早教,，我們想讓寶寶學會什么,？

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今天說說早教的目的,，早教到底學什么呢,？

早教品牌很多，特色各異,，除了寶寶共性外,，每個寶寶都有自己的獨特性，好的早教是因人而異的,，所以爸爸媽媽們的行為很重要,。

上或者不上早教班都不是問題，問題在于你是否了解了寶寶不同階段的發(fā)展需求。其實你也可以完成早教教的那些事兒,，先來了解下早教的目的吧,！

【建立寶寶對身體的自信】
健康的身體、敏捷的身手可以助寶寶在未來拼搏開拓,。對1歲前的小寶寶重點是感官訓練,，讓寶寶用身體的各個部位，眼,、手,、嘴、腳等充分的感知世界,。

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在嬰兒七八個月到一歲的時間里,，父母的主要任務(wù)是讓寶寶練習爬行，可以用玩具引寶寶爬,，有意設(shè)置點小障礙增加寶寶爬的樂趣,，給個擁抱、掌聲等鼓勵寶寶爬,。爬可以鍛煉寶寶眼手協(xié)調(diào),、四肢協(xié)調(diào)。對于大一些的寶寶,，可以通過踢皮球,、跑、跳等增加對身體的靈敏度,，促進身體感覺器官,、運動神經(jīng)的發(fā)育，從而建立起對身體的自信,。

【培養(yǎng)寶寶的問題解決能力】
這既是一種“我能行”的心態(tài),，也是一種實實在在的能力。寶寶天生都是**的,，勤勞的,，富于潛力的，他們對世界充滿了好奇,，樂于掌握新的技能,，了解新的事物。



培養(yǎng)寶寶的問題解決能力可以從思維和行動兩方面入手,。思維方面,，要教給寶寶遇事想辦法，動腦筋,，告訴寶寶所有的問題都可以通過想辦法來解決,。對寶寶可以自己解決但暫時還沒有辦到的事情,，家長不要代勞，要引導寶寶想辦法,，相信自己能夠解決,。有些事情寶寶需要學習一段時間甚至很長時間才能完成，比如剝雞蛋,、穿脫衣服,，甚至拖地、擦桌子,，當寶寶獨立完成一件事情時,，家長要及時鼓勵，增強寶寶的成就感,。有時候家長怕麻煩就代替寶寶完成,，這樣只會加重寶寶的挫敗感，同時也不利于培養(yǎng)寶寶的問題解決能力,。

【學會基本的人際交往能力】
這里的人際交往既包括親情也包括友情,。父母愛寶寶是出于本能，但是讓寶寶愛父母卻需要從小培養(yǎng),。要給寶寶機會為父母付出,，比如父母回到家的時候，可以讓寶寶幫助拿拖鞋,；累的時候讓寶寶幫著捶捶肩膀,，父母回報一個擁抱，大人寶寶都其樂融融,。寶寶其實很愿意為父母付出的,，只是我們常常忽略他們也有愛的能力。



對友情,，幾乎所有的父母都意識到了要讓寶寶學會分享與合作,，但是對寶寶也要區(qū)別發(fā)展階段和情境有針對性的引導。小寶寶首先要建立對自己所屬物品的安全感才會與別人分享,，另外,，寶寶在陌生環(huán)境或父母要求其與陌生人分享或交換玩具時，寶寶常常表現(xiàn)得不那么合作,，這很正常,，成人在陌生環(huán)境里尚有拘謹，更何況對環(huán)境幾乎沒有控制能力的寶寶呢,？但是培養(yǎng)寶寶的合作意識很重要。

【培養(yǎng)基本的責任意識】
即使是寶寶也要學會為自己的行為負責,。很多寶寶小的時候都喜歡摔玩具,，這是他們探索世界的方式之一,，對于能夠獨立行走的寶寶可以讓寶寶自己把摔的玩具撿起來。


再比如寶寶喝水時,，喝一半倒一半,，我們不妨給寶寶一塊小抹布，讓寶寶自己把地上的水擦干,，這不是懲罰,，是培養(yǎng)寶寶為自己行為負責的意識。在日常生活中要告訴寶寶對自己的行為負責,。也許他還不懂,，但是家長可以通過生活中的小事引導寶寶，培養(yǎng)寶寶對自己行為基本的責任意識,。


早教的內(nèi)容恰恰是在寶寶成長中,，給予不同的訓練和活動，幫助寶寶感知世界,，能夠靈活自如掌握自己的身體,，用自己的智慧解決遇到的問題，還能夠控制自己的情緒,。

此刻雪正下

父母就是孩子最好的早教老師,。

個性化育嬰師

早教實際上是教父母，教父母如何給寶寶創(chuàng)建適合其月齡的生活環(huán)境,，教父母讀懂寶寶,，順應寶寶的發(fā)展特點。