這個目標共有十五個項目：
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　�,。ǘ�）使孩子成為具有感受力的��
　　（三）對人類有利的審美觀
　�,。ㄋ模┨烊凰�具有的探索精神和嘗試的欲望
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　　（六）使人類發(fā)展的質疑和解疑特質
　�,。ㄆ撸┳约航鉀Q問題的習慣
　�,。ò耍�對人類文化和自然具有同等的興趣
　　（九）頭腦清楚
　�,。ㄊ�）站在自我的立場上進行選擇和判斷
　�,。ㄊ�一）無意識的對群體的興趣
　　（十二）有進入主流教育的適應能力
　�,。ㄊ�三）易于適應環(huán)境
　�,。ㄊ�四）崇尚真理、堅守原則的素質
　�,。ㄊ�五）抗沖突能力

　　真正會玩的孩子,，都有很強的探索精神，專注力一般會比較好,，也不用特別擔心他的學習,，哪怕暫時落后一點也沒關系，人生就是一個長跑的過程,，看的是誰的后勁足,。所以在上小學之前，先培養(yǎng)孩子學會玩很重要。

　　玩和學本身不是對立的,。如果沒有大人的不當干涉,，對于一個小朋友來說，單腳跳和做數學題一樣快樂,，畫畫和寫字各有樂趣,。都是不同年齡段自然而然會發(fā)展出的能力。當然,，這需要我們成年人為孩子準備合適的環(huán)境,，能夠提供適當的材料，提供適當的幫助,。

　　第七個小秘密：
　　如果你自己曾經對學習和分數產生過恐懼,，那么你有很大的機會把這種焦慮移情到孩子身上。當你相信學習并不難,，分數并不是唯一衡量成功的標準,，可能焦慮會隨之而散。

　　在幼兒階段中,，如果家長和老師很少對孩子評價的話,，孩子會處于一種很懵懂的狀態(tài)。孩子上小學了,，哪怕他考試考得不是很好,，一般也不會對分數很敏感。如果這個時候家長不焦慮,，很放松,，孩子一般就不會對分數敏感焦慮。這是已經從我們兒子幼兒園畢業(yè)的家長,，跟我們談的經驗,。

　　第八個小秘密：
　　孩子就象剛出生時，不知道什么是蘋果一樣,，他剛剛上學也不知道什么叫分數,。你對孩子拿到的有分數試卷的態(tài)度，決定了孩子怎么認識考試分數,。一邊吃著蘋果一邊表現出愉悅和一邊吃蘋果一邊表現出痛苦,，孩子接收到的信息會完全不同。好分數你表現的異常欣喜和低分數你表現的沮喪憤怒,，同樣傳遞的是分數是個神奇的東西,。如果你更在意孩子是否掌握了知識點，那么請對任何分數都保持平常心,。

　　這個秘密潛在的內容：1,、如果父母在孩子上學前就給孩子建構好相應的一些內在的東西：比如把幸福感不要建立在老師的重視上,；比如在孩子的相應敏感內培養(yǎng)起孩子閱讀的興趣；比如幫孩子建立足夠的自信心,；比如在玩中讓孩子學到一些東西……2,、在孩子出現這個問題之后，家長要坦然面對,，幫孩子去解決,，去適應，而不是自責,、難過,！

　　第九個小秘密：
　　你的孩子接受的是新教育，它不是天才教育,，他最大的可能是成為一個平凡的普通人。你養(yǎng)的這個普通人,，他不會因為校規(guī)要求不能留長發(fā)而跳樓,，不會因為得不到愛而去寄情網絡，不會因為別人說吸毒很酷而去染上毒癮,，他的心里永遠會給家留一個角落,，他熱愛生活。

　　孩子還在媽媽肚子里的時候,，我們想,，孩子只要健康就好，當孩子還是個小嬰兒,，我們想,，孩子只要快樂就好。

　　孩子大了,，我們是否還在為我們的初衷而努力,？(轉載)