煙臺十四中“五個落實”推進(jìn)特色勞動教育,，擦亮學(xué)生健康成長底色

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勞動教育在“立德樹人”中的重要性日益凸顯,。學(xué)校努力構(gòu)建勞動教育課程體系，積極探索特色鮮明的勞動教育實施模式,，促進(jìn)學(xué)�,！拔逵�并舉”教育生態(tài)健康發(fā)展，取得了良好的效果,。

勞動教育實踐基地開耕儀式

十四中345體系

一,、落實“1+X”課程設(shè)置，拓勞動教育寬度‍

學(xué)校認(rèn)真落實國家課程方案,，開足開齊勞動教育課程,，實行1+X課時制度，每周1課時勞動課,，同時安排家務(wù)勞動,、校園勞動和校外勞動等，使其有機(jī)融入勞動教育內(nèi)容,。每學(xué)年開設(shè)一次勞動周活動,設(shè)立多彩勞動實踐節(jié),，每年一屆，現(xiàn)已舉辦六屆,每學(xué)年至少舉辦1次勞動教育成果展評,。學(xué)校把勞動教育與德育,、智育、體育,、美育相融合，充分發(fā)揮勞動教育樹德,、增智,、強(qiáng)體、育美功能,，落實五育并舉,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。

多彩實踐節(jié)獲獎選手

二、落實勞動教育內(nèi)容,，增勞動教育厚度‍

學(xué)校有目的,、有計劃地組織學(xué)生參加日常生活勞動、生產(chǎn)勞動和服務(wù)性勞動,，讓學(xué)生動手實踐,、出力流汗、接受鍛煉,、磨煉意志,，教育引導(dǎo)學(xué)生自己的事情自己做，家里的事情幫著做,，集體和公益的事情搶著做,，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的勞動精神和良好的勞動品質(zhì)。學(xué)校利用植樹節(jié),、“五一”勞動節(jié)等時間節(jié)點,，組織開展豐富多彩的勞動實踐活動。

學(xué)習(xí)古法釀酒流程

三,、落實“專兼職”結(jié)合的師資隊伍,，提勞動教育高度‍

學(xué)校建立專兼職結(jié)合、相對穩(wěn)定的教師隊伍,，配足配齊勞動課程教師,。積極爭取家長、校外活動場所指導(dǎo)教師,、非遺傳人,、大國工匠、勞動模范,、社區(qū)人才資源等有關(guān)社會力量成為勞動教育課程的兼職指導(dǎo)教師,。學(xué)校不僅重視對學(xué)生勞動能力的培養(yǎng)，更注重勞動精神,、勞模精神,、勞動文化的傳承，堅持勞動教育為黨育人,、為國育才的價值導(dǎo)向,，引導(dǎo)學(xué)生理解民族復(fù)興不靠“內(nèi)卷”和“躺平”，而是依靠辛勤勞動,、誠實勞動,、創(chuàng)造性勞動逐步實現(xiàn)。

勞動教育研討課

四,、落實“家校社”共育,，升勞動教育溫度‍

充分發(fā)揮家庭在勞動教育中的基礎(chǔ)作用,。密切家校合作，轉(zhuǎn)變家長對孩子參與家務(wù)勞動的觀念,，讓家長成為孩子家務(wù)勞動的指導(dǎo)者和協(xié)助者,。結(jié)合學(xué)校勞動教育目標(biāo)，指導(dǎo)家長注重抓住衣,、食,、住、行等日常生活中的勞動實踐機(jī)會,，鼓勵孩子自覺參與,、自己動手，隨時隨地,、堅持不懈進(jìn)行勞動,。鼓勵家長、非遺傳人,、社區(qū)人才資源等走進(jìn)校園,，發(fā)揮專長，與教師團(tuán)隊合力開發(fā)校內(nèi)外勞動實踐課程,。

勞動教育推進(jìn)會

五,、落實多元評價機(jī)制，加勞動教育深度‍

實施多元評價,，學(xué)生自評,、同學(xué)互評和教師評價相結(jié)合；階段性評價和綜合性評價相結(jié)合,；把勞動教育納入學(xué)生綜合素養(yǎng)評價,。

總之，學(xué)校多途徑加強(qiáng)勞動教育,，培育學(xué)生勞動精神,、提高勞動技能、培養(yǎng)勞動觀念,、提升勞動習(xí)慣和勞動品質(zhì),，取得了很好的育人效果。今后學(xué)校將發(fā)揮煙臺市勞動教育先進(jìn)單位的引領(lǐng)作用,，以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,、勤勉的作風(fēng)，推動勞動教育工作走深走實,，行穩(wěn)致遠(yuǎn),。

金秋采摘節(jié)

時光清淺づ

特色勞動教育模式絕對是個創(chuàng)舉

Wo丶好期待

這才是德智體美勞全面發(fā)展

最后用笑來偽裝

這個好，學(xué)生也得到鍛煉

心軟╮成命

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家校社共育才能讓孩子更好地成長成才

Sily°小晴天

太棒了