- 積分
- 19718
- 經(jīng)驗(yàn)
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- 注冊(cè)時(shí)間
- 2014-2-19
- 最后登錄
- 1970-1-1
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檢討一下,,你是用過(guò)分關(guān)注來(lái)讓孩子討厭吃飯的么,?
三、吃個(gè)飯,,也要比賽,?
毛豆媽記得很清楚,我小時(shí)候,,最討厭去幼兒園,,因?yàn)椴粣?ài)在那里吃飯。
幼兒園的阿姨人手不夠,,為了讓我們吃完飯?jiān)琰c(diǎn)去睡午覺(jué),,他們就想出了“我們來(lái)比賽,看誰(shuí)吃得又快又干凈,!”的辦法,,利用孩子的好勝心理,讓小小的我們一個(gè)個(gè)狼吞虎咽,。
可憐毛豆媽作為吃的最慢的孩子,,總成為老師關(guān)注的重點(diǎn),我在幼兒園老師灼灼的目光與“不許邊吃邊玩”的雙重監(jiān)視下,,本來(lái)是享受的吃飯變得緊張兮兮,。為了跟上比賽的節(jié)奏,我只好把嚼不爛的菜葉草草咽進(jìn)肚里,,久而久之,,我在幼兒園的飯量越來(lái)越小。
直到長(zhǎng)大后讀教育系才明白:“如果用比賽來(lái)促進(jìn)孩子吃飯……孩子必須時(shí)刻提醒自己注重按要求吃飯,,就會(huì)造成興奮灶的抑制與弱化,,注意力分散。如果對(duì)吃得慢的孩子多加催促,,以及對(duì)吃飯要求不時(shí)地提醒,,使孩子的神經(jīng)處于緊張狀態(tài),甚至?xí)鸷⒆忧榫w上的反感,、懼怕和緊張,,孩子就會(huì)越來(lái)越不愛(ài)吃飯,。”
正因?yàn)樽约旱耐辏诿沟某燥垎?wèn)題上,,我禁止一切威逼利誘和比賽,。我始終認(rèn)為,,吃飯的最自然狀態(tài)是:我吃飯,,因?yàn)槲蚁氤浴6皇牵何页燥�,,因�(yàn)槲业酶鷦e人比賽,。吃個(gè)飯,有必要搞得緊張兮兮的嗎,?
正是這么自然的態(tài)度,,毛豆吃飯從沒(méi)用我操過(guò)心,除了坐餐椅時(shí)制定過(guò)規(guī)矩,,我基本不干預(yù)他吃飯的節(jié)奏,。當(dāng)然,也不是任由他一吃一小時(shí),,和大人進(jìn)食的時(shí)間相同就可以,,我們吃完了,他的碗筷就可以收拾了,。
四,、吃個(gè)飯,就不能說(shuō)話,?
有的媽媽怕孩子吃嗆了,、分心,規(guī)定孩子吃飯時(shí)不準(zhǔn)說(shuō)話,,很多幼兒園也這么規(guī)定,。可是,,孩子對(duì)這個(gè)世界充滿著天然的好奇,,吃飯時(shí)肯定想和別人交流。在家里和家人輕松說(shuō)笑,,在幼兒園和小朋友說(shuō)說(shuō)生活的趣事,,再正常不過(guò)了。而且,,吃飯時(shí)聊聊今天的青菜是哪里產(chǎn)的,,是怎樣炒成蔬菜的,不是既鍛煉語(yǔ)言表達(dá)能力,,又增長(zhǎng)知識(shí)嗎,?如果強(qiáng)行讓孩子吃飯時(shí)不能說(shuō)話,,只能讓孩子欲言又止!
芝加哥大學(xué)心理學(xué)家齊克森·默海的研究也證實(shí): 讓孩子邊吃邊聊,,體驗(yàn)進(jìn)餐的愉快,,不僅有助于增進(jìn)食欲,也可以讓孩子富于創(chuàng)造性聯(lián)想,,從而比沉默吃飯的孩子更加聰明,。基于此,,毛豆在吃飯說(shuō)話上從來(lái)不設(shè)限制,、不亂定規(guī)矩,開(kāi)開(kāi)心心的吃個(gè)飯,,哪有那么多條條框框要遵守,!
五、“吃飯有問(wèn)題“,,多半是人為
很多本是孩子生活中的平常小事,,一笑而過(guò)就好。而中國(guó)父母太焦慮了,,總能跟孩子性格好不好掛上鉤,。
本來(lái)是正常的生氣沮喪,非要被父母誤認(rèn)為脾氣大,;
本來(lái)是正想多玩一會(huì)自己的玩具,,卻被父母誤認(rèn)為自私和不愛(ài)分享;
本來(lái)再正常自然不過(guò)的餓了就吃,,卻被加上人為的“再多吃點(diǎn)”,,
本來(lái)是愉快的進(jìn)餐過(guò)程,卻質(zhì)疑孩子吃飯不專心,;
結(jié)果,,孩子不好好吃飯?大部分是被你給逼的,!少關(guān)注些,,少催促些,多讓孩子自己決定,,吃飯就會(huì)回歸最初的本質(zhì):輕松愉快,!孩子的很多問(wèn)題都是“人造”的,我們本來(lái)的孩子是多么天然可愛(ài),,不加掩飾�,。∽尦燥堖@件事也回歸初心吧。你關(guān)注的越少,,孩子吃的越好,! |
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