為你解析SAT與ACT閱讀題：兩者的區(qū)別在哪里

柳葉眉的柳葉刀

特點一：文章和題目出現(xiàn)的形式固定

閱讀文章在考試中出現(xiàn)的形式比較多樣,，既考單篇,、又考雙篇,，既考長篇、又考短篇,。而ACT閱讀文章在考試中僅出現(xiàn)一種,，就是單篇,。

ACT閱讀部分的每一次考試的閱讀部分，都雷打不動地考四篇長度幾乎一致的文章：第一篇稍長,，900—1000字左右;第二篇到第四篇的長度均在 600—800之間,，篇幅長度很整齊。不但文章有這樣整齊的特點,，題目的出現(xiàn)也很一致,。每一篇文章出10道題目，閱讀部分四篇文章一共出40個題目,，固定不變,。

特點二：文章的題材固定

SAT閱讀文章的題材不固定，只能通過統(tǒng)計歷年考過的題材的頻率,，來預(yù)測最有可能考到的題材,。而ACT閱讀文章，不但在考試中出現(xiàn)的形式一致,，連內(nèi)容題材都是固定不變的,。

每一次考試閱讀部分的四篇文章，必定有一篇小說(Prose Fiction),，一篇社會科學(xué)(Social Science),，一篇人文(Humanities)，一篇自然科學(xué)(Natural Science),。而且,，就連這四類題材出現(xiàn)的順序都是固定的：第一篇比較長的文章必定的小說，然后是社科,，人文和自然科學(xué),。

文章題材如此的固定，對我們平時大量閱讀積累閱讀能力是非常有指導(dǎo)作用的：我們可以只讀這四種題材,，更有針對性,、也更高效地鍛煉閱讀能力。

特點三：議論文的論證套路固定

這一點是ACT和SAT閱讀文章議論文的共同特點,。由于這兩個考試都是美國的高考,，它們都具有標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)術(shù)考試共同的特點：學(xué)術(shù)性和邏輯性極強(qiáng)。而這一點也使得這兩個考試的議論文有著極為相似,、又有規(guī)律可循的論證套路,。

ACT和SAT的議論文可以分成兩類：論證一個觀點的單一觀點文章,，和論證兩個觀點的觀點對比文章,。而全文只說一個觀點的議論文又可以分為總—分結(jié)構(gòu)和分—總結(jié)構(gòu);全文說兩個觀點的議論文又可以分為平行對比結(jié)構(gòu)和新老對比結(jié)構(gòu)。而且,，不但論證套路固定,，各個套路出現(xiàn)的頻率也相對固定：總—分文章最多,，大致占所有文章總數(shù)的50%;分—總和平行對比文章數(shù)量大致均等，平分其余的40%;而新老對比文章最少,，僅占總數(shù)的10%,。

特點四：題型及各種題型所占比例相對固定

ACT閱讀部分每篇文章固定出10個題目。我們把所有參考書的題目進(jìn)行統(tǒng)計會發(fā)現(xiàn)題目的又一規(guī)律：題型及各種題型所占比例相對固定,。與SAT不同的是,，ACT閱讀題目的題干上帶行號的不多，也就是說,，可以直接定位回去讀考點的定位題不多,。

但是，由于ACT的文章要比SAT的文章簡單,，沒有行號的很多題也可以通過結(jié)構(gòu)閱讀法和定位回找法間接定位到考點,。我們把ACT題目上帶行號的、可以直接定位回原文的題,，和題目上沒有行號,、但是可以間接定位回原文的題加在一起，這種統(tǒng)稱的定位題的總數(shù)占到了60%,。

可以這樣說,，ACT閱讀還是定位的閱讀，雖然運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法先提出文章結(jié)構(gòu)很重要,。其他題型分別是：主題題占20%,，分散細(xì)節(jié)題占20%。主題題是問文章的主旨或主題,，運(yùn)用結(jié)構(gòu)閱讀法就能夠解決,。但分散細(xì)節(jié)題就提高了難度：一是題干上沒有任何可以定位的提示，我們不能直接或間接地找到答案點;二是這類題的答案分散在文章的多個地方,，如果漏讀一句就可能做錯,。所以，這類題是ACT閱讀中最不好搞定的題目,。

綜上所述,，正是由于這四個ACT閱讀的特點，ACT閱讀的難度要比SAT閱讀低一些,。所以,，苦苦鏖戰(zhàn)SAT未果的考生，可以嘗試一下ACT,，說不定會在這個另外一種形式的美國高考中,，得到意外的驚喜。（新東方網(wǎng)）