國(guó)內(nèi)時(shí),，學(xué)生凡事依賴父母,，在陌生的環(huán)境中容易產(chǎn)生挫敗感，不利于其自信心的建立,。由于離開父母,，遠(yuǎn)離家庭，空間的阻隔對(duì)親情關(guān)系也有影響,。

“我初中來(lái)澳大利亞讀書,，現(xiàn)在馬上就要讀本科了，這6年來(lái),，我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活,，也融入到了當(dāng)?shù)厝说纳�活中。但��,，我沒有跟父母一起度過(guò)初高中時(shí)期,，爺爺去世時(shí)也沒能趕回國(guó)內(nèi)，這是我心中最大的遺憾,�,！奔磳⒃谙つ嶙x大學(xué)的王哲回顧自己的留學(xué)生活，嘆了口氣。

大馬士革

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低齡留學(xué)呈趨勢(shì)

出國(guó)讀高中生的群體將強(qiáng)勁增長(zhǎng)

啟德教育集團(tuán)日前發(fā)布的《中國(guó)留學(xué)市場(chǎng)2015年盤點(diǎn)與2016年展望》報(bào)告預(yù)測(cè),，2016年低齡留學(xué)生比例將進(jìn)一步提升,，出國(guó)讀高中的學(xué)生群體將保持強(qiáng)勁增長(zhǎng)，出國(guó)讀本科的學(xué)生數(shù)量或?qū)⑦M(jìn)一步趕超出國(guó)讀碩士的學(xué)生數(shù)量,。

該趨勢(shì)在北京留學(xué)服務(wù)行業(yè)協(xié)會(huì)2015年發(fā)布的報(bào)告中已有印證,。數(shù)據(jù)顯示，選擇初高中階段出國(guó)的人約占總?cè)藬?shù)的14.12%,，與2005年相比增長(zhǎng)率達(dá)到了將近365%,。

各國(guó)秉持開放政策

相關(guān)留學(xué)專家表示， 這一方面是國(guó)內(nèi)家庭經(jīng)濟(jì)能力提升的結(jié)果,；另一方面,，各國(guó)對(duì)于中國(guó)低齡留學(xué)生秉持的開放政策，認(rèn)可中國(guó)高考的國(guó)家和學(xué)校逐漸增多等因素,，都勢(shì)必刺激低齡留學(xué)生人數(shù)的增多,。

以澳大利亞為例，其頒布的初中生留學(xué)政策和教育制度就讓學(xué)生和家長(zhǎng)同時(shí)受益,，不僅允許直系親屬隨行,，而且規(guī)定在澳大利亞的每所高中里都會(huì)有一位指導(dǎo)教師，為留學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí),、就業(yè)等方面提供建議，這對(duì)學(xué)生頗具吸引力,。

二三線城市也將“發(fā)力”

值得注意的是,，“超低齡”趨勢(shì)會(huì)逐漸明顯，高中以下小留學(xué)生數(shù)量增速加快,，同時(shí),，國(guó)內(nèi)的二三線城市低齡留學(xué)也將“發(fā)力”。

教育部留學(xué)服務(wù)中心主任孫建明認(rèn)為,，隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展,，越來(lái)越多的家庭具備了送孩子出國(guó)留學(xué)的實(shí)力和能力，有的人利用自己的資源或途徑出國(guó)學(xué)習(xí)是好事,，可以開辟一片新天地,，接受其他文化的教育、熏陶,，這是人們的自我選擇,。

對(duì)于社會(huì)上熱議的留學(xué)低齡化問(wèn)題，孫建明說(shuō)：“我個(gè)人覺得留學(xué)低齡只是一種趨勢(shì),，還不能稱之為化,，只有達(dá)到了一定的規(guī)�,；蛘叱潭炔拍芙谢�。��(jù)我了解,，目前主要還是高中畢業(yè)以后出國(guó)留學(xué)的學(xué)生占絕大多數(shù),。”

年齡較小的孩子出國(guó)學(xué)習(xí)有兩種情況,，一種是有的孩子很小出去上學(xué),，這種通常會(huì)有父母陪讀，因?yàn)槟挲g太小出去上學(xué)會(huì)存在獨(dú)立生活上的障礙和困難,，肯定不能提倡,。另一種是，有的孩子是隨著父母到國(guó)外生活和學(xué)習(xí),，然而這種情況就不屬于留學(xué)范疇了,，那是隨居或者移民。

我們所定義的留學(xué)是指去國(guó)外攻讀學(xué)歷,，進(jìn)入本科以上的學(xué)校攻讀學(xué)位或者進(jìn)行語(yǔ)言學(xué)習(xí)培訓(xùn),，比如通過(guò)雅思、托�,；蚱渌�形式的考試拿到��(guó)外高校的接收函之后辦理留學(xué)簽證,，年齡較小的孩子出國(guó)讀書用的簽證則不一樣，他們辦理的可能是旅游簽證或者工作簽證等,。