【方興未艾,，芝罘勞動新樣態(tài)】之——南山路小學(xué)“東籬園”里的“培真勞動”新探索

愛煙臺

【編輯按】近年來,，芝罘區(qū)積極推進中小學(xué)勞動教育,，全面促進全市“1+1+X”勞動教育體系的落地實施,，尤其以特色課程構(gòu)建與實施為主線,，多線聚力推動區(qū)域勞動教育特色發(fā)展,。“煙臺勞動實踐教育”公眾號今日推出《方興未艾,，看芝罘區(qū)勞動教育的多樣“打開方式”》,，通過發(fā)布《種植東籬下,，悠然見真知——芝罘區(qū)南山路小學(xué)“東籬園”里的“培真勞動”新探索》等6篇文章,，分享芝罘區(qū)部分中小學(xué)勞動教育的探索,、經(jīng)歷與風(fēng)采------

芝罘區(qū)南山路小學(xué)對勞動教育的探索有著悠久的歷史,。1953年,，勞動教育進入南山路小學(xué)的課堂,。1992年8月15日,，學(xué)校的《勞動最光榮》專題片在中央電視臺播放……“采菊東籬下,，悠然見南山�,！�2022年9月,，學(xué)校開發(fā)了校內(nèi)勞動實踐基地“東籬園”,，從基地文化建設(shè),、課程開發(fā)及活動開展等方面積極探索實踐,，打造“種植東籬下,，悠然見真知”的勞動教育新樣態(tài)。

東籬園里慶豐收

一,、強化“東籬園”勞動文化的建設(shè)

學(xué)校秉承“我的校園我做主”理念,，讓學(xué)生親身參與東籬園的勞動文化建設(shè),，致力于把東籬園的建設(shè)過程作為教育的過程,。

一是參與書寫“東籬園”的園名與理念,。學(xué)校組織學(xué)生書寫認(rèn)真書寫園名及勞動理念，并挑選優(yōu)秀作品裝飾東籬園，讓學(xué)生在一撇一捺中感受勞動之韻,。

學(xué)生書寫的“東籬園”

二是參與文化墻的設(shè)計與創(chuàng)作,。美術(shù)老師帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)節(jié)氣及農(nóng)事特點創(chuàng)意設(shè)計了二十四節(jié)氣文化墻，讓學(xué)生在節(jié)氣氛圍中感受勞動之美,。

學(xué)生創(chuàng)作的東籬園二十四節(jié)氣文化墻

三是參與勞動崗班牌的設(shè)計與制作,。學(xué)校給申領(lǐng)“真少年試驗田”的班級統(tǒng)一準(zhǔn)備了小木板和石板,，老師和家長帶領(lǐng)學(xué)生設(shè)計,、制作了獨具班級特色的“培真勞動崗”班牌,，讓學(xué)生動手又動腦中感受勞動之樂。

學(xué)生和家長制作的培真勞動崗班牌

二,、強化“東籬園”勞動課程的開發(fā)

勞動課程是實施勞動教育的重要途徑,，南山路小學(xué)根據(jù)地域特點和學(xué)生實際積極開發(fā)適合真少年成長的“培真勞動”教育校本課程。   

菊文化課程

一是開發(fā)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)《東籬園里的菊文化》,。東籬園里不僅有菊花,，更有豐富多彩的菊文化,。學(xué)校倡導(dǎo)學(xué)生通過種菊——畫菊——賞菊——誦菊等形式分年級、分主題探究菊文化,，努力在實踐活動中提升真少年的綜合素質(zhì)。

《東籬園里的菊文化》

二是開發(fā)《跟著課本去種植》勞動課程,�,！凹埳系脕斫K覺淺,，絕知此事要躬行”,，學(xué)校勞動課程研發(fā)團隊梳理了小學(xué)階段各科課本上出現(xiàn)的農(nóng)作物和植物，開發(fā)形成源于學(xué)生身邊的勞動種植課程，以期實現(xiàn)“實踐出真知”的教育理想,。

我種植我快樂

三,、強化“東籬園”勞動活動的開展

一是開展“培真勞動崗申領(lǐng)”,。通過以班級為單位進行申領(lǐng)“真少年的試驗田”,，讓學(xué)生在實踐中強化勞動體驗；通過東籬園小講解員勞動崗位的申領(lǐng),，讓學(xué)生在介紹東籬文化中親歷服務(wù)性勞動,。

東籬園小講解員

二是邀請農(nóng)業(yè)局專家進校指導(dǎo),。學(xué)生在煙臺市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中心叔叔阿姨們的指導(dǎo)下解鎖各種新技能：開溝挖穴,、播種移苗、覆土鎮(zhèn)壓等種菜工序,，體悟“勞動最光榮”,。

農(nóng)業(yè)專家進校園指導(dǎo)

三是開展“東籬園里慶豐收——南山路小學(xué)勞動豐收節(jié)暨首屆勞動實踐節(jié)”活動,。隨著小導(dǎo)游的講解,，學(xué)生了解了東籬園里許多有趣的故事,；在“東籬園”的“三塊田”里,，真少年們學(xué)習(xí)采摘辣椒,、絲瓜、茄子……在出力流汗中感受收獲的快樂,。

東籬園里慶豐收             

今后,，南山路小學(xué)將繼續(xù)立足東籬園勞動實踐基地,，基于真實生活情景去引導(dǎo)學(xué)生親身實踐,，從而獲得真實的情感體驗,，讓學(xué)生真勞動、真成長，努力培養(yǎng)愛勞動,、會勞動的南山真少年。

東籬園里的“三塊田”

Sily°小晴天

跟著課本去勞動

Wo丶好期待

真正適合青少年的采菊東籬下

借風(fēng)吻你

這種課程才有意義

心軟╮成命

好！

原來太熟會陌生

只有讓學(xué)生們親身實踐了才能更有感悟

真的有來生嗎

不錯不錯

外向孤獨患者

實踐出真知