親子順 發(fā)表于 2017-9-29 14:26
剛看到,，我也這么想的！

謝謝版主大人,！

剛看到,，我也這么想的！

版主可否幫我?guī)臀野堰@個帖子移到“家有學(xué)童”版塊,？因?yàn)橹攸c(diǎn)是小一和初一的變化,，更適合4-12歲的階段。

【晚晴】 發(fā)表于 2017-7-20 08:58
我希望全部都用國家版

是呀,，大家都希望。

我希望全部都用國家版

江西
今秋起中小學(xué)新生語文用新教材 “**”了近40%
“人教版,、北師大版的語文教材今年9月份開始停用,，小學(xué)生和初中生將使用‘部編本’即由教育部直接組織編寫的教材�,！边B日來,，今年秋季開學(xué)中小學(xué)要換教材的消息在微信朋友圈熱傳。這一消息是否屬實(shí),？新版語文教材與江西目前采用的人教版或北師大版教材有何不同,？對此，記者采訪了江西省教育廳,、南昌市教育局有關(guān)人士以及南昌市部分中小學(xué)校長,。
　　一年級、初一換新教材 其他年級仍用老版
　　對于目前微信圈熱傳的今年9月份開始中小學(xué)語文教材全都采用“部編本”的消息,，記者從江西省教育廳,、南昌市教育局有關(guān)部門獲悉，已確定今年9月起更換中小學(xué)語文教材,。不過家長不用擔(dān)心銜接過渡問題,，因?yàn)閾Q教材是從起始年級開始換，即剛升入小學(xué)一年級,、初中一年級的學(xué)生使用“部編本”語文教材,，其他年級依然使用老版語文教材。
　　除此之外,，小學(xué)一年級還將更換新版的道德與法制教材,；初一年級還將更換新版歷史和新版道德與法制教材,。
　　“部分不符合時代發(fā)展的課文須更換”
　　采訪中，記者了解到,，現(xiàn)有的語文教材編寫出版仍是“一綱多本”,，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本,。以江西為例,，大部分教材為人教版，也有部分學(xué)校使用北師大版的教材,。
　　“新版教材力圖在多種教材并存的情況下,，起到示范作用，促進(jìn)教材編寫質(zhì)量的提升,�,！� 豫章中學(xué)陳校長告訴記者，國家非常重視教材的編寫,，之前有些選用的課文不符合時代發(fā)展的要求必須更換,，選用課文要尊重教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，提升教材思想性,、科學(xué)性,、時代性，幫學(xué)生扣好人生第一�,？圩�,。
　　新教材“**”近40% 傳統(tǒng)文化篇目增加
　　“教材明顯的變化就是傳統(tǒng)文化的篇目增加了，新課文占比40%,�,！蹦喜龓煼陡綄賹�(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長郭愛香拿來一年級的新課本向記者介紹，新教材最大的變化就是雙線編排：一是語文素養(yǎng),，二是人文主題,。人文主題即課文中突出中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化主題。比如一年級課文中有幾篇課文放在一個主題中：《靜夜思》,、《夜色》,、《端午粽》、《彩虹》,，課文重視中華民族優(yōu)秀文化傳播,，從家人角度談人文主題。還有《三字經(jīng)》,、《百家姓》,，這些課文不但內(nèi)涵豐富，給學(xué)生們以教育,，而且讓學(xué)生從中汲取文學(xué)素養(yǎng),，欣賞到文章的優(yōu)美,。
　　陳校長向記者介紹，在傳統(tǒng)文化篇目方面,，小學(xué)一年級開始就有古詩文,，整個小學(xué)6個年級12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇，占所有選篇的30%,，比原有人教版增加55篇,，增幅達(dá)80%。平均每個年級20篇左右,。初中古詩文選篇也是124篇,，占所有選篇的51.7%，比原來的人教版也有提高,，平均每個年級40篇左右,。
　　新版教材古詩文體裁更加多樣，從《詩經(jīng)》到清代的詩文,，從古風(fēng),、民歌、律詩,、絕句到詞曲,，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文,、明清小品，均有收錄,。同時,，革命傳統(tǒng)教育篇目也占有較大的比重。小學(xué)選了40篇,，初中29篇,；魯迅的作品選有《故鄉(xiāng)》、《阿長與山海經(jīng)》等9篇,。
　　兼顧課內(nèi)和課外 對語文老師要求更高
　　記者了解到,，語文學(xué)科在今后的學(xué)習(xí)中將提升到一個更重要的位置，如果沒有廣泛的語文閱讀積累,，很難完成各科做題要求,。而新編語文強(qiáng)化了這一點(diǎn)，在考慮到目前語文教學(xué)普遍存在的讀書少的弊病,，增加了很多閱讀空間,，力圖讓原有的“教讀”、“自讀”加上“課外導(dǎo)讀”,，都在課文內(nèi)給予推薦標(biāo)注,。
　　“這對語文老師的要求更高了,，要求兼顧課內(nèi)和課外。要求語文教師要像研讀閱讀理解課文那樣來研讀推薦名著,，注意收集與名著有關(guān)的研究,、賞析資料，形成自己對作品的獨(dú)特認(rèn)識和評價,�,！� 陳校長認(rèn)為，語文老師要適應(yīng)新教材,，最好能夠用心記錄自己的閱讀體驗(yàn),，系統(tǒng)整理有關(guān)研究資料，建立每一本名著的閱讀檔案,；同時要在學(xué)期教學(xué)計(jì)劃中安排適當(dāng)?shù)恼n時,，從時間上保證、落實(shí)名著閱讀,，要找到讓學(xué)生愉快地走進(jìn)名著的切入點(diǎn),，才可能使學(xué)生對讀書活動真正有興趣。
　　要求學(xué)生加大閱讀量 重視訓(xùn)練推理判斷能力
　　“‘部編本’教材除了文學(xué)素養(yǎng)積累,，還包括重視訓(xùn)練推理判斷能力,。” 郭愛香告訴記者,，新教材從一年級開始就很重視這種能力的培養(yǎng),，在一年級下學(xué)期的課文中會要求根據(jù)信息做出一定的推斷，到了高中就要求做出推理,。
　　“課文中的內(nèi)容是循序漸進(jìn)的,，體現(xiàn)了能力的螺旋式上升�,！惫鶒巯憬榻B說,，今后語文還將提升到一個高度，會更注重理解能力的把握,，而語文閱讀的這一切將反映在今后所有高考科目的答題當(dāng)中,，就像原來高考數(shù)學(xué)卷子可能所有的考題題面只有2000多字，以后的題面閱讀量也許會有5000多字甚至更多,，閱讀量不夠,、語文水平欠佳，做題速度,、理解水平等都會受到很大影響,，會使有的考生理解不了意圖甚至連題都沒時間做完，因此對學(xué)生而言,，平時要加大閱讀量,，還要多重視訓(xùn)練推理判斷能力,。
　　幼升小不必刻意培訓(xùn)銜接 建議家長參與孩子的閱讀
　　關(guān)于幼升小銜接的學(xué)生如何應(yīng)對新教材帶來的變化，郭愛香認(rèn)為,，對于今年9月入學(xué)的一年級孩子來說,，并不需要刻意為新教材做準(zhǔn)備，不必特意參加銜接班培訓(xùn),，只需要讓他們在自然的,、沒有壓力的情況下盡量多識些字即可，多識字不僅對學(xué)習(xí)有幫助,，還可以增強(qiáng)他們?nèi)雽W(xué)時的自信心,。
　　郭愛香同時提到，新教材增加了新欄目《和大人一起讀》,、《快樂讀書吧》,，其中《和大人一起讀》欄目屬于語文園地，選用的文章能打通課內(nèi)外知識連接點(diǎn),，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,；而《快樂讀書吧》教給學(xué)生讀書方法，里面有童謠,、兒歌,、繞口令，為了使選用的素材不單調(diào),，增加孩子們樂趣,，新版本采用泡泡編排形式來連接課文，這種泡泡編排形式或提問或引發(fā)思考,，通過溫馨提示,、小貼士等，將一些提問式話語通過泡泡形式串接起來,，編排活躍且圖文并茂，適合孩子們的特點(diǎn),。
　　郭愛香說,，“部編本”語文教材對家長提出最大的“要求”莫過于《和大人一起讀》欄目，把親子閱讀編入教材,，讓家長參與到教學(xué)教育中來,。“家長不能把孩子的教育認(rèn)為是學(xué)校層面的事情,，而應(yīng)該看作是每一個家長甚至每個社會人士共同努力的結(jié)果,，從教材編排上就將這點(diǎn)納入進(jìn)去，不僅能很好地推動全民閱讀,，還非常利于為孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí),、成長環(huán)境,。” 郭愛香向家長建議,，應(yīng)該參與孩子的閱讀,，如此一來，《和大人一起讀》的效果會更好,。（記者洪懷峰,、封云/文）

【晚晴】 發(fā)表于 2017-7-15 14:18
太棒了，終于可以不用各色魯教版了

雖然我家孩子還小,，但是最近這幾年看新聞一直看到各種教改什么的,，感覺就是亂亂的，動不動就改這改那的,，教材五花八門,，各自為政，存在各種錯誤,，就語文課本來說,，還不如我們小時候的課本呢。國家成立教材委員會,，真是個好事,，雖然只涉及到語文政治歷史這樣的科目,，但已經(jīng)是個很大的進(jìn)步了。

太棒了,，終于可以不用各色魯教版了

江蘇

秋學(xué)期中小學(xué)新生啟用新教材 語文古詩文增加 經(jīng)典課文回歸

課外閱讀納入教材體制,，一年級設(shè)置“和大人一起讀”

今年9月初新學(xué)期開始后，江蘇小學(xué)生和初中生,，文科學(xué)科將統(tǒng)一使用“部編本”語文,、歷史、政治教材,。據(jù)悉,，新教材使用將從起始年級開始,。“部編本”是指由教育部直接組織編寫的教材。新教材內(nèi)容有何變化,？新教材注重培養(yǎng)學(xué)生的哪些能力,？教師和孩子該如何提前應(yīng)對？昨天,，記者進(jìn)行了相關(guān)采訪,。

    今年秋季新學(xué)期啟用新教材

    暑期將開展相關(guān)教師培訓(xùn)工作

    “目前我們得到的消息是，今年9月份新學(xué)期之后,，江蘇小學(xué)生,、初中生將使用‘部編本’教材。主要是語文,、歷史,、政治（思想品德）這幾個文科學(xué)科�,！弊蛱�,，揚(yáng)州教科院初中語文教研員陳玲玲說。

    揚(yáng)州教科院小學(xué)語文教研員陳萍也表示,，暑期將開展相關(guān)培訓(xùn)工作,。“我下周就要去省里參加相關(guān)培訓(xùn)工作,，主要是針對‘部編本’歷史教材,。”竹西中學(xué)副校長董亮說,。

    昨天,，記者在東關(guān)小學(xué)了解到，該校已經(jīng)開始教育部編本語文,、思想品德等教材的培訓(xùn)應(yīng)對工作,。“部編本教材關(guān)于傳統(tǒng)文化內(nèi)容比較豐富,，我們要求教師要在暑期提前準(zhǔn)備,，做好應(yīng)對工作�,！睎|關(guān)小學(xué)校長唐開權(quán)說,，東關(guān)小學(xué)已經(jīng)排了相關(guān)計(jì)劃表，期末考試結(jié)束后,，相關(guān)教師將開展集體以及自我培訓(xùn)，加強(qiáng)新教材的應(yīng)對工作,。

    記者了解到,，目前我市小學(xué)一年級語文教材采用的是蘇教版修訂教材，其余年級使用的是蘇教版教材，此次使用“部編本”教材,，將出現(xiàn)一所學(xué)校,，采用3種教材的現(xiàn)象。

    體現(xiàn)社會主義核心價值觀

    貼近當(dāng)代學(xué)生生活,，體現(xiàn)時代性

    部編本教材到底新在哪里,？以“部編本”語文教材為例，教材編寫理念體現(xiàn)社會主義核心價值觀,，做到“整體規(guī)劃,，有機(jī)滲透”。接地氣,，滿足一線需要,，對教學(xué)弊病起糾偏作用。比如,，現(xiàn)在語文教學(xué)普遍是兩多一少：精讀精講太多,，反復(fù)操練太多，學(xué)生讀書太少,。新編語文教材注意到這個問題,，采取了一些改進(jìn)辦法。

    加強(qiáng)教材編寫的科學(xué)性,，實(shí)行“編研結(jié)合”,，重視學(xué)界有關(guān)語文認(rèn)知規(guī)律的研究成果，加以選擇,、吸收和轉(zhuǎn)化,。如新編一年級教材的識字課文就采納了北師大關(guān)于兒童字頻研究的成果，把兒童讀書最需要先認(rèn)識的300個字,，安排在教材中,，努力體現(xiàn)教材編寫的科學(xué)性。整個編寫過程都是一邊研究,，一邊編書,。

    貼近當(dāng)代學(xué)生生活，體現(xiàn)時代性,�,！安烤幈尽闭Z文教材在課文的選取、習(xí)題的設(shè)計(jì),、教學(xué)活動的安排等方面,，努力切入當(dāng)代中小學(xué)生的語文生活，適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型和時代需求,。比如,，如何正確地認(rèn)識和使用新媒體，如何過濾信息，都在教材中有體現(xiàn),。

    傳統(tǒng)文化篇目,、經(jīng)典課文回來了

    回到“守正”立場，“時文”少了

    記者了解到,，“部編本”的課文選篇強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性,、文質(zhì)兼美、適宜教學(xué),，此外還適當(dāng)兼顧時代性,。課改之后流行的各種版本語文，都把人文性放在最重要位置,，為了引起學(xué)生的興趣,，多選“時文”。部編本教材回到“守正”的立場,，很多經(jīng)典課文這次又回來了,，尚未沉淀的“時文”少了。

    特別重要的是,，傳統(tǒng)文化的篇目增加了,。比如小學(xué)一年級開始就有古詩文，整個小學(xué)6個年級12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇,，占所有選篇的30%,，比原有人教版增加55篇，增幅達(dá)80%,。平均每個年級20篇左右,。初中古詩文選篇也是124篇，占所有選篇的51.7%,，比原來的人教版也有提高,，平均每個年級40篇左右。體裁更加多樣,，從《詩經(jīng)》到清代的詩文,，從古風(fēng)、民歌,、律詩,、絕句到詞曲，從諸子散文到歷史散文,，從兩漢論文到唐宋古文,、明清小品，均有收錄,。革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大的比重,，小學(xué)選了40篇,，初中29篇。魯迅的作品選有《故鄉(xiāng)》《阿長與山海經(jīng)》等9篇,。

    把課外閱讀納入教材體制

    突破既有模式，注重寫作方法引導(dǎo)

    據(jù)悉,，部編本教材把課外閱讀納入教材體制,。如小學(xué)一年級就設(shè)置了“和大人一起讀”，意在和學(xué)前教育銜接,，一開始就引導(dǎo)讀書興趣,。小學(xué)中高年級幾乎每一單元都有課外閱讀的延伸。初中則加強(qiáng)了“名著選讀”,，改變以往那種“賞析體”寫法,，注重“一書一法”，每次“名著選讀”課,，都引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)某一種讀書的方法,。激發(fā)興趣，傳授方法,，是“名著選讀”設(shè)置的改革方向,。如瀏覽、快讀,、讀整本書,、讀不同文體，等等,，都各有方法引導(dǎo),。多數(shù)課后思考題或拓展題，也都有課外閱讀的提示引導(dǎo),。把語文教學(xué)從課堂延伸到課外,，形成“教讀—自讀—課外閱讀”三位一體的閱讀教學(xué)體制。

    此外,，“部編本”力圖突破既有的模式,，在突出綜合能力的前提下，注重基本寫作方法的引導(dǎo),。寫作方法和技能訓(xùn)練的設(shè)計(jì)編排照顧到教學(xué)順序,，讓老師能夠落實(shí)，克服隨意性,。

    語文寫作課的系列努力做到中心突出,，簡明扼要，有可操作性,。初一兩個學(xué)期一共12次寫作課,，每個單元1次,。分別是熱愛生活熱愛寫作，學(xué)會記事,，寫人要抓住特點(diǎn),，思路要清晰，如何突出中心,，發(fā)揮聯(lián)想與想象,，寫出人物精神，學(xué)習(xí)抒情,，抓住細(xì)節(jié),，怎樣選材，文從字順,，語言簡明,。  記者 劉冠霖  

四川

近日，“今秋開學(xué)后,，中小學(xué)將統(tǒng)一使用新教材”的消息備受家長關(guān)注,，成都商報(bào)記者向成都市教科院有關(guān)專家證實(shí)了此事：9月開學(xué)，四川所有學(xué)校義務(wù)教育道德與法制,、語文,、歷史學(xué)科將使用新版“部編版”教材。那么,，“部編版”教材有啥變化,？相關(guān)學(xué)校對此又做了哪些準(zhǔn)備？娃娃們在學(xué)習(xí)“部編版”教材時應(yīng)該注意些什么呢,？

語文增加傳統(tǒng)文化篇目 小學(xué)6年學(xué)124篇古詩文

變化

“部編版”教材是由教育部直接組織編寫的教材,。這一版教材以語文學(xué)科為例，課文選篇強(qiáng)調(diào)經(jīng)典性,、文質(zhì)兼美,、適宜教學(xué)，適當(dāng)兼顧時代性,。

其中有一個變化非常明顯,，即增加傳統(tǒng)文化的篇目。小學(xué)一年級開始就有古詩文,，整個小學(xué)6個年級12冊共選優(yōu)秀古詩文124篇,，占所有選篇的30%，比原有人教版增加55篇,，增幅達(dá)80%,，平均每個年級20篇左右。初中古詩文選篇也是124篇,，占所有選篇的51.7%,，比原來的人教版也有提高,，平均每個年級40篇左右。

古詩文出處和體裁也更加多樣,，出處涵蓋從《詩經(jīng)》到清代詩文等各個時代的優(yōu)秀作品,，體裁也非常廣，從古風(fēng),、民歌,、律詩、絕句到詞曲,，從諸子散文到歷史散文，從兩漢論文到唐宋古文,、明清小品文,，均有收錄。

革命傳統(tǒng)教育的篇目也占有較大比重,。小學(xué)選了40篇,，初中29篇。比如魯迅先生的作品選有《故鄉(xiāng)》《阿長與山海經(jīng)》等9篇,。

記者了解到,，語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報(bào)遴選、教育部聘任的,，編寫組主要由三部分人組成,，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授,、作家和詩人,；二是優(yōu)秀的教研員和教師；三是人教社的編輯,，前后參加編寫組的有60多人,。

據(jù)專業(yè)人士透露，新教材中的語文教材編寫從2012年3月8日正式啟動,。以往教材編制都由出版社來實(shí)施,，最多也就一兩年�,！安烤幇妗苯滩木帉懡�(jīng)過復(fù)雜的程序,，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張,、選文,、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后,，先后經(jīng)過14輪評審,，還請100名基層的特級教師提意見,，最后才提交給教育部。

成都小學(xué)老師未雨綢繆 提前網(wǎng)購教材學(xué)習(xí)研究

應(yīng)對

7月10日,，成都師范學(xué)校附屬小學(xué)語文教研負(fù)責(zé)人程科老師表示,，成師附小將在開學(xué)前對語文老師開展針對“部編版”教材的集中培訓(xùn)。據(jù)了解,，成師附小每年都會在寒暑假給老師們布置一份關(guān)于教材研究的假期作業(yè),，今年老師的暑假“作業(yè)”不同之處就在于，要老師提前去分析和琢磨新版教材,，為開學(xué)教學(xué)做好準(zhǔn)備,。而成師附小分管教學(xué)的校長，也將關(guān)于新版教材的系列學(xué)習(xí)資料分享到了教師群中,�,！斑@套新教材還沒送到老師們手中，所以老師們?yōu)榱颂崆巴瓿伞�自學(xué)’,，部分采用了在網(wǎng)上先購買一套提前學(xué)習(xí)的方式,。”

在成師附小語文教研組看來,，本次語文新教材的變化,，側(cè)重于孩子的閱讀能力養(yǎng)成及綜合能力和口頭表達(dá)能力。未來,，對于語文的學(xué)習(xí),，老師們或會注重課程方面的整合和改變，將會引導(dǎo)孩子們進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)和項(xiàng)目式學(xué)習(xí),，“更加符合對孩子全面能力的培養(yǎng)目標(biāo)”,。

“比如，如果我們給孩子們布置了一個‘研究水’的探究式項(xiàng)目學(xué)習(xí)活動,，我們可能會在這個項(xiàng)目活動中融入對孩子多種學(xué)科能力的提升計(jì)劃,，其中必然會涉及到語文方面的表達(dá)鍛煉�,！�

提醒

孩子學(xué)習(xí)如何調(diào)整,？ 培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和習(xí)慣

面對新版教材，孩子們的學(xué)習(xí)又應(yīng)該如何調(diào)整,？

程老師表示,，因?yàn)?/font>一年級上學(xué)期的教材中新增了“語文園地”“快樂讀書吧”的內(nèi)容，所以老師解讀教材認(rèn)為,，家長應(yīng)在孩子入學(xué)前,，就養(yǎng)成陪伴孩子進(jìn)行親子閱讀的習(xí)慣。程老師強(qiáng)調(diào),，“語文的學(xué)習(xí)方式其實(shí)是相通的,，學(xué)前階段,，家長的重點(diǎn)應(yīng)是幫孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣�,！�在程老師看來,，閱讀能力更強(qiáng)的孩子必然對語文的學(xué)習(xí)能力也更強(qiáng)。

現(xiàn)在面臨幼小銜接的部分家長們有一個習(xí)慣,，讓孩子在進(jìn)入小學(xué)前就先學(xué)拼音再識字,。這樣的方式，在程老師看來是不夠恰當(dāng)?shù)?/font>,。程老師提醒：“先學(xué)了部分拼音的孩子,，并未進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)范的學(xué)習(xí)，在小學(xué)課堂上,，容易形成上課不夠?qū)Ｗ⒌膲牧?xí)慣”,。小學(xué)是培養(yǎng)孩子的閱讀能力和專注傾聽的習(xí)慣的關(guān)鍵時期，面對新教材的變化,，家長如果想提前引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí)，應(yīng)側(cè)重于培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣和習(xí)慣,，結(jié)合一些圖文并茂的繪本進(jìn)行親子互動,，認(rèn)識生活中的一些常見字，同時也借此鍛煉孩子的生活技能,。這樣的做法和新教材語文學(xué)習(xí)的思路較為一致,。（成都商報(bào)記者 饒媛媛 梁梁）