孩子智力發(fā)育的8個重要提醒（別人為讓孩子變笨,！給所有父母）

zane0914

這個問題中提到的,，從積木寶貝“三維平衡”理念的角度,，其實都是在單一強調(diào)孩子智力維度的發(fā)展。智力開發(fā)本沒錯,，但是若操作不當(dāng),，就很容易引起孩子的厭學(xué)心理，或者給孩子帶去困擾,。
今天的文章,，就來聊聊孩子智力促進的那些事兒。

“閃卡”等曾被一些商家吹捧的神乎其神,，并且都打著“開發(fā)右腦”的名義,。

不得不說，這個切入點找得很好,。因為了解些腦科學(xué)知識的大約都知道,，人類慣用左腦，右腦的巨大潛力則被閑置,。而早有科研成果告訴我們：左腦是普通腦,，右腦是天才腦，天才與普通人的根本區(qū)別在于,，天才在有意無意中很好地開發(fā)和利用了右腦,。

在這樣的語境下，有商家們站出來說：我這里有很簡單的操作方法，可以讓你的孩子變聰明,！于是,，父母們就再也坐不住了,。

最有名的莫過于“杜曼閃卡”,。

它最初是用來給那些特殊兒童作為腦康復(fù)和訓(xùn)練的道具。兒童經(jīng)過訓(xùn)練能夠進行一些特殊的技藝表演,，比如“過目不忘”,、“挑選點卡”、“識字”,、“珠心算”等,。

當(dāng)孩子們看起來掌握了令人不可思議的“知識”時，很容易滿足家長炫娃的虛榮心,，并給家長帶去嚴(yán)重誤導(dǎo),。

事實上，這些并不是真正的智力活動,，只是在利用人類兒童時期的某些特性,，進行嘩眾取寵的表演。這種刻板訓(xùn)練,，沒有任何長效的益處,，反而很容易損傷孩子的正常發(fā)展。它們把兒童的腦力活動（而且是很狹窄的活動）與其感官體驗割裂開,，也就是把孩子與他自己的感受割裂開,，孩子無法與真正的自我建立聯(lián)系。孩子被動地接受刺激和灌輸,，并不能形成自己的內(nèi)在知識體系,。

很多孩子有類似“過目不忘”的“本事”，但是它不能持久,，長大一些就會消失,。更重要的是，孩子不是記憶機器,，單純記住一些東西,，遠不能顯示一個人的智力高下。

既然閃卡之類的東西,，并不能真正發(fā)展兒童的智力,，那么真正開發(fā)兒童智力的好方法是什么？那就是我一直在強調(diào)的,，給孩子充分自由,，讓他們?nèi)ビH身體驗、去親自探索。因為孩子們最主要的學(xué)習(xí)方式,，是通過運動進行的,。

在我們生命的頭幾年，思維與運動是一體的,。不僅是兒童,，就連成年人，最佳的學(xué)習(xí)方式也不是坐在那里看書聽講,，而是動手去做,。運動佐助思考，遠在古希臘時期,，哲學(xué)家和教育家們就熟知這一點,，現(xiàn)代的腦科學(xué)研究更無數(shù)次驗證了它。

具體說來,，下面有一些促進孩子智力發(fā)展的原則性建議,，供父母們參考：

1. 讓孩子親自生活

何為親自生活？即從孩子可以主動模仿大人拿掃帚那一刻起,，給他們參與生活的權(quán)力,。要知道，孩子每天進行的正�,；顒�,，尤其是自由玩耍和獨立生活，就已經(jīng)是在進行智力開發(fā)了,。體驗對促進兒童認(rèn)知更重要,。所以，千萬不要限制孩子游戲與探索的自由,，更不要剝奪孩子獨立生活的機會,。

對于那些習(xí)慣了替孩子做好一切的父母，尤其要學(xué)會做懶家長,。比如從孩子2歲多開始,，就可以有意安排孩子做力所能及的家務(wù)了。安排的時候,，明確告訴孩子：“你是家里的小主人,，這是你分內(nèi)應(yīng)當(dāng)做的�,！碑�(dāng)孩子做好了一項家務(wù),，予以及時的鼓勵、認(rèn)可,。別對孩子說：“你來幫我做……好嗎,？”或者用物質(zhì)去利誘孩子做家務(wù)。這不叫參與，叫交易,。

2. 慢下來,，讓孩子的童年充滿美好事物

如果我們想利用孩子腦部發(fā)育的特性，促進孩子的智力發(fā)展,，就應(yīng)該讓他們的童年生活充滿美好的事物,，并學(xué)會用自己的身體感官去體味，并與外部世界建立聯(lián)結(jié),。

美好并非要刻意去尋找,。你不一定非要帶孩子去那些著名的旅游景點,，或者一定要帶孩子去多么奢華無比的藝術(shù)品才行,。美好在于生活點滴間。

比如很普通的吃飯這件事,，有多少父母曾經(jīng)催促你的孩子“吃快點”,？就是這樣一個催促，把享受食物,、感受大自然美味饋贈的好機會,，給毀滅了。不懂慢下來吃飯的人,，在我看來,，就是不懂生活的人。想滋養(yǎng)心靈,，先學(xué)會照顧好自己的身體與感官體驗,。

美好是存在于一切新鮮的、孩子感興趣的事物當(dāng)中的,，包括故事,、運動、藝術(shù),、動物,、植物、大自然,，等等,。帶孩子接觸這一切的時候，都請注意把握度,。一旦事情變成父母威逼利誘,，而非自然而然讓孩子去接觸、去享受,，那么再美的東西也會變質(zhì),。

3. 音樂

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢,、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子,。此外，還可以在孩子從事其它活動時,，創(chuàng)造一個音樂背景,。

更多具體的方法，此前的文章中專門有論述,，在今天的第二篇文章中,，我特地貼出來，供參考,。

4. 繪畫

繪畫是開發(fā)右腦的最好方式之一,。繪畫的能力是一種綜合訓(xùn)練，它包括了許多項內(nèi)容,，如視覺感受,、動手能力、聽覺描述,、語言理解等,。

繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學(xué)習(xí)將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中,，幫助右腦細胞激活,，促進右腦思維，對于提高創(chuàng)造力有直接幫助,。

可以多帶孩子參觀花展,、盆景展，以及各類博物館,，直觀整體地欣賞美好事物,。涂鴉也是一種綜合訓(xùn)練，包括視覺感受,、動手能力,、聽覺描述、語言理解等能力,，對右腦刺激也是多方面的,。

每個孩子會經(jīng)歷一個涂鴉敏感期，父母具體如何做,，我在此前的文章中分享過一些方法,。在今日的第三篇文章中，我也再次貼出來,，供延展閱讀,。

需要提醒的是,，音樂、繪畫這類方法,，一定要是在孩子心甘情愿的前提下進行的,。孩子不喜歡、甚至是抵觸的話,，那么有害無益,。總之,，父母要明白,，滋養(yǎng)孩子是首要的，考級,、獲獎等則不過是附屬品,。

5. 運動

右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止?fàn)顟B(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操,、打乒乓球,、羽毛球等,，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復(fù)幾個動作,，以刺激右腦�,？上У氖�,，中國人普遍缺乏運動精神，孩子們在繁重的課業(yè)壓力下,，運動時間更是少之又少,。這一點，中國父母尤其需要警惕,。

6. 故事

童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最佳方法,。童話富于幻想，聽童話故事,，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的發(fā)展想象故事中的人物、場面和情景,，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進,。

睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最佳狀態(tài),，開發(fā)孩子想象力的效果比白天緊張時要好得多,。

7. 好好對待你的小小“左撇子”

微信上，曾有父母為自己的寶寶是左撇子煩惱,。其實習(xí)慣使用左手的孩子,，右腦更發(fā)達,。父母應(yīng)該做好保護才是。

孩子小的時候看不太出來,，但是四歲左右,，孩子慣用哪一手的習(xí)慣就會很明顯了，而且孩子用手做事情的機會也變多了,，這時候他們都會主動以慣用手來操作,，而對應(yīng)到的也就是大腦功能比較優(yōu)勢的一邊。

也有的父母反映：


孩子是左撇子,，自己倒覺得沒什么,，可是學(xué)校老師會幫忙糾正，現(xiàn)在孩子一會兒左手一會兒右手,，可怎么辦呢,？

若遇到這種情況,，父母可以跟孩子固定好,，比如固定用右手寫作業(yè)，而用左手吃飯等其他事情,。兩手并用,，同時可鍛煉左右腦，只要孩子形成習(xí)慣了,，其實也是很好的事情。

8. 給孩子充足的睡眠

有數(shù)據(jù)調(diào)查顯示,，如果孩子的睡眠長期不足，那么他的學(xué)習(xí)成績不會好,。睡眠非常重要，保護腦主要靠睡眠,。好的睡眠是恢復(fù)腦的重要方法,。若睡眠太少，很可能造成情緒失調(diào)和神經(jīng)性疾病,。

所以,，寧可少上幾個培訓(xùn)班，少做幾套練習(xí)題,，也千萬不要剝奪孩子的睡眠,。

最后，把華東師范大學(xué)特殊教育研究所所長,、博士生導(dǎo)師方俊明教授關(guān)于腦開發(fā)的一些理論分享在此,。個人認(rèn)為說得很有道理,。聰明從來不能“添加”，父母能做的就是呵護,，以及科學(xué)合理的引導(dǎo),。



“我們老說不能輸在起跑線上，問題你搞不清楚起跑線在哪,。早期教育要注意哪些問題呢,？

第一，給嬰兒科學(xué)和合理刺激的同時,，還要選擇合適的刺激時間,，考慮到刺激量的適度、刺激速度的合適,，以及各種刺激之間的平衡,，防止過早、過量,、過速和失衡的刺激帶來不良后果,，如果過分刺激會傷害神經(jīng)元的發(fā)展，這個度不太好掌握,；

第二,，營養(yǎng)不良有害嬰幼兒的生長和大腦發(fā)育，但目前沒有現(xiàn)成的學(xué)習(xí)和記憶分子可以使人聰明,，也沒有“聰明”的營養(yǎng)添加劑,；

第三，孩子的感情發(fā)展比智商發(fā)展更重要,。

我們對兒童的教育有兩個悖：

第一，認(rèn)為小時候你對他好他不記得,，但是其實隱性記憶是存在的,，事情記得不得，但情緒卻會存在于在杏仁核里,；

第二,，是喜歡守規(guī)矩的乖孩子、限制太多,。事實上,，保護兒童的好奇心，有利于全腦的開發(fā),，如果泯滅掉好奇心,，一切按步就班地進行教育，不許提問,，不許越軌,，他的全腦發(fā)展就會受到影響,。

從小練習(xí)樂器，手指的協(xié)調(diào)和音樂的刺激,，也能夠同時刺激小腦和大腦半球的發(fā)展,，可使腦部發(fā)生輕微的結(jié)構(gòu)變化。

父母和養(yǎng)育人員自身素質(zhì)是良好的早期教育的首要條件,，面對嬰幼兒的苛求,、急躁、強制或惡性都只會給嬰幼兒的發(fā)展帶來心靈的創(chuàng)傷,。

早期的開發(fā)畢竟是雙刃劍,，一定要慎而又慎，適度和得法,，要承認(rèn)個體差異,，更要因勢利導(dǎo)�,！�

現(xiàn)階段的孩子建議去嘗試下感統(tǒng)訓(xùn)練,，現(xiàn)在孩子的生長環(huán)境和生產(chǎn)環(huán)境對孩子的影像非常的大，在適應(yīng)的年齡段去給孩子做一些適應(yīng)的感統(tǒng)訓(xùn)練會對家長們幫助會很大的,！很多訓(xùn)練在家里就可以去做,，有些大動作的器械就要去相應(yīng)的機構(gòu)了。煙臺最早的就是口腔醫(yī)院對面的那家,，開了十幾年了,，是這方面的權(quán)威，原來是屬于嬰兒樂的,。感興趣的可以去看看�,。�

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