初中生常見的12種心理，有沒有你

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初中正值青春期發(fā)育的關(guān)鍵時期，因此一些初中生會出現(xiàn)一些心理問題,，出現(xiàn)心理問題后一定要及時的解決,，這樣才能不影響學(xué)習(xí)和生活，下面學(xué)大教育小編為大家?guī)�來初中生常見�?/font>12種心理,，有沒有你這篇內(nèi)容,，希望大家能夠認(rèn)真閱讀。

1.自卑心理

自卑心理是指對自己的品質(zhì)和能力作出過低的評價,，感到己不如人的心理感受,。適當(dāng)?shù)淖员案锌梢约ぐl(fā)自己去彌補(bǔ)自己的不足，超越自己;但過度自卑會導(dǎo)致抑郁,，嚴(yán)重影響我們的身心健康,。部分中學(xué)生由于學(xué)習(xí)成績不好，屢犯錯誤,，所以無論在家庭還是在學(xué)校,，他們受到的批評多于表揚(yáng)、指責(zé)多于鼓勵,、懲罰多于引導(dǎo),。于是自認(rèn)為無藥可救、低人一等,，變得心灰意冷,、萎靡不振、自暴自棄,、消極頹廢,。形成一種“我不如人”的自卑心理。

2.逆反心理

所謂逆反心理就是指受教育者在接受教育的過程中,，因自身固有的傳統(tǒng)定勢和思維模式與特定教育情境下所產(chǎn)生的與認(rèn)知信息相對立的并與一般常態(tài)教育要求相反的對立情緒和行為意向,。不少中學(xué)生由于辨別是非的能力較差、疑慮心理重,，往往不能正確對待家長的一片苦心,、老師的批評教育。他們懷疑一切,、目空一切,，對正面宣傳作反面思考,，對榜樣及先進(jìn)人物無端否定，對不良傾向產(chǎn)生情感認(rèn)同,，對思想教育,、遵章守紀(jì)要求消極抵抗。

3.孤獨心理

人是社會性的動物,，所以人離不開群體,，同樣也離不開人與人之間的交往。孤獨是一種認(rèn)為自己被世人所拒絕,、所遺忘,，心理上與世人隔絕**的主觀心理感受。孤獨感正是個人在群體中所產(chǎn)生的一種孤單,、寂寞,、無助的不愉快感受的心理狀態(tài)。孤獨是缺乏與人交往的結(jié)果,，又是難以與人良好交往的心理問題,。許多中學(xué)生性格孤僻、害怕交往,，常常覺得自己是茫茫大海上的一葉孤舟,，或顧影自憐，或無病呻吟,。他們不愿投入火熱的生活,，卻又抱怨別人不了解自己，不接納自己,。一些中學(xué)生很少和別人交往,，常常一個人背著大家獨自活動、寡言少語,，他們?nèi)穗H關(guān)系疏遠(yuǎn)化和淡化,，崇尚做“超人”和“怪人”。而他們內(nèi)心卻感到孤獨,。

4.嫉妒心理

嫉妒是一種社會心理和意識,。有人把嫉妒說成一種根本的、普通的,、強(qiáng)烈的心理現(xiàn)象，心理工定義說：嫉妒是一種有針對性的感覺,，是忍著痛苦去看待別人的幸福的一種傾向,。它產(chǎn)生在當(dāng)現(xiàn)時的和期望的各種關(guān)系受到威脅之時，是一種既羨慕又?jǐn)骋暤拿�盾的情��,。在中學(xué),，一部分學(xué)生漂亮的容貌,、優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績、優(yōu)越的家庭條件,、受到老師的寵愛,，常常會引發(fā)另一部分學(xué)生的嫉妒之心。他們越是關(guān)心和重視嫉妒對象,，越有可能會讓絕望與恐懼感擊中,，從而發(fā)展為憎惡、敵意,、怨恨和復(fù)仇這樣一些惡劣的情緒,。

5.唯我獨尊心理

一些中學(xué)生只沉湎于自我實現(xiàn)和個人奮斗中，處處都得以自己為核心,，遇到稍不順心的事就會大發(fā)雷霆,、躺倒不干，或觸犯到個人一點點利益就斤斤計較,，對集體麻木不仁,，對社會漠不關(guān)心。在處事中,，只有別人關(guān)心他(她),，他(她)卻從不去關(guān)心別人，一旦個人欲望滿足不了,，就想方設(shè)法去損害別人和社會利益,，以至于走上犯罪的道路。

6.厭學(xué)心理

厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)校的生活失去興趣,，產(chǎn)生厭倦情緒,，持冷漠態(tài)度等心理狀態(tài)及其在行動中的不良表現(xiàn)方式。據(jù)調(diào)查,厭學(xué)學(xué)生在中學(xué)生中高達(dá)50.14%,其中初二最高,達(dá)66.18%,。他們表現(xiàn)為學(xué)習(xí)動力不足,感到學(xué)習(xí)沒勁,喪失上進(jìn)的信心,學(xué)習(xí)欲望低下,重者甚至對學(xué)習(xí)喪失興趣,把學(xué)習(xí)視為苦差事,上課懶得開課本,作業(yè)不能獨立完成,盼望著早點畢業(yè)以求解脫,更嚴(yán)重者根本不學(xué)習(xí),終日渾渾噩噩,看到課本就頭痛,坐進(jìn)教室就犯愁,經(jīng)常遲到,、早退、曠課,對老師缺乏感情,部分學(xué)生最終輟學(xué)流失,。

7.早戀問題

所謂早戀,，指青少年中間過早地發(fā)生或發(fā)展著的戀愛現(xiàn)象。判斷是否早戀的依據(jù)大致有兩點：一是生活自立的程度;二是戀愛的年齡與法定最低婚齡相差的程度,。早戀是青春發(fā)育期容易出現(xiàn)的一種現(xiàn)象,伴隨著身體的發(fā)育成長,、生殖系統(tǒng)的成熟,中學(xué)生會在心理上產(chǎn)生對異性的好奇與向往,男女生之間易產(chǎn)生朦朧的好感,加上流行歌曲、言情小說,、影視媒體的推波助瀾,對中學(xué)生的性心理發(fā)育來說是種催熟劑,再加上家長,、教師過于嚴(yán)厲的批評和監(jiān)督,使學(xué)生產(chǎn)生了較強(qiáng)的逆反心理,這更容易使學(xué)生走入早戀的誤區(qū)。

8.迷戀網(wǎng)絡(luò)問題

隨著社會的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)越來越多的走進(jìn)了我們的生活,，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來很多方便的同時也給我們帶來了很多的弊端,，比如說中學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)的問題，有的中學(xué)生自制能力很差他們走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)就走不出來了,，就會迷戀上網(wǎng)絡(luò),，比如說，我的一個表弟,，讀高中一年級的時候迷戀上了網(wǎng)絡(luò),，呆在網(wǎng)吧里幾天幾夜都不出來，學(xué)校找不到他就通知了家里,，后來在一個很隱蔽的網(wǎng)吧里找到了他,，他就跟瘋了似的，直上網(wǎng)吧跑,，最后只好輟學(xué)在家,。

9.“追星”問題

當(dāng)五彩的追光輝映著熒屏、舞臺上富于青春生機(jī)活力的歌星,、舞星,、影星，以及體星,、作家等成功者的身影時,，一雙雙發(fā)自內(nèi)心的崇拜目光，也在緊跟不舍地隨著這些“星級”人物的身影,，這成為青少年文化現(xiàn)象之一——“追星族”的涌現(xiàn)和“青春偶像熱”的掀起,。中學(xué)生的追星現(xiàn)象在初中一年級已經(jīng)很明顯了，我曾經(jīng)在我們鎮(zhèn)中學(xué)初中一年級教育實習(xí),，下課的時候與同學(xué)們聊天,，同學(xué)們都圍著我問我喜歡哪個歌星、哪個笑星等等,。

10.考試焦慮

考試焦慮是一種很復(fù)雜的情緒現(xiàn)象,。它是由一定的應(yīng)考情境引起，以擔(dān)心為基本特征,，以防御或逃避為行為方式,，受個體的認(rèn)知評價、人格因素和其他身心因素制約的考試時常見的一種心理現(xiàn)象,。表現(xiàn)為:一聽說要考試就緊張起來,考前睡不好覺,考試時出現(xiàn)情緒緊張,心慌意亂,記憶卡殼等現(xiàn)象,某些平時學(xué)習(xí)成績不錯的學(xué)生,一到考試就慌了手腳,無法發(fā)揮自己應(yīng)有的水平,。據(jù)調(diào)查,在中學(xué)生中,對考試具有明顯的焦慮癥狀約占11.18%。嚴(yán)重的考試焦慮不僅對學(xué)習(xí)具有極大的危害,對中學(xué)生的身心健康也造成潛在威脅,。

11.情緒方面的問題

表現(xiàn)為:中學(xué)生情緒豐富而強(qiáng)烈,但情緒起伏變化很大,不穩(wěn)定,而且容易沖動,往往不善于調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,有時,可能會一點點小事而情緒激動,也可能為一點點小事而灰心喪氣,。多變的情緒,常常使他們難以專心致志、善始善終地做好每一件事,學(xué)習(xí),、生活也因此受到干擾,。放任的情緒往往又會影響同學(xué)之間的友愛和團(tuán)結(jié)。由于中學(xué)生情緒起伏變化大,加上自我控制力較弱,很容易成為不良情緒的俘虜,以致影響自己的精神狀態(tài),妨礙了自己積極向上的進(jìn)取心,甚至違反校規(guī),觸犯法律,。美國心理學(xué)家艾利斯認(rèn)為,，人之所以有不愉快的情緒，是因為人們對事有許多不合理的信念,。導(dǎo)致我們不愉快的往往不是事件本身,，而是我們對事件的不合理的看法。

12.學(xué)業(yè)不良問題

學(xué)業(yè)不良現(xiàn)象在學(xué)校中是很普遍的,，其實質(zhì)是學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果未能達(dá)到教學(xué)的基本要求,，離教學(xué)的基本要求尚有一段差距。一般來說成績極差的學(xué)生,，其學(xué)業(yè)顯然是不良的,。這類學(xué)生就是我們常說的“差生”，也叫“后進(jìn)生”,。在學(xué)習(xí)過程中看重分?jǐn)?shù),，這已是一個不爭的事實，學(xué)習(xí)不應(yīng)該是一件痛苦的事情,，學(xué)生時代是學(xué)習(xí)知識的黃金時光,，為什么學(xué)生卻如此痛苦呢?把學(xué)習(xí)的結(jié)果簡單地用分?jǐn)?shù)來評價，我們不得不把學(xué)習(xí)看作獲取分?jǐn)?shù)的一次競賽,，在競賽中注定大多數(shù)是失敗者,，使學(xué)生感到學(xué)習(xí)是痛苦，因而也失去了對學(xué)習(xí)的樂趣,，這不能不讓人痛心,。成績不好的學(xué)生有著最敏感的心靈，老師,、家長,、同學(xué)一些不自覺的行為，一些未在意的話語,，都會傷害到他們的自尊,。

初中生常見的12種心理，有沒有你學(xué)大教育小編為大家?guī)�來過了,，希望大家能夠知道初中學(xué)習(xí)生活中容易出現(xiàn)的心理問題,，這對初中生學(xué)習(xí)很有幫助。