教育的最大敗筆就是你氣得半死,，孩子卻一臉無所謂

婉兒媽

　　千萬別讓你的情緒在孩子面前失控。如果一個(gè)孩子是在失控的環(huán)境里長(zhǎng)大的,，他的行為將慢慢會(huì)變得乖戾和不受約束,。你要做的是，用威嚴(yán)的語氣跟孩子說話：態(tài)度平靜,，動(dòng)作穩(wěn)定,，聲音堅(jiān)定。

　　來看這位媽媽的分享——
　　在飯店吃飯,。
　　隔壁桌子,，一個(gè)4、5歲模樣的男孩溜下座位,，開始四處流竄,，不一會(huì)兒工夫，就跟另幾個(gè)不認(rèn)識(shí)孩子混熟了,。幾個(gè)孩子一起鬧騰,，不大的店堂里好像開了鍋,。

　　男孩媽媽朝男孩吼了幾次，終于,，她忍無可忍了,。
　　媽媽沖出座位，一把揪住孩子,，提溜著按到位子上,，咬牙咆哮：“你給我坐下，你敢再鬧,，小心我揍扁你!”

　　媽媽很憤怒,，男孩很淡定。安靜了3分鐘,，一瞥媽媽忙著聊天,，男孩馬上再次像魚一樣開溜了……
　　媽媽再次出擊……

　　不少媽媽對(duì)孩子在公共場(chǎng)合吵鬧他人，熟視無睹,，比起她們,，這位媽媽很有教養(yǎng)意識(shí)。不過,，她管教孩子的方法卻是“拿磚拍自己”,。
　　對(duì)調(diào)皮的孩子咆哮吼叫的大人不在少數(shù)。

　　跟孩子打交道最大的失�,。耗銘嵟�,，他淡定。
　　喊叫,、嘮叨,、說狠話，媽媽傳遞給孩子的信息是你已經(jīng)失控,，孩子明白這一點(diǎn)以后,，就會(huì)失去對(duì)你的尊敬，對(duì)你的管教不以為然,，甚至動(dòng)不動(dòng)就激怒你,。最后的結(jié)果是你對(duì)他的行為很難再有所要求和控制,。

　　如果一個(gè)孩子是在失控的環(huán)境里長(zhǎng)大的,，他的行為將慢慢會(huì)變得乖戾和不受約束。其后果,，做父母都能想象,。

　　那么，我們?cè)撛趺醋?
　　用威嚴(yán)的語氣跟他說話,，態(tài)度平靜,，動(dòng)作穩(wěn)定,，聲音堅(jiān)定。
　　第1步：走到孩子面前,，跟他保持同一個(gè)高度,，眼睛直視他(你不用，也不該真的跟孩子憤怒,。保持平靜,，有助你維護(hù)做父母的威信)。

　　第2步：用穩(wěn)定的動(dòng)作抓住他的手臂(或者摟抱著控制住他的身體,，這個(gè)時(shí)候,，孩子很想跑開或者轉(zhuǎn)頭不看你)，沉穩(wěn)而低聲地對(duì)他說：“眼睛看著我,，媽媽正跟你說話!”

　　第3步：平靜地告訴孩子,，他做錯(cuò)了什么，明確地告訴他該怎么做“我要你坐在位子上,，你不能吵別人,，現(xiàn)在就坐下，玩你的玩具!”

　　不要給他討價(jià)還價(jià)的余地,，不要跟他開辯論會(huì),，更不能進(jìn)行拳擊比賽。

　　如果孩子打算我行我素,，你不妨加重語氣,，用上一些威嚴(yán)，用上一些警告,。用威嚴(yán)的語氣認(rèn)真告訴孩子,，如果不遵守你的要求，他將受到懲罰,。當(dāng)然,，如果你是個(gè)說話不算話的媽媽，我們得換一個(gè)討論的話題了,。

　　平時(shí)對(duì)孩子說話的態(tài)度也需要認(rèn)真對(duì)待,，這里有一些具體的建議，也許對(duì)你有用：
　　學(xué)會(huì)傾聽,。這是人跟人溝通的第一步,，不僅對(duì)孩子，對(duì)你身邊任何人都一樣,。傾聽,，意味著你對(duì)他人的尊重和關(guān)注。孩子想跟你說什么,，不要插嘴,，不要打斷,，不要隨意批評(píng)、下結(jié)論,。聽完了,，聽明白了，再發(fā)表意見,。

　　日常說話的語氣要溫和,。跟孩子說話、聊家常,，要求孩子做他自己應(yīng)該做的事情,，盡量用平穩(wěn)溫和的口氣，保持禮貌,。不要大聲嚷嚷,，不能低聲乞求，更不必神經(jīng)質(zhì)地嘮叨個(gè)沒完,。要把日�,！捌胶偷恼Z氣”和必要時(shí)的“威嚴(yán)的語氣”明確區(qū)分**。

　　請(qǐng)多用欣賞贊許的口吻肯定孩子,。孩子有了好的行為表現(xiàn),，你一定要把自己的喜悅和興奮傳達(dá)給他。只有“威嚴(yán)”的批評(píng),，沒有“欣喜”的鼓勵(lì),，孩子會(huì)產(chǎn)生誤解，以為只有跟你作對(duì)和搗蛋才能引起你的注意,。父母動(dòng)不動(dòng)對(duì)孩子咆哮其實(shí)也是一種家庭暴力,。(轉(zhuǎn)載)