讓孩子自己吃飯是一種對(duì)孩子的尊重

月光雨

一次偶然的機(jī)會(huì)讓我看到一個(gè)必然的現(xiàn)象,，于是自己仔細(xì)地對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行思考、研究了一番,。這便是有關(guān)孩子吃飯這一常見(jiàn)卻讓中國(guó)無(wú)數(shù)父母和長(zhǎng)輩頭疼的問(wèn)題,。這在中國(guó)算是很普遍的現(xiàn)象，卻十分獨(dú)有與國(guó)外不同,。
孩子吃飯,，家長(zhǎng)很無(wú)奈！

中午與同事四處“覓食”來(lái)到一家蘇式面館,，點(diǎn)餐的人有很多,，我們點(diǎn)完之后就被擠到一個(gè)角落的位置里，我掃視著面館里的食客,，多是年輕人,，而靠窗的地方我看到一個(gè)三四歲的小朋友，他和他奶奶坐一起,，爺爺坐對(duì)面,。小朋友一個(gè)手里拿一根筷子盡情地?fù)]舞著，面館里的吵雜聲在我看來(lái)是噪音,，而對(duì)與他來(lái)說(shuō)好不熱鬧,。因?yàn)槿硕啵�我們的飯一直沒(méi)上,，我便一直看這個(gè)調(diào)皮的小朋友,。

他的奶奶吃的是面條,，爺爺吃的是蓋澆飯，偏偏他面前什么都沒(méi)有,，一個(gè)碗都沒(méi),。起初，他玩的起勁,，可能他奶奶吃面的聲音勾起了他的食欲,，他便學(xué)著大人的樣子用筷子去夾奶奶碗里的面條，但是他僅僅用右手的一根筷子去撈,，筷子剛剛遞到奶奶的碗里,，就聽(tīng)見(jiàn)那個(gè)爺爺大聲地說(shuō)：“唉，別把奶奶的碗弄倒了,，坐好,，我來(lái)喂你！”說(shuō)完?duì)敔攺哪棠痰耐肜飺屏艘粓F(tuán)面放到自己的碗,，然后夾小團(tuán)面遞到孫子的嘴邊,。

小朋友很不情愿地張開(kāi)嘴，手的筷子一直在敲打桌子,，感覺(jué)很不滿意又迫于無(wú)奈的樣子,。不過(guò)，當(dāng)那個(gè)爺爺遞第二口給他的時(shí)候,，他卻把頭扭到一邊,，不吃！“來(lái),，在吃一口,。”爺爺把面送了過(guò)去,�,！安灰�，我要吃��,。”“好好,，你坐好,，別動(dòng)，我給你飯,�,！蹦莻�(gè)爺爺很無(wú)奈，出于隔代的愛(ài),，他又從自己的碗里去夾飯給孫子吃,，小朋友一直在位子上坐立不安,。我看了大概10多分鐘，直到自己的飯來(lái)了,。發(fā)現(xiàn)這么長(zhǎng)的時(shí)間里,，小朋友基本沒(méi)吃幾口，都在玩,。

我不禁想起自己那5歲的小侄女,，從可以吃飯開(kāi)始母親就一直端著一個(gè)飯碗跟在這個(gè)“小魔頭”后面，全程是吃一口,，玩一會(huì)兒,，一小碗飯基本都要吃一個(gè)多小時(shí)。這是一個(gè)很普遍的問(wèn)題,，但也是個(gè)關(guān)于孩子教育成長(zhǎng)的問(wèn)題,。
中西方對(duì)待孩子吃飯上的態(tài)度和行為

中國(guó)有句俗話叫，看一個(gè)人是否有教養(yǎng)就看他拿筷子的姿勢(shì),。雖然這可能有點(diǎn)以偏概全,，但是絕對(duì)可以反應(yīng)一定的事實(shí)。中國(guó)的父母對(duì)孩子的愛(ài),，都可以從給孩子吃的方面看出來(lái),。從吃奶到吃飯，從喂奶到喂飯,，不能說(shuō)“一把屎一把尿”把孩子拉扯大,，但絕對(duì)可以說(shuō)一勺子一勺子把孩子喂大的。因?yàn)樘厮椎奈幕�環(huán)境所致,，小孩子吃飯基本都在大人追逐之下完成的,，秉著“能多吃一口就多喂一口”的原則，有時(shí)候一家人圍著一個(gè)小寶貝在跑,。

雖然有時(shí)候把飯給孩子吃了,，但是這樣孩子吃飯的教育價(jià)值就喪失了，而且會(huì)讓孩子在幼小的心靈上建立不良的價(jià)值位置,。眾星捧月般的喂飯現(xiàn)象,，會(huì)讓孩子養(yǎng)成以自我為中心，用哭喊來(lái)獲得自己想要的,，不懂得分享等習(xí)慣,。

而在國(guó)外，父母往往會(huì)把吃飯的主動(dòng)權(quán)交到孩子自己手里,。這也受到西方文化的影響,，他們吃飯不像中國(guó)人都吃一份，他們是每個(gè)人一份,。所以,，父母把食物準(zhǔn)備好放到孩子面前,，把他們當(dāng)作獨(dú)立的一份子。有意識(shí)地告訴孩子,，吃飯是自己的事情,，你要學(xué)會(huì)自己吃飯。吃多吃少,，你們自己決定,。這樣的好處有三：第一，尊重孩子,，照顧到孩子的情感,；第二，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立自主的個(gè)性與思維,；第三,，讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。而前文中的那個(gè)爺爺顯然沒(méi)有考慮到這些,，讓孩子內(nèi)心充滿了不滿的情緒,。

家長(zhǎng)們放下小碗，讓孩子自己好好吃飯

孩子大概在一歲之后,，家長(zhǎng)就可以不用喂飯,，讓孩子在吃飯中吃到樂(lè)趣。盡管這個(gè)時(shí)候,，他們的小手還不能很好的抓握勺子,，可能會(huì)把碗里的飯戳得滿地都是，但請(qǐng)父母?jìng)儾灰�介��,，也不要打擾他們,，你們需要的就是看好他們安全就可以了。

因?yàn)檫@個(gè)過(guò)程是一個(gè)很好地鍛煉寶寶們手眼協(xié)調(diào)能力的活動(dòng),。而且,，細(xì)心的父母還可以培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念和規(guī)則觀念，吃飯的時(shí)候?qū)�寶寶的食物�?zhǔn)備好,，放到他們的面前,，讓他們自行決定，是吃還是玩,？他們大多數(shù)都會(huì)吃幾口,，玩一會(huì)兒。但有的也會(huì)一直在玩,，心里想著爸爸媽媽來(lái)喂。

這個(gè)時(shí)候千萬(wàn)不要上了寶寶們的當(dāng),，讓他們玩去,！大概吃飯的時(shí)間是一個(gè)小時(shí),，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了就把飯收拾起來(lái)。但是我知道,，很多中國(guó)家長(zhǎng)都舍不得孩子,，感覺(jué)餓著孩子了，所以隨時(shí)隨地準(zhǔn)備走進(jìn)廚房,。而這樣的現(xiàn)象,，可能一直延續(xù)到這個(gè)孩子結(jié)婚生子！

其實(shí),，餐桌教育對(duì)一個(gè)人很重要,，而這種教育的重要性是從小養(yǎng)成的。不可否認(rèn),，如果兩個(gè)小孩子,，一個(gè)從小就喂飯可能會(huì)喂到七八歲，長(zhǎng)大后自律性和獨(dú)立性比較弱,。而另一個(gè)從小就自己吃飯,，這樣的孩子長(zhǎng)大后往往獨(dú)立性比較強(qiáng)。餐桌上不僅要傳遞文化,，還要關(guān)注教育成長(zhǎng)�,，F(xiàn)在很多家長(zhǎng)把孩子送到幼兒園，孩子來(lái)到幼兒園前期非常不適應(yīng),，非常有情緒,，可以說(shuō)“吃不好，睡不好”,。因?yàn)樵僖矝](méi)有人喂他,，沒(méi)有人哄他。往往讓很多家長(zhǎng)心疼不已,，但事實(shí)上這卻是父母給孩子造的孽,。

或許，有的家長(zhǎng)會(huì)擔(dān)心孩子自己吃會(huì)不會(huì)吃不飽,，吃不好,？其實(shí)，這個(gè)不用擔(dān)心,，孩子就像小動(dòng)物一樣,，一次沒(méi)有吃好，下次吃飯的時(shí)候他們就會(huì)專心地吃,。父母只需要決定讓孩子吃什么,，吃多少就交給孩子自己決定吧。這在美國(guó)家庭里把它叫做“孩子的第一節(jié)獨(dú)立教育課”,。事實(shí)上,，家庭是孩子最初的學(xué)校,，而父母是孩子的第一任老師。

有的家長(zhǎng)會(huì)問(wèn),，我家小孩子都是喂的,，那現(xiàn)在怎么改過(guò)來(lái)呢？其實(shí),，這樣的情況也并不難,，利用正強(qiáng)化、獎(jiǎng)勵(lì)和消退的辦法來(lái)訓(xùn)練孩子自己吃飯,。所謂正強(qiáng)化,，就是當(dāng)孩子自己吃飯的時(shí)候就給孩子想要的東西，以此來(lái)刺激孩子繼續(xù)自己吃飯的欲望,。

而獎(jiǎng)勵(lì)跟正強(qiáng)化很像,，通過(guò)激勵(lì)機(jī)制培養(yǎng)孩子吃飯的習(xí)慣。對(duì)于消退,，通常是對(duì)那些孩子只知道玩,，而不按時(shí)吃飯的，利用消退的效果最好,。最簡(jiǎn)單的辦法,，就是父母不給予關(guān)注，如果你關(guān)注他,，就會(huì)讓他達(dá)到“人來(lái)風(fēng)”的情況,。所以自己吃飯，不予理睬,，等到吃飯的時(shí)間一過(guò),，就把飯收拾起來(lái)。如此這樣幾次,，孩子意識(shí)里就會(huì)有這個(gè)時(shí)間段是吃飯的不能玩的概念,。當(dāng)然，當(dāng)收拾飯碗后,，孩子索求要吃,，家長(zhǎng)需要告誡后才給予食物。

此外,，根據(jù)孩子不同年齡,，家長(zhǎng)可以在餐桌上有意識(shí)向孩子傳遞餐桌禮儀等知識(shí)和習(xí)慣，但切記,，吃飯的時(shí)候不能訓(xùn)斥或打罵孩子,。
父母愛(ài)孩子，要愛(ài)之有度，愛(ài)之有道,，合理的愛(ài)能讓孩子健康成長(zhǎng),，不合理的愛(ài)只會(huì)讓孩子養(yǎng)成諸多毛�,�,！所以，家長(zhǎng)朋友們放下你手中的小碗,，讓孩子自己來(lái),，請(qǐng)把他們當(dāng)作獨(dú)立的個(gè)體，這也是一種尊重�,。ㄐ撵`咖啡網(wǎng)）