【十四中·榜樣】師者如光,，微以致遠——李杰

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師者如光

微以致遠

第30期

個人簡介

李杰，中共黨員,，中學高級語文教師,。自1994年曲阜師范大學畢業(yè)至今，一直在十四中從事一線教育教學工作,。從教30年來,，擔任班主任工作就長達26個年頭，并多年擔任年級組長,、教研組長,、備課組長等工作。曾獲“芝罘區(qū)高中教學先進個人”兩次,，并先后獲得 “芝罘區(qū)優(yōu)秀班集體”,、“芝罘區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“煙臺市高中教學工作先進個人”等稱號,。所寫的文章在《煙臺晚報》,、《芝罘教育》及《中華少年》等刊物上發(fā)表，連續(xù)多年獲“全國中學生作文大賽”寫作指導各類獎項,。

人生格言：道而弗牽,，強而弗抑，開而弗達,。

《禮記·學記》：“師者匠心,，止于至善；師者如光,，微以致遠”,。為師者，惟匠心以至善,，雖燭照而致遠,。自任教以來，潛心教書,，致力育人,，默默耕耘，任勞任怨,，用實際行動處處時時踐行師者的大愛微光,。

師道如水,潤萬象而無聲，化大千猶有形,。在高中教學工作中,，堅持育人立德為本，肯化春風而使沐坐,。同時,，不斷鉆研業(yè)務(wù)，學習理論,，積極投身教研和課改活動中,，努力提高教學水平，對所教高中語文學科積累了較豐富的經(jīng)驗,，特別是各屆高三畢業(yè)班教學成績優(yōu)異,。在教學過程中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和主體意識，充分體現(xiàn)學生主體地位,，引領(lǐng)學生自主學習,、探究學習、和合作學習,。

20多年的班主任工作,，特別注重思想教育，教書并且育人,。從生活上,、學習上、思想上關(guān)心幫助學生,，創(chuàng)設(shè)獨特的班級文化,，促進班級形成濃厚的學習氛圍。

班級建設(shè)工作中刻意塑造一個有自己特色的班級--所謂班級文化建設(shè),。每每在班級成立之初,，就讓班里的所有成員統(tǒng)一思想認識、明確學習目標,、清楚明白地知道自己來到這里是為了什么,。這是解決一個班級應(yīng)該成為一個怎樣的團體的問題,。班級建設(shè)是循序漸進、潛移默化最后水到渠成的過程,。工作中主動探求獎懲手段使用的技巧,，注重學習習慣的培養(yǎng)和學習方法的傳授。班級日常的繁雜事務(wù),、隨時可能的突發(fā)事件,、與學生和家長的有效溝通、跟任課老師的協(xié)調(diào)一致,，都是對我們每一名合格班主任的耐心,、細心、愛心,、良心和責任心的極限考驗,。

同時，多年擔任高中語文教研組長,、備課組長及年級組長工作,，工作中勤勤懇懇、任勞任怨,，處處以身作則,，時時以一個優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的高標準嚴格自律，一直以來都受到學校領(lǐng)導,、師生和家長的一致好評,。

古人云，善之本在教,。君子之所以教者五：有如時雨化之者,，有成德者，有達財者,，有答問者,，有私淑艾者。以此共勉,。

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圖文：李   杰

編輯：徐   琳

審核：戚   鑫