給孩子講英文繪本時(shí)需要翻譯嗎

逸兔寶寶

“我的孩子五歲半,，睡覺(jué)前,，我經(jīng)常給孩子念英文繪本，我念完英文,，孩子沒(méi)明白意思,，這時(shí)我該怎么辦？我能給孩子講中文嗎,？我聽(tīng)專(zhuān)家說(shuō),，給孩子念英文的時(shí)候，如果大人講中文,，那前面念的那些英文,，就屬于無(wú)效輸入，破壞了孩子的英語(yǔ)思維,�,！�

專(zhuān)家解答：
這的確是一個(gè)值得討論的問(wèn)題。我自己在給Emma啟蒙的時(shí)候也查過(guò)一些資料,，基本上也是兩方意見(jiàn)不一,，沒(méi)有一個(gè)明確的答案。在我看來(lái),，兩種意見(jiàn)都有道理，也都有局限性,，我最后選擇了一條中間路線：那就是,，讀了一小段再用中文進(jìn)行一定的解釋?zhuān)�但不是完全翻譯，且要保證中文說(shuō)得盡量簡(jiǎn)短,。下面我會(huì)講解具體怎么做,，先說(shuō)說(shuō)我選擇中間路線的理由。

提倡直接讀英文,、不加翻譯的一派應(yīng)該是相信“全浸泡”理論,，即在相對(duì)封閉的環(huán)境中，讓學(xué)生衣食住行全方位,、全時(shí)間段只能使用英語(yǔ)，從而阻斷母語(yǔ)的干擾,，在短時(shí)間內(nèi)形成思維習(xí)慣,，達(dá)到靈活運(yùn)用英語(yǔ)的目的。

我覺(jué)得,，這種方法似乎更適合學(xué)校,、英語(yǔ)營(yíng)或課外班,，在這些地方即使孩子不適應(yīng)語(yǔ)言環(huán)境也沒(méi)辦法，因?yàn)橐�想融��,，甚至生存,，就必須使用這門(mén)自己還遠(yuǎn)沒(méi)有掌握的外語(yǔ)。小孩在家里則應(yīng)該處于一個(gè)相對(duì)放松的環(huán)境,。父母應(yīng)該是最能給孩子安全感的,，最不會(huì)“難為”自己小孩的。

再看另一種方法,，逐句完全翻譯故事的方法,，也并不可取。只要想想看,，我們成人在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的階段看雙語(yǔ)小說(shuō)的時(shí)候,，哪一個(gè)是看一句英文再看一句中文的？如果我們有一定英文基礎(chǔ),，那肯定會(huì)大部分時(shí)間看英文，不懂的地方再去找對(duì)應(yīng)的中文,；而如果我們英文不好,，看著看著看累了就會(huì)直接跳過(guò)去看中文了，對(duì)嗎,？一句英文一句中文地讀,，很容易把人搞暈，也達(dá)不到學(xué)習(xí)的目的,。

我的方法是,，讀一小段英文故事之后，再用中文解釋一下,。這一段的長(zhǎng)短家長(zhǎng)們可以根據(jù)孩子的英文水平和適應(yīng)大段英文的能力靈活掌握,，最好是有了一段完整情節(jié)，比如一段對(duì)話后,，再來(lái)解釋,。解釋也不是逐句翻譯，而是把大致內(nèi)容告訴孩子,，必要的地方可以翻回上頁(yè)指著畫(huà)來(lái)講,。（我認(rèn)為理想狀態(tài)是中文解釋不要超過(guò)英文，可是由于英文繪本語(yǔ)言的簡(jiǎn)潔性以及我個(gè)人的啰嗦,，導(dǎo)致自己經(jīng)常不能達(dá)標(biāo),。）

這樣讀繪本，有兩個(gè)前提,。第一,，在講故事前,，把人物和故事梗概介紹一下，讓孩子對(duì)故事有個(gè)大致了解,。比如,，講小狗Biscuit的故事前，就可以先告訴孩子,，Biscuit是一只puppy,，他很調(diào)皮，和他的主人－一個(gè)小女孩之間,，發(fā)生了很多好玩的故事,。而講Frog and Toad這個(gè)故事，可以告訴孩子,，frog和toad是好朋友good friends,，住得不遠(yuǎn),。這些介紹可以用雙語(yǔ)來(lái)講,，保證孩子明白，人物的英文名字是什么,。

第二，在用英文讀故事時(shí)候,，聲音要盡量生動(dòng),、夸張，能使用肢體語(yǔ)言來(lái)解讀時(shí)候一定要用肢體語(yǔ)言,。比如,，當(dāng)小女孩對(duì)Biscuit說(shuō)“It’s time for bed”時(shí)，不妨用困倦的聲音,，再把手枕在耳旁，打個(gè)哈欠,；在說(shuō)“No Biscuit!”的時(shí)候要堅(jiān)決,，加上搖頭，表示出小主人的威嚴(yán),。

記住這兩點(diǎn),，簡(jiǎn)要介紹人物和內(nèi)容，夸張的表情和手勢(shì),，就可以讓孩子堅(jiān)持聽(tīng)較長(zhǎng)時(shí)間的英文故事而不感到厭倦,。對(duì)了，還有一點(diǎn),，那就是我在用中文解釋的時(shí)候會(huì)注意不讓語(yǔ)氣和表情的夸張度超過(guò)讀英文的時(shí)候,。(新浪教育)