傾聽是與孩子良好溝通的前提

吾心影

蘇格拉底：自然賦予我們?nèi)祟愐粡堊欤瑑芍欢���,，也就是讓我們多聽少說,。

　　日常生活中的傾聽也是一種重要的學習手段。善于傾聽的人在不經(jīng)意間就可以從別人的交談的只言片語中,，積累起點點滴滴的知識和技能,。

　　曾獲諾貝爾物理學獎的丹麥物理學家玻爾就是一位善于傾聽的人。玻爾的父親是大學的生理學教授,，經(jīng)常與志同道合的朋友在家中聚會,，探討共同關心的問題。

　　玻爾很小的時候,，父親就經(jīng)常讓他旁聽這類學術聚會,。大學者們慷慨激昂，發(fā)表各自見解，玻爾會默默地坐在一旁,，聽上幾個小時,。天長日久，耳濡目染,，他們的言談見解和思考問題的方法都使玻爾獲益匪淺,，增長了各方面的知識。

　　也許更多的家庭沒有這樣濃厚的學術氛圍,，但是一家人在一起,，仍然可以進行一些有意義的討論，比如共同感興趣的一本書,，共同看過的一個動畫片或電視劇,，某個歷史事件等。討論可以很隨意地進行,，重要的是要彼此能夠認真地傾聽,。

　　傾聽不僅是學習的手段，更是溝通的橋梁,。日常生活中,，父母若能很好地傾聽孩子，則對于建立良好的親子關系大有益處,。父母要注意把握好兩點，一是正確的傾聽態(tài)度,；二是提高傾聽的能力,。

　　正確的傾聽態(tài)度是傾聽的前提。父母首先要真誠地愿意分享孩子的生活與成長,，要放下架子,，要學會蹲下來與孩子進行平等的溝通與交流，高高在上的父母是難以傾聽的,。父母還要學會尊重孩子,，尊重孩子的未成熟狀態(tài)，尊重孩子的獨特之處,，不要先人為主,，更不要把自己的觀點強加給孩子。父母還要學會寬容,，“己所不欲,，勿施于人”，父母和孩子都會犯錯誤,，犯錯誤是孩子的正常權利,，是孩子成長的必需品，切勿因此而阻斷傾聽渠道。

　　傾聽是一種能力,，父母還要通過學習來提高傾聽的能力,，要學會一種新的傾聽技能一一映射式傾聽：父母要像一面鏡子，非批判性地接納孩了的想法及情感,，以產(chǎn)生理解和共鳴,。映射式傾聽的要求可以用“望、聞,、問,、切”四個字來簡單概括：

　　望： 父母要把注意力集中于孩子，與孩子保持目光接觸,，專注地觀察孩子的言談舉止,，研究表明，肢體語言所傳遞的信息量遠遠大于語言本身,。

　　聞： 父母要專注地聽,，既要聽懂孩子遣詞用字本身的含義，還要學會聽孩子的語音語調所隱藏的信息,。

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　　問： 父母要用簡短的語言來回應孩子的情緒感受,，讓孩子感到父母的理解，也讓溝通進行下去,。問的過程中切忌不要包含說教與指責等負面信息,。

　　切： 即同理心與移情，父母要換位思考,，體察孩子的情緒感受,，產(chǎn)生心理共鳴。

　　以下這個例子,，說明映射式傾聽的做法：

　　孩子：媽媽,，我被老師冤枉了！

　　媽媽：嗯,！

　　孩子：上課時,，我的同桌向別人扔紙團，老師沒看清,，卻認為是我干的,。

　　媽媽；噢,！被人冤枉的滋味確實不好受,！

　　孩子：媽媽，謝謝你聽我說,，我現(xiàn)在好受多了,！

　　望,、聞、問,、切四個要求不分次序,，相互影響，融合為一體,，貫穿于傾聽的整個過程,。善于傾聽的父母才能培養(yǎng)出善于傾聽的孩子。

　　讓我們記住蘇格拉底的一句話：“自然賦予我們?nèi)祟愐粡堊�,，兩只耳朵,，也就是讓我們多聽少說。

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