別隨意評價孩子 你沒那么懂ta

寒雨瀟風(fēng)

作者：朵媽親子時光

　   中秋帶孩子走親戚，親朋友好相聚,，孩子們更是歡喜得不得了,，一見到自己的表兄弟姐妹，個個都相擁歡笑,，打打鬧鬧,，節(jié)日氣氛一下子就被孩子們點燃了。但是煩惱也會不少,，其中令我很郁悶的是,，大人們很喜歡隨意評價孩子，給孩子貼標簽,。

　　大人的這種行為隨意到什么程度呢?
　　孩子一進門,，貼標簽的行為便開始了：才一個月不見,，你怎么胖了這么多啊?

　　飯桌上,，孩子不愛吃油膩的雞鴨鵝，獨愛姥姥做的清蒸鱸魚：你這孩子怎么這么挑吃呢?這樣子多沒禮貌啊?

　　孩子不愛穿鞋子,，光著腳丫在客廳跑：你怎么這么不講衛(wèi)生?光著腳丫多臟啊!
　　……

　　雖說這些評論孩子聽聽也無妨,，因為他們的成長過程中，不可能只聽到好的聲音,，但大人們隨意評價孩子的行為,，對孩子的成長來說真的不是什么好事,。

　　關(guān)于標簽這件小事
　　心理學(xué)上有個名詞叫做“貼標簽效應(yīng)”，“標簽”具有定性導(dǎo)向的作用,，無論標簽是“好”是“壞”,，它對一個人的“個性意識的自我認同”都有強烈的影響作用。給一個人“貼標簽”的結(jié)果,，往往是使其向“標簽”所喻示的方向發(fā)展,。

　　例如，一個女孩兒剪了短發(fā),，被說像“假小子”,，以后她可能會經(jīng)常留短發(fā)，來“印證”大人對她的評價;大人越是說某個孩子淘氣,，他就有可能越來越淘氣;大人越是說某個孩子膽小,，孩子就可能越來越膽小。

　　我們簡單地將孩子歸到某一類別上去,，無形中給了孩子一個暗示：其實你是這樣一個孩子,。于是孩子接下來的行為很可能都會往這個點上靠攏。因為在孩子的眼里,，大人的話都是對的,，大人就是權(quán)威。

　　注意,，你對孩子的評價很可能是片面的
　　很郁悶親戚對朵朵的一個評價：“這孩子很挑食”,。

　　事實上朵朵并不挑食，只是餐桌上的大多數(shù)食物都偏油膩,，孩子習(xí)慣了比較清淡的飯菜,，且孩子早就嘮叨著想吃姥姥做的清蒸鱸魚了，因此才會多吃幾口,。

　　如果這位親戚多和朵朵吃幾頓飯,，就會知道原來孩子并不是你所認為的“挑食”了。

　　很多時候,，孩子只是在某種行為,、某個時間才會有這樣的表現(xiàn)，但是大人對孩子的評價,，卻常常是概括性的,。

　　比如，看到孩子某次不愿意分享自己的玩具,，就當(dāng)面說孩子“小氣”;看到孩子和大人頂了一次嘴,，就評價孩子“不聽話”;如果孩子一時調(diào)皮搗蛋，就直言不諱地告訴孩子“你是個頑皮的孩子”。

　　僅僅因為孩子一次兩次的表現(xiàn),，就斷定孩子是這樣的人,，未免也太片面了吧?孩子如果真的“小氣”，他會慢慢在群體游戲中學(xué)會分享,，在書籍故事中明白分享的意義,，而你對他隨手貼的標簽，除了讓孩子很不爽,、越來越小氣之外,，并不能引導(dǎo)孩子往你期待的方向前進。

　　另外,，孩子“小氣”,、“臟”、“挑食”等,，都是孩子的本性,，客觀來說是沒有對錯的，如果表現(xiàn)比較惡劣,，也只是因為大人沒有引導(dǎo)好而已,。高高在上地評價孩子這里不好，那里不好,，真的只是因為你年齡比他大,，已經(jīng)被“社會化”了而已，沒啥好嘚瑟的!

　　正面的標簽,，就一定是好事嗎?
　　既然負面的評價對孩子的成長不利,，那么是不是正面的標簽就一定好呢?我看未必。

　　之前我寫在《懂事的孩子更可憐?調(diào)查結(jié)果這樣說……》這篇文章中提到,，很多從小被貼上“懂事”標簽的孩子,，可能會過于考慮他人的感受，而忽略自己的需求,，從這個角度看,，正面的標簽其實也有反作用。

　　但是,，孩子的成長過程中,，不可能一下子對自己有清晰的認識，我們也免不了對孩子的行為作出某些評價,，這該怎么辦?

　　▪ 只評價事件,，不評價人
　　如果孩子在某件事上的表現(xiàn)不好，要針對事件本身進行客觀的評價,，同時不要用批判的語氣,，如果你也才4歲,，面對同樣的情形,，不見得你會有更好的表現(xiàn),。

　　例如孩子在飯桌上很挑吃，可以悄悄告訴孩子：“大家都很喜歡吃鱸魚,，要給其他人留一點,。其他菜也很好吃，你也可以嘗嘗,�,！�

　　▪ 抓住機會，讓孩子看到不一樣的自己
　　孩子的個性是多面性的,，不同時間表現(xiàn)通常不一樣,。如果一個孩子常常表現(xiàn)得很粗心，但是有一次表現(xiàn)得很細心了,，抓住這個機會告訴他：“這個游戲需要很細心才能完成,，原來你可以做得這么好!”（關(guān)注微信訂閱號：朵媽親子時光，聊聊親子育兒那些事）

　　▪ 保持客觀和耐心
　　孩子的行為個性不是一成不變的,，不要因為孩子一兩次的表現(xiàn),，就變得緊張兮兮，認為自己的孩子是一個“**的孩子”,。其實孩子的個性,、內(nèi)心世界比你想象的要豐富多了，你看到的僅僅是一面而已,。保持客觀和耐心,，你才能看到孩子不為你所知的另一面，這樣孩子才有機會成為獨一無二的自己,。