便捷,、高效、可操作性強,！煙臺外國語實驗學(xué)校新學(xué)期蛻變ing

論壇小貝

      8月20日上午,，煙臺外國語實驗學(xué)校邀請臺灣師范大學(xué)戴建耘教授及朱富裕副執(zhí)行長為全校教師開展暑期教師專題培訓(xùn)，長達(dá)三小時的便捷,、高效,、可操作性強的培訓(xùn)，讓老師們受益匪淺,，并期待新學(xué)期的蛻變,。

重視潛在教育

當(dāng)好學(xué)生生命中的導(dǎo)師

      朱富裕副執(zhí)行長以“得意的一天”為題，從進(jìn)校門開始,，深入淺出地講解了，教會學(xué)生懂得打招呼,、學(xué)會溝通的重要性,，他強調(diào)養(yǎng)成習(xí)慣需要連續(xù)21天的培養(yǎng),，開展“潛在教育”,，需要老師們首先要“認(rèn)識自己的學(xué)生”，學(xué)會“察言觀色“,，要有心胸,，當(dāng)好學(xué)生生命中的導(dǎo)師。

      在用餐的基本禮儀教育中,，朱副執(zhí)行長就“以口就碗,，還是以碗就口”，為大家做了示范教學(xué),，解析食農(nóng)教育,，光盤行動，養(yǎng)成不浪費習(xí)慣的重要性,，他提出“學(xué)校教育是空白教育”,，老師和學(xué)校應(yīng)承擔(dān)起“填空”的責(zé)任,。同時，他還和大家分享了保持教室和校園整潔,、勞動學(xué)習(xí),、家務(wù)共擔(dān)，勞動習(xí)慣養(yǎng)成等內(nèi)容,。

       “學(xué)校即將開學(xué),，朱副執(zhí)行長的分享，教會了我們應(yīng)該開展‘入學(xué)教育’,，從打招呼,、上課到吃飯，點點滴滴都有教育,�,！睂O校長希望老師們能夠落實到行動中。

以測促學(xué)

學(xué)生自我定目標(biāo)

      在培訓(xùn)中,，戴建耘教授指出習(xí)慣養(yǎng)成,，需要班主任不斷“耳提面命”，他以實操的方式,，現(xiàn)場教學(xué),，以英語教學(xué)為例，建議可以一個月為周期開展有規(guī)模的量化教學(xué),，有前測和后測并讓學(xué)生,、家長、老師,、社會都能看到孩子的進(jìn)步,。

      同時，戴教師指出：教育的目的就是讓學(xué)生變得更好,，家長配合很重要,。

       “ 愿望有多大，力量就有多強”,，戴教授以全班全部回答正確問題后才能聽到笑話為例,，解析了開展團隊訓(xùn)練的方法，他強調(diào)營造團隊學(xué)習(xí)氛圍,，戴教授風(fēng)趣幽默的授課風(fēng)格,，極大地調(diào)動了老師們的興趣。

從支架教學(xué)理論

到“三明治”教學(xué)方法

      戴教授表示教育是以小搏大,，他以“ 小兵立大功”“螞蟻雄兵“形象解讀了老師們的主觀能動性對于教學(xué)的重要性,。他建議學(xué)校有效教學(xué)，即有感覺的教學(xué)，進(jìn)行創(chuàng)意潛能的改革,，開展訓(xùn)練教學(xué),，訓(xùn)練學(xué)生6秒反應(yīng)的能力。

      戴教師從課上三句話到一分鐘中英文課程簡介,，以實操的方式,，現(xiàn)場演示了，如何運用支架教學(xué)理論以及“三明治”教學(xué)方法,，實現(xiàn)雙語特色教學(xué),。

      同時，戴教師深入剖析了全球競合人才所需具備5C能力：溝通,、聯(lián)接,、社群、文化,、競合,。

       “戴教授給我們提供了一種，最經(jīng)濟,、最便捷,、最高效的實現(xiàn)雙語教學(xué)的方法�,！贝鹘淌趯�業(yè)的培訓(xùn),，讓孫校長收獲頗豐，她表示開學(xué)后一定會將之“落地”,，融入課堂教學(xué)中,，全面提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的青少年,，形成外國語學(xué)校雙語特色,，讓外國語實驗學(xué)校成為名副其實的、文明的,、爭相報考的“外國語”學(xué)校。