【十四中·向心教育】做一名幸福的科研型教師,，實(shí)現(xiàn)自身專業(yè)發(fā)展

愛煙臺

2023年9月13日，煙臺十四中高中教研室在三樓會議室進(jìn)行了如何進(jìn)行教科研的校本培訓(xùn),，參加人員為青年教師,。

高中部高度重視青年教師培養(yǎng)，通過加強(qiáng)青年教師培訓(xùn)打造優(yōu)質(zhì)師資隊(duì)伍,�,；瘜W(xué)教研組的徐琳老師作為青年教師的優(yōu)秀代表，當(dāng)選為上一年度的�,？蒲忻餍�,，她結(jié)合學(xué)習(xí)和工作經(jīng)歷從四個方面交流了科研的心得。

第一,，“同儕壓力”給了徐琳老師研究的動力,。趙燕校長在教科研方面走在前列，還有高湛,、朱龍高等老師也成果迭出,，激勵著她投身教研教改。

第二,，重視思想進(jìn)階,，讓已有成果發(fā)揮余熱。徐琳老師在研究生期間依托課題研究發(fā)表論文,，完成了畢業(yè)論文,，在參加工作后選擇了將畢業(yè)論文的研究內(nèi)容進(jìn)一步深化，申請了煙臺市的“十四五”專項(xiàng)課題,。

第三,，按照既定目標(biāo)，有序進(jìn)行課題研究,。課題結(jié)題需要豐富的佐證材料,，為了充實(shí)研究成果，保證課題能夠順利結(jié)題,，她給自己制定了四個目標(biāo)：爭取在結(jié)題前發(fā)至少兩篇國家級期刊的論文,；講出一到兩節(jié)符合課題要求的示范課；爭取參加各類比賽獲獎,；第四個,，發(fā)放調(diào)查問卷,，進(jìn)行大數(shù)據(jù)研究。

第四,，要快樂研究，在研究中成長,，做一名幸福的科研型教師,。徐琳老師之所以能夠在學(xué)習(xí)和工作中堅(jiān)持進(jìn)行教育教學(xué)的實(shí)踐研究，是因?yàn)樗龑ρ芯績?nèi)容的熱愛,，帶著樂趣去做科研,，不會厭煩，樂在其中,。她的研究內(nèi)容是跨學(xué)科融合,，把化學(xué)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合，研發(fā)了紅樓夢中的《美麗化學(xué)》特色校本課程,，以《紅樓夢》里能與高中化學(xué)知識相連接的內(nèi)容作為背景,，結(jié)合歷史文獻(xiàn)典籍，從化學(xué)史的角度探究化學(xué)知識的原理,，從而與化學(xué)課本上的結(jié)論相對應(yīng),，從不同角度引導(dǎo)學(xué)生去分析理解化學(xué)知識，滲透了重視核心素養(yǎng),、弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,、跨學(xué)科教學(xué)、立德樹人育人等教育理念,。

第五,，堅(jiān)持對專業(yè)前沿理論的研讀。她在微信里訂閱了很多與專業(yè)相關(guān)的公眾號如《化學(xué)教育》,、《化學(xué)教學(xué)》,、《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》，還有微言教育,、募格學(xué)術(shù),、中國專業(yè)學(xué)位案例中心、上海STEM云中心,、匠心客科學(xué)實(shí)驗(yàn)室,、中國科學(xué)探索中心等理論研究號，將有前瞻性的重要文章及時(shí)收藏并閱讀,，從中汲取研究靈感,，為申請新的課題或撰寫論文進(jìn)行理論儲備。

不積跬步,，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。徐琳老師注重日常積累,，孜孜不輟,，在今年發(fā)表論文兩篇，研發(fā)并開設(shè)一門校本課程,，參選跨學(xué)科典型案例,，一項(xiàng)市級課題進(jìn)入結(jié)題階段，作為一名冉冉升起的教育界新星,，未來可期,。

END

圖文：張廣麗

編輯：徐  琳

審核：高海峰

顧念余生

不積跬步，無以至千里,；不積小流,，無以成江海。

鹿港小鎮(zhèn)

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重視教師隊(duì)伍建設(shè)才是學(xué)校的工作重點(diǎn)

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