關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)的應(yīng)用題學(xué)習(xí)

梅子_GgDAv

目前,，煙臺(tái)市各區(qū)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材統(tǒng)一采用青島版,，青島版教材有以下特點(diǎn)：
1,、注重創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)情境，就是每節(jié)新課都要有一個(gè)信息窗,，體現(xiàn)數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,。
2、展示知識(shí)的產(chǎn)生和應(yīng)用的過(guò)程,，不但讓學(xué)生知其然,，還要知其所以然。
3,、注重知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,，前面基礎(chǔ)不好勢(shì)必影響后面知識(shí)的學(xué)習(xí)。
總體說(shuō)來(lái),，青島版教材很注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維,、發(fā)散思維、探究能力,，但是課本上的知識(shí)和練習(xí)都普遍內(nèi)容少而且簡(jiǎn)單,，而基礎(chǔ)訓(xùn)練和考試的題目卻千變?nèi)f化，難度也大,，這就讓很多孩子在學(xué)習(xí)方面存在死學(xué)知識(shí)的現(xiàn)象,，不會(huì)靈活運(yùn)用。
其實(shí),，每?jī)?cè)數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)都是固定的那么多,，孩子之所以學(xué)的不好，是因?yàn)椴粫?huì)靈活運(yùn)用,，舉一反三,，明明會(huì)做的題目，換個(gè)說(shuō)法就認(rèn)不出來(lái)了,。因此,，數(shù)學(xué)想要學(xué)好，更重要的是學(xué)會(huì)方法,，思考問(wèn)題的方法,，找數(shù)量關(guān)系的方法，尤其是應(yīng)用題,，建議孩子們從問(wèn)題入手,，進(jìn)行倒推，像柯南破案一樣,，總是先看到案發(fā)現(xiàn)場(chǎng),，然后一點(diǎn)點(diǎn)去搜集證據(jù)，從問(wèn)題入手,，去找你需要的條件,，條件已知,，直接拿來(lái)用就好，條件未知,，可以先求出你需要的條件,，這樣問(wèn)題也就解決了，孩子們最需要的是分析問(wèn)題的思路,，家長(zhǎng)們要找好輔導(dǎo)的切入點(diǎn),。

mengqinglin

專家啊，分析的很到位,。