別讓你讀過的書,，限制了你的認(rèn)知

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讀書,，本已艱難。更何況不被自己的局限所限制,。

愿你我都能保有“終身學(xué)習(xí)”的能力,。

文丨Lachel

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我在很多場合，都會談到一個詞,，叫做“終身學(xué)習(xí)者”,。

包括我自己，也一直把它掛在個人介紹里,。

有朋友問過我：這個介紹一點(diǎn)也不厲害,，也不能給你帶來任何機(jī)會，為什么一直掛著它,？

其實(shí),，與其說這是一個頭銜，不如說是一個鞭策,。

因為,，要做到“終身學(xué)習(xí)”，實(shí)在太難了,。

1

為什么這么說呢,？

我們先從學(xué)習(xí)的本質(zhì)聊起。

先思考一下：7 x 6 等于多少？

這完全不用思考,，每個人都知道,，等于 42 ,。

為什么你會下意識地知道答案是 42,？因為我們從小就背過九九乘法表，七六四十二,，非常簡單,。

但如果現(xiàn)在告訴你：我們修改定義了，7 x 6 不再等于 42,，而是 84 —— 你會是什么感覺,？

從“七六四十二”到“七六八十四”，你需要多久才能將思維轉(zhuǎn)變過來,？

幾天時間,？恐怕不行。我保證,，至少在幾個月之內(nèi),，你在日常生活中用到時，依然會時不時弄錯,。

為什么呢,？這要涉及到生理結(jié)構(gòu)。

我們在之前的文章中聊過：學(xué)習(xí)的本質(zhì),，是建立神經(jīng)元之間的聯(lián)系,。當(dāng)說到“鳥”時，我們立刻想到“飛”,，就是因為,，儲存“鳥”的神經(jīng)元，和儲存“飛”的神經(jīng)元,，之間被一條通路聯(lián)系了起來,。

這就是學(xué)習(xí)的模式：通過不斷地在神經(jīng)元之間建立更多、更復(fù)雜的聯(lián)系,，將我們散落的概念和知識點(diǎn)串聯(lián)起來,，構(gòu)成我們的知識網(wǎng)絡(luò)。

這些都很好理解,，但你有沒有想過：兩個神經(jīng)元一旦建立了足夠強(qiáng)的聯(lián)系,，要如何才能把它拆開？

答案其實(shí)也很簡單：引入第三個神經(jīng)元,。

通過強(qiáng)化前一對神經(jīng)元與它之間的聯(lián)系,，來弱化前一對神經(jīng)元之間的聯(lián)系。

具體來說，就像前面的例子：

通過告訴你,，7 x 6 不等于42,，而是84，慢慢的,，讓你在“7 x 6”與“84”之間建立聯(lián)系,，從而拆開“7 x 6”與“42”之間的聯(lián)系。

但這里就存在一個問題：

改變一對神經(jīng)元之間的聯(lián)系,，與從零建立它們之間的聯(lián)系,，前者所需要消耗的資源和時間，比后者多得多,。

道理也很簡單：后者只需要“強(qiáng)化”這一個操作,，而前者需要“強(qiáng)化”和“弱化”兩個操作。

并且,，如果這對神經(jīng)元之間的聯(lián)系,，在生活中用得非常多，那么,，它就會被不斷強(qiáng)化,。這時，我們拆開它所需要的難度,，又會不斷增大,。

所以，學(xué)習(xí)最大的障礙,，不是接受新知識,，而是改變固有的認(rèn)知。

2

前幾天看到一句話,，很有意思：

任何在我15歲以前誕生的科技,，都是稀松平常的常識；在我15-35歲之間誕生的科技,，都是改變?nèi)祟愇磥淼膲雅e；

而在我35歲以后誕生的科技,，都是騙子,。

這句話很有趣，它點(diǎn)出了一個事實(shí)：隨著我們的年齡增長,，我們對于新知識的接受能力,，是在下降的。

這個事實(shí)眾所周知,，并不新奇,。

但看完上面的分析,，你會知道，嚴(yán)格來說,，不是年齡增長,，而是“我們具備的知識量”的增長。

正是我們現(xiàn)有的知識,，成為了我們繼續(xù)向上進(jìn)步的障礙,。

更可怕的是，這是一個生理性的問題,，而不是一個心理性的問題,。

我在以前的文章中，提到過,，有一個明確的規(guī)律：一個人掌握的知識越多，他學(xué)起相關(guān)的知識,，也就越快,。

這一點(diǎn)是對的，但并不全面,。嚴(yán)格來說,，知識量與知識接受效率之間的關(guān)系，并不是線性向上 —— 它更接近一條拋物線的形狀,。

也就是說,，當(dāng)我們的知識量達(dá)到某個峰值時，我們會下意識地排斥新知識,。

因為,，這個時候，我們需要“拆開”舊聯(lián)系的資源耗用過多,，甚至超過了建立新聯(lián)系帶來的效用,。

這就導(dǎo)致了，我們會下意識地懷疑,、拒絕和排斥新事物,，以維護(hù)我們心中的“穩(wěn)態(tài)”。

只不過,，這個穩(wěn)態(tài)所形成的時間,，對于大多數(shù)人來說，大致是30-40歲,。

這個階段,，不僅僅是心智上、性格上的成熟,，也包括大腦的成熟 —— 大腦建立新聯(lián)系的動機(jī)和能力減弱,，維持現(xiàn)在狀態(tài)的傾向變強(qiáng),。

這造成的后果是什么呢？

我們越來越不會思考了,，我們只是遵循著大腦的習(xí)慣,、反射和經(jīng)驗行事。

3

為什么這樣說呢,？我們回到前面的分析,。

一對神經(jīng)元聯(lián)系的強(qiáng)度，主要跟兩個因素掛鉤：一是這對聯(lián)系所形成的時間,，二是它們被日常提取和調(diào)用的頻率,。

也就是說，一對概念,，一句命題,，一個知識點(diǎn)，日常生活中,，它出現(xiàn)得越多,，你用得越頻繁，它的聯(lián)系也就越強(qiáng),，越接近于一個整體,。

當(dāng)這個“聯(lián)系”強(qiáng)到一定程度，強(qiáng)到你不會去懷疑和思考,，而是下意識地將其作為問題的“根基”時,，它就形成了一個框架。

這就是我們的思維框架,。

我強(qiáng)調(diào)過很多次,，不要陷入框架�,？蚣苁窃趺磥淼�,？就是這樣來的。

比如：

男主外,，女主內(nèi),。

工作最首要的條件是穩(wěn)定。

擇偶的第一標(biāo)準(zhǔn)是賢惠勤勞能干,。

……

你會發(fā)現(xiàn),，生活環(huán)境越封閉，日常接觸到的事物中,，熟悉的比例越大,，越容易形成這種固化的思維框架。

久而久之,，我們的整個思考過程,，都會建立在這些框架之上 —— 我們會下意識地將它們看作“公理”,，用它們來進(jìn)行思考。

比如：你怎么可以挑這份工作呢,？它一點(diǎn)都不穩(wěn)定嘛,，要是被辭退了怎么辦？

—— 在這種情況下，我們就會將“穩(wěn)定”，作為衡量一項工作“好不好”的標(biāo)準(zhǔn),。我們很難去思考：也許現(xiàn)在擇業(yè)，已經(jīng)不太需要考慮“穩(wěn)定”了呢,？

覺得這種現(xiàn)象很少見？其實(shí)，在公眾號的讀者中，以及我身邊的職場新人里,，我就不止一次地聽到這樣的話：

工作不就是出賣自己的時間嗎，為什么要賣力,？

老板又不給加班費(fèi),，憑什么要加班？

哪有什么理想,、事業(yè)，都是資本家剝削工人用的,。

……

這樣的思維,，其實(shí)就還停留在“體力勞動”的范疇 —— 出賣自己的勞動力，換取報酬,。出賣得越多,，得到的越多。價格不合理,，我就不干,。

如果你停留在這樣的思維，將其當(dāng)成真理,，那只會制約自己的發(fā)展,。

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4

所以，我常常說,，深度思考很重要的因素是什么,？是對我們習(xí)以為常的模式的懷疑。

• 當(dāng)我思考時,，我默認(rèn)了哪些條件為真,？
• 我為什么相信它們？它們一定是真的嗎,？
• 如果忽略它們,，我能得到什么新的結(jié)論,？
  
  

你看，深度思考跟終身學(xué)習(xí),，其實(shí)本質(zhì)上是相通的,。

深度思考，要求我們關(guān)注本質(zhì),，反思自身,，排除各種外在和內(nèi)在框架的影響，盡量讓我們的思考更加貼近客觀真實(shí),。

而這就需要我們不斷地去學(xué)習(xí),，去質(zhì)疑、完善和更新知識節(jié)點(diǎn)的聯(lián)系,。

終身學(xué)習(xí)為深度思考提供養(yǎng)料,，而深度思考為終身學(xué)習(xí)提供動力。

只有將這兩者結(jié)合起來,，才能不斷完善我們自身,，提高對這個世界的認(rèn)知和掌控。

那么,，有哪些方法,，可以避免我們落入“固化思維”呢？

• 1. 接觸新信息
  
  

信息是一切思考和學(xué)習(xí)的原料,。前面已經(jīng)講過,，如果我們?nèi)粘５纳�活范圍，局限在很小的一片天地��,，那我們就會不斷加�?qiáng)自己固有的認(rèn)知,。

久而久之，后果就是,，我們面對這個日新月異的世界,，會慢慢覺得它“變得陌生”，陌生得不敢認(rèn)識,，不敢打破自己的穩(wěn)態(tài),。

很多人有一種心態(tài)，就是覺得研究工具和渠道是一種“折騰”,。對他們來說,，這些都是手段、方式,，“夠用就好”,，有什么好折騰的？

但對我來說,，打磨出最適合自己的工具流,，可以大大提高效率,；不斷更新自己的信息渠道，接觸不同的信息,，可以讓自己每一天都比其他人多知道一點(diǎn)東西,。

這些看似微不足道的提升，日積月累,，也許就是巨大的優(yōu)勢,。

所以，讀書,，學(xué)習(xí),，獲取信息 —— 不要把它們當(dāng)成每天要完成的計劃，而是要跟吃飯一樣,，當(dāng)成一種習(xí)慣,。

尤其，不要太重視“熱點(diǎn)”,，而是要關(guān)心“前沿”,。

什么是熱點(diǎn)？眾所周知的東西,，就是熱點(diǎn),。而一個信息如果已經(jīng)眾所周知，那它也就沒有了價值,。

我們真正要去做的,，是追逐“前沿”：不斷地拓展我們對某個領(lǐng)域的認(rèn)知邊界。這才是有價值的,。

如何更新自己的信息渠道？同樣,，還是這幾句話：英語,，谷歌，靠譜的信息源,。

為大腦注入活水,，才能不斷保持它的活力。

• 2. 接觸相反觀點(diǎn)
  
  

人總是有一種心態(tài)：證明自己是對的,。

因此,，我們會下意識地接受相同立場的論點(diǎn)、證據(jù),，忽視立場相悖的材料,。簡而言之：我們只想看到自己愿意看的東西。

長此以往,，我們的神經(jīng)元回路會被不斷強(qiáng)化,，乃至固化,。慢慢的，我們就真的再也聽不進(jìn)其他觀點(diǎn)了,。

到那時,，我們的一切行為，其實(shí)都是基于我們前二三十年的經(jīng)驗和積累,。

我們只是活了三十年,，然后重復(fù)了幾萬天。

如果你不想陷入這樣的狀態(tài),，一個行而有效的方法,，就是不斷去接受雙面的信息，然后對它們進(jìn)行整合,，來不斷調(diào)整自己的觀點(diǎn)和立場,。

也就是說：不要追求思維的“完美平衡”，而是去追求“動態(tài)平衡”,。

還是引用查理·芒格的名言：我覺得我不配擁有一種觀點(diǎn),，除非我能比我的對手，更好地反駁它,。

• 3. 保持開放心態(tài)
  
  

前面說過,，當(dāng)我們將某個知識“內(nèi)化”成思維框架時，我們的一切思考,，都會基于這個框架,。無論遇到什么問題，我們都會先默認(rèn)它為真,，再基于這一點(diǎn)進(jìn)行思考,。

這導(dǎo)致什么后果呢？如果新知識與舊知識有抵觸,，我們的接收就會非常困難 —— 因為它影響到了“思維系統(tǒng)”的穩(wěn)定性,。

比如，許多人經(jīng)常問我：某某工具和某某工具究竟有哪里不一樣,？能不能合并起來,？—— 明明就是兩種完全不同的東西，為什么一定要扯到一起呢,？

前幾天和圈圈聊天,，也一起吐槽過這個問題：要告訴別人一個新的知識點(diǎn)，很容易,；但要改變他先入為主的認(rèn)知,，非常非常難 —— 因為他總是會用舊的認(rèn)知，去理解和思考新知識。

這就導(dǎo)致了,，他接受到的東西,，總是有偏差的。

所以,，非常重要的一點(diǎn),，就是時刻保持開放的心態(tài)。

面對一個新事物,，多去研究“它是什么”“它為什么會出現(xiàn)”“它可以怎么用”,，而不是急著尋找熟悉的方式來解讀它。

甚至,，有機(jī)會的話,，去試著接觸一下，用它的思維,，體驗一下,，改變自己的習(xí)慣。

這樣,，才能不斷更新我們的大腦,，接觸到更廣闊的世界。