鋼琴考級(jí)的具體要求是什么?

煙臺(tái)梓樂(lè)琴行

鋼琴教師應(yīng)該知道考級(jí)要求才能進(jìn)行正規(guī),、有的放矢的教學(xué),，這樣的教學(xué)才有針對(duì)性，才會(huì)循序漸進(jìn),，才會(huì)使學(xué)生考級(jí)通過(guò)的順利,，學(xué)的快樂(lè)。
　　一、基本功非常重要
　　正確的觸鍵方法：要求高抬指,，指尖觸鍵,，別折指。有很多學(xué)生都是用手指肚彈琴,，這樣不但很容易折指,，跑動(dòng)不起來(lái)，還不會(huì)養(yǎng)成良好的手型,。那究竟什么是好的手型呢?五個(gè)手指的第一,，二，三關(guān)節(jié)都要支撐住,，在彈琴的過(guò)程中,，要始終保持手型，只有保持手型才能讓手指立住,，站穩(wěn),。所以，手型和標(biāo)準(zhǔn)的觸鍵方式是緊密相連的,。沒(méi)有了手型也就沒(méi)有了正確的觸鍵方法,。沒(méi)有正確的觸鍵方法，手型也就蕩然無(wú)存了,。
　　二,、鋼琴演奏的技術(shù)技巧
　　很多家長(zhǎng)帶著自己的孩子來(lái)學(xué)習(xí)鋼琴，在彈奏之前,，家長(zhǎng)和孩子都很有信心。然而當(dāng)教師把每一小節(jié)的演奏技術(shù)提煉出來(lái)講的時(shí)候,，孩子不是說(shuō)的模棱兩可就是稱以前的老師沒(méi)有講過(guò),。這些重要的演奏技巧就是鋼琴學(xué)習(xí)的重要支柱。例如：跳音有三種彈法,，那么在不同曲子中彈法不同�,，F(xiàn)在社會(huì)上的老師一般只知道一種方法然后對(duì)所有帶跳音的樂(lè)譜都采取同一種彈奏處理，在考級(jí)中這種情況非常普遍,，考生也就因?yàn)閱我缓筒徽�確的彈奏方法扣了不少的分?jǐn)?shù),。教師只有熟練掌握跳音的彈奏技巧才能夠根據(jù)不同的樂(lè)譜進(jìn)行教授和處理。
　　三,、放松
　　很多學(xué)生在彈奏的時(shí)候上臂和雙肩夾的很緊,，小臂也不放松。在彈奏練習(xí)曲的時(shí)候就會(huì)僵硬的跑不動(dòng),，還會(huì)很累,，好像全身的肌肉都很緊張。在這里很多老師都會(huì)提醒學(xué)生要放松，但是經(jīng)過(guò)很多時(shí)間的學(xué)習(xí),，學(xué)生還是放松不下來(lái),。家長(zhǎng)就會(huì)很疑惑，這是為什么?其實(shí)老師提醒的放松是沒(méi)有錯(cuò)誤的,，錯(cuò)誤在于沒(méi)有告訴孩子怎么放松,。你對(duì)一位5歲的小孩說(shuō)放松跟對(duì)她說(shuō)國(guó)家，社會(huì)是一樣的,。孩子小不會(huì)理解怎樣放松,。所以必須告訴他們?cè)鯓幼霾拍芊潘伞Ｔ鯓訖z查自己是否放松了等等,。老師就得較真,，對(duì)于每一個(gè)技巧和狀態(tài)都得較真，學(xué)生彈奏的不對(duì)就得反復(fù)的教授和講解,。不能老說(shuō)空話,，老讓學(xué)生不理解，不知道怎樣做,。
　　四,、音樂(lè)感的培養(yǎng)和音樂(lè)處理
　　教師在學(xué)生能夠完整的彈奏一首樂(lè)曲之后，就要根據(jù)作曲家創(chuàng)作背景,、音樂(lè)風(fēng)格,、旋律走向和樂(lè)譜中的強(qiáng)弱符號(hào)標(biāo)記進(jìn)行樂(lè)曲的音樂(lè)處理。有很多學(xué)生彈練習(xí)曲,、巴赫復(fù)調(diào)曲,，樂(lè)曲都是一個(gè)味道，讓人感覺(jué)的單調(diào)沒(méi)有生機(jī)活力,。這個(gè)問(wèn)題就是教師沒(méi)有進(jìn)行早期的音樂(lè)培養(yǎng)造成的,。其實(shí)在學(xué)小湯一的時(shí)候就要培養(yǎng)孩子的音樂(lè)感覺(jué)。等孩子到了彈奏三,、四級(jí)曲子的時(shí)候就會(huì)夠理解音樂(lè)語(yǔ)言了,。培養(yǎng)音樂(lè)感覺(jué)，表現(xiàn)音樂(lè)的重要教學(xué)手段就是給孩子按照不同音樂(lè)家,、不同的音樂(lè)背景和風(fēng)格進(jìn)行教授,。還有嚴(yán)格按照樂(lè)譜當(dāng)中的音樂(lè)表情符號(hào)進(jìn)行處理，告訴學(xué)生怎樣彈奏就是漸強(qiáng),，怎么彈奏是由強(qiáng)到弱,，接著還要告訴學(xué)生為什么在這里是漸強(qiáng)?為什么這里作曲家要標(biāo)注由強(qiáng)到弱�,？傊�,，教師進(jìn)行鋼琴教學(xué)時(shí)就得精細(xì)到一點(diǎn),，精確到一點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生不理解的時(shí)候,，教師要反復(fù)的提問(wèn),，講解。直到學(xué)生明白為止