3）用規(guī)矩來懲戒，而不是用你的脾氣來震懾
如果發(fā)脾氣和講道理都是無用的管教方法,。
那就得試試規(guī)矩了,。
規(guī)矩本身靠它的合理性。


所以定規(guī)矩要跟孩子說明,，并且堅決按照規(guī)矩來,。
不能因為心情好壞而隨意制定規(guī)矩。
然后把規(guī)矩作為說教或者專制的工具,。


當(dāng)真正地把規(guī)矩內(nèi)化為行為習(xí)慣,。
當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)偏離的時候，那就會自覺改正,。
而不是靠你吼叫,。


比如，我給兒子定的三個主要規(guī)矩：

（1）自己能做好的事,，就自己想辦法完成 ,。
（2）學(xué)習(xí)是一件認(rèn)真的事，不能三心二意,。
（3）去買零食,，一次可以買一樣。

所以當(dāng)他等著你“伺候”他的時候,，拿出規(guī)矩一就行,。
自己的事，自己做吧,。


而有時候給他輔導(dǎo)學(xué)習(xí),，他也會分神，要么玩玩具,，或者看家里其他人在干什么,。
這時可以停下來，提醒孩子認(rèn)真學(xué)習(xí),，把注意力集中了再繼續(xù),。


當(dāng)然，能讓孩子遵守規(guī)矩的前提,，是你跟他之間親密的關(guān)系,。
這是贏得孩子合作的基礎(chǔ)。
沒有愛,，規(guī)矩就是冷冰冰的桎梏,。


在養(yǎng)育孩子的路上,，我們要學(xué)會善待孩子。
其實(shí)也是善待內(nèi)心的那個自己,。
當(dāng)你平和安寧,，孩子也會幸福快樂,。


p.s:你越吼,，孩子越差勁！這么做,，比你吼一千句都有用,！


怎么做到不吼不嘮叨，讓孩子聽話,？有十個小建議：


01.不隨意打擾
家長要知道該何時叫孩子,，要細(xì)心觀察孩子在做什么，盡量不隨意打擾,，盡量在孩子活動間隙時和他溝通,。


02.用適當(dāng)?shù)姆椒ㄒ�起孩子的注�?/font>
讓孩子停下手里的事情，看著你,，這時和他講,。否則，很多時候孩子沉浸在做事情中,，真的會沒聽見你的話,。


03.少嘮叨
家長話太密，就等于把自己的話變成白色噪音,，適合哄睡用,，不適合讓話進(jìn)入孩子的腦子,。


04.指令要具體,，不帶負(fù)面情緒
給孩子的指令，必須讓他知道你希望他此刻具體做什么,，比如,，不說“你應(yīng)該整潔一些”，而說：“現(xiàn)在把自己的桌面收拾一下,，然后我們好做手工,。”指令不要是抱怨,、指責(zé),、數(shù)落，不帶負(fù)面情緒,。


當(dāng)一個人發(fā)現(xiàn)自己是在被別人指責(zé)批評時,，他一定更加不會愿意去聽從的,；因為他的心理能量此刻都用在“防御”你的“攻擊”上了。指令要具體,，不帶負(fù)面情緒,。


05.給孩子指令后，讓他復(fù)述一遍
常常,，孩子沒有按照大人的要求做,，并非他成心在抵抗，只是因為他年齡小,，聽知覺能力還比較弱,；他的大腦還不能很好地加工處理聽到的信息。


家長要孩子確認(rèn),，有時可以及時發(fā)現(xiàn)這些問題,。然后我們做調(diào)整，把我們的指令變得更加具體,、清晰,、簡潔。


06.耐心等待反饋
下指令后,，給孩子一些時間,。很多家長的做法是，看到孩子沒有即刻反應(yīng),，馬上發(fā)出第二道指令,。給完指令，你要在心里至少數(shù)到10 ,，這時細(xì)心觀察,，找到問題所在。


07.生活中誰也不能隨時處于起跑狀態(tài)
有的家長習(xí)慣喊“1,、2,、3”，這個方法偶爾管用,，經(jīng)常用就不靈,。生活中誰也不可能隨時處于起跑狀態(tài)。但凡有需要倒計時的時候,，就有必要反省一下：孩子為什么沒有行動,，是否事情做到一半無法停下，是否沒有看到全局,。


08.大腦發(fā)育特點(diǎn)決定了,，他們是隨時沉浸在當(dāng)下的
孩子的大腦發(fā)育特點(diǎn)決定了他們是隨時沉浸在當(dāng)下的，這就是他們磨蹭的根本原因,。


最有效的辦法,，是你要把當(dāng)前的情況和孩子解釋清楚,，幫他們從當(dāng)下跳出來，看到整個情勢,，然后交給他,，讓他學(xué)著去抓緊。當(dāng)我們這樣做時,，我們就促進(jìn)了孩子大腦的整合發(fā)展,，幫他們提高了時間管理和規(guī)劃能力。


比如說：“我知道你喜歡做……但是我們現(xiàn)在沒有時間玩這個,，我們必須停下來,，馬上穿衣出門，才能按時趕到,，你清楚了嗎,？”


09.教孩子換位思考
必要時，和孩子討論：當(dāng)你喊媽媽時,，如果媽媽不回應(yīng),，你是什么感覺？當(dāng)你喊小朋友時,，如果對方?jīng)]搭理你,，你怎么想？當(dāng)你有問題喊老師時,，如果老師沒反應(yīng),，你覺得怎樣？告訴他,，回復(fù)別人的話,，是最基本的禮節(jié)，是對別人的尊重,。


10.盡量把事情交給孩子自己管理
當(dāng)你喊不動孩子時,，要反思，是否對孩子指令過多,、控制過多,。如果我們能給孩子自主權(quán)和空間,，鼓勵他獨(dú)立做事,、自己判斷、自己選擇,、自己決定,，把屬于他的事情交給他，只在真的需要你的意見和提醒時才出現(xiàn),，那么,，你的意見和提醒,，將會得到更多的尊重。