03
當(dāng)然有的磨蹭卻另有原因,,需要得到父母的尊重。我以前也以為孩子的磨蹭就是故意的,。
可有一天兒子跟我說(shuō):“爸爸,,別催,因?yàn)槲业钠ü捎悬c(diǎn)肥,,褲子又小了,,穿褲子要慢一點(diǎn),能不能多給我一點(diǎn)時(shí)間,?”
“好的,,我等你�,!�
有一天他又跟我說(shuō)“爸爸,,你別催,因?yàn)槲冶旧砭瓦@么慢,�,!�
的確呢,他那小小的手指還不夠靈活,。你瞧,,他磨蹭是因?yàn)橐路睦滎^很難插進(jìn)去。有時(shí)候,,他正在為鞋子的左右分邊而發(fā)呆,。
但是怕父母發(fā)脾氣,或者為了證明自己,,孩子的小臉憋得通紅都在那堅(jiān)持著,。不明就里的我們只是計(jì)算著時(shí)間,催著催著,,還不快點(diǎn)就發(fā)脾氣了,。
而很多時(shí)候,,父母的催促,往往來(lái)自內(nèi)心的焦慮,。一個(gè)磨蹭的孩子會(huì)讓父母感到不舒服,,甚至感到害怕。
因?yàn)槁瞬恍�,,落后了就晚了,,這是很多的父母內(nèi)心的擔(dān)憂。
所以有很多媽媽跟我說(shuō)孩子都一歲了,,牙齒沒長(zhǎng)幾顆,,是不是有問題?
孩子1歲半了,,還只會(huì)叫媽媽,,不會(huì)說(shuō)其他的話,是不是有問題,?
孩子讀中班了,還不會(huì)寫自己的名字,,是不是落后了,?
孩子讀小學(xué)二年級(jí),要不要給他報(bào)一個(gè)課后提升班,?班上的同學(xué)大部分都報(bào)了,。
焦慮的父母,是當(dāng)下教育的一個(gè)通病,。很多人一邊指責(zé)著應(yīng)試教育,,一邊又給孩子不斷地加碼培訓(xùn),一個(gè)班又一個(gè)班的補(bǔ)課,。
當(dāng)父母無(wú)法克服這些焦慮,,將這些焦慮轉(zhuǎn)嫁給孩子時(shí),傷害就在不知不覺中發(fā)生了,。很多興趣班不是孩子的興趣,,很多的提升班讓孩子除了分?jǐn)?shù)提升,其他能力一概不問,。
每個(gè)孩子,,都有自己的發(fā)展規(guī)律,父母應(yīng)該尊重孩子成長(zhǎng)的規(guī)律,。
慢一點(diǎn),,不著急,就算給孩子選擇特長(zhǎng)培訓(xùn),,也一定要客觀理智的選擇,,而不是盲目跟風(fēng),。
04
當(dāng)有了父母的尊重,很多改變就會(huì)發(fā)生,。沒有什么比讓孩子自己去嘗試獲得的經(jīng)驗(yàn)更有效了,。父母說(shuō)了什么,教孩子如何做么,,孩子往往不會(huì)有很深的印象,;但是孩子自己做的事,取得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)一直記得,。
簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單四步,,面對(duì)孩子的磨蹭。
這是父母應(yīng)有的一個(gè)態(tài)度,學(xué)會(huì)放手,,在孩子需要獨(dú)立的時(shí)候,,你不要緊緊拉住。
幫孩子完成,,肯定能贏得一時(shí)的方便,,可養(yǎng)一個(gè)沒有主見,凡事都要爸媽做主的孩子,,長(zhǎng)久看未必是好事,。
放手不是放養(yǎng),,不是不問不管,父母在成長(zhǎng)中找到真正的自己,,也幫孩子一起,,追尋理想。在需要樹立規(guī)矩意識(shí)的時(shí)候,,請(qǐng)不要說(shuō)放手,。
自信地孩子更能勇敢地嘗試,,允許孩子犯錯(cuò), 積極地給予孩子鼓勵(lì)。
當(dāng)孩子的正向行為成為一種習(xí)慣的時(shí)候,,他們就會(huì)在自己的軌道上自覺地運(yùn)行著,,就好像每個(gè)行星都有自己的軌道一樣,你不能去用外力粗暴地干擾,。
孩子的磨蹭,,大部分跟父母的引導(dǎo)有關(guān)。面對(duì)孩子,,要問問自己,,是不是自己太焦慮了?孩子真的準(zhǔn)備好了嗎,?
父母多一些反省,,就多幾分平靜。
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