給孩子最珍貴的饋贈——不是家財萬貫,，而是良“材”富“才”,！

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對于孩子，我不知道跟我年齡相仿的父母是不是都是一樣的期盼：不求孩子大富大貴,，但求孩子能安穩(wěn)立世,，快意人生。

七零后,、八零后,、九零后，大部分人都是為了生計奔波,，通過自己的辛苦勞動,，來換取一家老小的現(xiàn)世安穩(wěn)。很多時候,，為了家人的幸福忽略了自己,，時光逝去，除了對家人幸福的欣慰,，心中不是沒有對自己小小的愧疚和失落,。人生一世，生命短暫,，我們這一代人由于社會的發(fā)展以及政策因素等種種原因,，并沒有過多的享受。當(dāng)然,，比起受苦的長輩們,，我們算是幸運很多……

可是就是因為我們的家長吃了很多的苦，所以對我們的教育,，很多時候都是責(zé)任大于個人,，不管是讀書還是學(xué)藝，都是為了以后能夠讓我們安身立命，有個能吃飽飯的金飯碗,。所以,。童年的美好，基本上都沒有好好的享受過,。至于自己的性格和愛好,，很多時候，都被父母強行扭轉(zhuǎn),，轉(zhuǎn)向他們認(rèn)為好的方面發(fā)展,。性格過于壓抑,，愛好純屬多余,，長大后按部就班的工作和生活，為著從小灌輸?shù)摹柏?zé)任觀”,，辛辛苦苦的奮斗和拼搏著,。說句不好聽的話，完全失去了自我的人格,，成為了勞動的機(jī)器,。當(dāng)然，這只是有些灰暗的想法,。

可是,，相信大家都不想自己的孩子也重復(fù)我們的道路，生活灰暗而缺乏活力,。真正快意的人生,，是按照自己的喜好，去尋求自己的方向,。我們不能學(xué)自己的父母,，緊緊地牽著孩子攥在自己手中的那根線，而把孩子當(dāng)做風(fēng)箏“適當(dāng)?shù)摹狈棚w,。我們要用進(jìn)步的眼光,，將自己的孩子培養(yǎng)成雄鷹，哪怕他飛到懸崖絕壁,，也是他自己選擇的道路,，讓他在探險中恣意瀟灑，享受生命真正的樂趣,！

可是,，怎樣來培養(yǎng)雄鷹？完全放任,，讓孩子自己隨心所欲嗎,？

不！絕對不是！

我們要培養(yǎng)的是孩子良好的人格和正確的思維,。學(xué)會做人,，才能真正安身，與社會和環(huán)境融洽的相處,；學(xué)會思考,，才能明辨是非，碰到事情能夠獨立分析,，不走彎路,、錯路。

我們首先來討論討論如何教孩子做人,，也就是我前面提到的如何給予孩子良“材”,。

學(xué)會做人，是一個人想要在社會中安身立命的根本,，不會做人,，何談做事呢？“修身,、齊家,、治國、平天下”,，相信這句話大家都很熟悉,，修身之所以排在第一位，可見其重要性,。作為家長,，平時的言傳身教中，必須要注重著意培養(yǎng),。是非,、善惡、對錯,、禮貌,、教養(yǎng)、責(zé)任等等,，都要潛移默化,，將教條融化于生活中，讓孩子樂于接受,。至于孩子的性格,，也要適當(dāng)?shù)膸椭�其去除其中不好的部分，著重贊揚其中好的部分,，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成健康的人格,。這一點尤其重要,，父母一定要很重視。

除了言傳身教,，父母還要給予孩子一些好的讀物：包括書本和視頻,。書能夠陶冶孩子的性情，視頻是為了提升孩子的興趣,，兩者交替,，再配以父母的言傳身教，孩子們更容易接受,，教育的效果也更好,。說到這里，向父母們推薦下章衣萍的《兒童名人故事》,，書籍以兒童的視角,，講述了兒童易懂的名人故事。通過閱讀名人的故事,，讓孩子理解做人的道理,，是本不錯的教育讀物,。

當(dāng)然,，孩子求學(xué)的過程，也是對于自身人格完善的過程,。但是現(xiàn)在國家采取的雖然是素質(zhì)教育,，但老師注重更多的還是知識的灌輸。所以,，父母在孩子人格的塑造過程中,，需要雙倍的努力和付出。

孩子只有學(xué)會了做人,，形成了好的人格,，長成好的“材料”，才能為自己謀路,，為社會造福,，為國家出力。當(dāng)然,，更重要的是,，只有形成了良好的人格，孩子才能立足社會,，享受愜意的人生,。

其次，就是能力的培養(yǎng)了,，也就是我們常說的才華培養(yǎng),。

才華的培養(yǎng),，父母好的啟蒙是最好的開端。從小培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，是孩子受益一生的禮物。后期的學(xué)校教育中,，家長的配合和重視,，也是給孩子添“才”的好時機(jī)。幼兒時期,，以故事引導(dǎo),；少兒時期，以典故引導(dǎo),；青年時期,，以世事引導(dǎo)。世事洞明皆學(xué)問,，人情練達(dá)即文章,。雖然聽起來很俗，可是想要脫離俗氣,，首先就要了解俗氣,，這樣的才能超脫，反之,，就是糊涂了,。

才華的培養(yǎng)，父母一定要兼顧孩子的興趣,。未來的社會,，會是一個高度發(fā)達(dá)的社會，人們不以生存為目標(biāo),，而是以生活為本質(zhì),，更加注重“人”本身的才能。只有兼顧了興趣,，孩子才有深入研究的興趣,；也只有兼顧了興趣，才有持之以恒的動力,，只有持之以恒的不懈鉆研,，才能真正的創(chuàng)造出有生命力的作品，來成就個人的存在價值,！

當(dāng)然,，才華的培養(yǎng)也離不開學(xué)校的教育，尤其是在中國,，身為父母的我們忙于生計,，孩子才華的培養(yǎng),，更多的交給了學(xué)校。但是,，學(xué)校也有自己的不足,，尤其為了滿足應(yīng)試教育，很多孩子該學(xué)的東西都被學(xué)校摒棄了,。這個時候,，為了滿足孩子的全面發(fā)展，身為父母的我們百忙之中也要抽出時間來陪伴孩子學(xué)習(xí),。另外,，自己沒有空閑的時候，也要給孩子幾本好書,、幾個好的影視作品,，讓他們有更多汲取知識的空間。

這里給父母推薦下《中華經(jīng)典誦讀教材》,，它是一套囊括中華儒釋道三家文化的典籍,。可能你會說這樣的書很多�,�,？為什么選這一套呢？理由只有一個,，這套叢書的文字是繁體豎排的,。先別驚訝,，也別喊難,。因為漢字繁體字大多是象形字，初看很繁雜,，細(xì)看就很容易記,，繁體字有利于孩子的文字積累。并且這套圖書還有拼音標(biāo)注,，也能夠更好的幫助孩子閱讀,。這套書給孩子看，既增加了詞匯量,，又增加了閱讀量,，豎排的文字還能保護(hù)孩子的視力。因為之前這類的圖書給孩子買過很多版,，最后相比較起來,，還是這套書比較好。因為我是學(xué)中文的,，對于中國古典文化很是敏感,，所以給大家提了這樣一個建議,。五千年的文明積淀，必會是一份價比黃金的禮物,。

我對孩子期許的自由,，并不是脫離社會的自由，而是依托團(tuán)體,，卻又超脫團(tuán)體的自由,，是讓孩子成為真正的科學(xué)家、藝術(shù)家和發(fā)明家,，讓他們因興趣而生,，為興趣而搏，最終實現(xiàn)自己的人生價值,�,；蛟S，我的孩子會期待平淡的生活,，那么我就依據(jù)他的喜好,，讓他養(yǎng)成一顆感恩而知足的心，能夠滿足于平淡,，寧靜淡泊,，云淡風(fēng)輕。

當(dāng)然,，我的觀點只是一家之言,，是我自己根據(jù)自己的生活、學(xué)習(xí),、工作和教育孩子的經(jīng)驗得出的結(jié)論,。一直很向往美國那種注重人權(quán)的生活，人們活的自由 ,、快樂,，是真正的作為一個人而存活，而不是一個生存機(jī)器,，泯滅了人的本性,。既然我們這一代趕不上好好的享受人生，就一定要從現(xiàn)在開始,，避免我們的下一代也重復(fù)我們的悲劇,。

讓孩子作為一個“人”，像花鳥魚蝦一樣,，享受自然饋贈的生命,，快活自在。

shanhujue

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