英語(yǔ)口語(yǔ)如何學(xué)？讓大神來(lái)解答你的常見(jiàn)問(wèn)題

浮躁2013

問(wèn)： 對(duì)于口語(yǔ)的練習(xí)有什么建議,？

答：閉嘴多聽(tīng)，不要一聽(tīng)立馬就說(shuō),。你聽(tīng)一遍,，會(huì)有一種聽(tīng)清楚了的幻覺(jué)，其實(shí),，細(xì)節(jié)差遠(yuǎn)了,。至少聽(tīng)五遍或五遍以上，再開(kāi)口練,。要爭(zhēng)取把所有細(xì)節(jié)還原,。

問(wèn)：我聽(tīng)不出來(lái)英美音區(qū)別，怎么辦,？你直接告訴我們可以嗎,？

答：英音美音的區(qū)別，聽(tīng)多了就知道,。不熟悉當(dāng)然不知道,，其實(shí)，是量積累的問(wèn)題,。不是知識(shí)性的問(wèn)題,。你的量積累沒(méi)有到，我說(shuō)了無(wú)數(shù)的區(qū)別你也聽(tīng)不出來(lái),，等你接觸多了,，不用我說(shuō)你都知道了。

問(wèn)：到底學(xué)英語(yǔ)要學(xué)英式的好還是美式的好,？

答：1.兩者對(duì)大部分人來(lái)說(shuō)就是審美上的差異,。就像風(fēng)格迥異的兩幅畫(huà)哪副更好看沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,。我頂多只能告訴你，自己是更喜歡英音,，這個(gè)也只是按照本羊的審美來(lái)考量,。

2.另外，中國(guó)同學(xué)經(jīng)常有一個(gè)誤區(qū)說(shuō)我的口音更適合學(xué)哪一種英語(yǔ)口音,。無(wú)論英音美音與中文都不接近，語(yǔ)音的難易程度也相當(dāng),。如果一定要找一個(gè)又接近又容易學(xué)的,，毫無(wú)疑問(wèn)地推薦中國(guó)口音！

問(wèn)：怎么找材料,？找什么材料,？

答：練習(xí)語(yǔ)音的話，找比自己閱讀水平低一檔的材料來(lái)聽(tīng),。閱讀要選自己挑一挑能夠找得到的材料來(lái)看,。沒(méi)有什么材料是完美的，針對(duì)不同的材料,，你要知道它的優(yōu)勢(shì)在哪里,，好在哪里，仔細(xì)想想怎么用足,。傻學(xué)是不行的,。

問(wèn)：我覺(jué)得我英語(yǔ)學(xué)不下去了，英語(yǔ)到底應(yīng)該怎樣學(xué),？

答：1.英語(yǔ)首先要用耳朵學(xué),，再用眼睛深入研讀。結(jié)果多少人用眼睛入門學(xué),，發(fā)現(xiàn)深入不下去,，與此同時(shí)發(fā)現(xiàn)耳朵連最基本的都聽(tīng)不懂，嘴巴最基礎(chǔ)的都不會(huì)說(shuō),。這個(gè)就叫擱淺,。

2.重頭再學(xué)沉沒(méi)成本太高，繼續(xù)硬著頭皮學(xué)又困難重重,，幾乎是不可能的任務(wù),。對(duì)于下決心一定要拿下英語(yǔ)的同學(xué)，我還是建議重頭學(xué),。沉沒(méi)就是代價(jià),，付完了代價(jià)可以繼續(xù)航行比永遠(yuǎn)擱淺要好。

3.好消息是,，重頭開(kāi)始學(xué)英語(yǔ),，用對(duì)方法,，會(huì)比義務(wù)教育的英語(yǔ)來(lái)得容易和愉快，換個(gè)方法重新學(xué)好英語(yǔ)3年綽綽有余,。沿用老辦法,，再學(xué)12年的結(jié)果你們自己猜都能猜到，因?yàn)榇蠹叶家呀?jīng)經(jīng)歷過(guò)12年了,。

4.一定要用耳朵學(xué)多聽(tīng),，多復(fù)述，有機(jī)會(huì)就用嘴巴練,。

5.每天至少10000字輸入,，3年左右，英語(yǔ)可以流暢交流,，比坐以待斃強(qiáng)吧,。

問(wèn)：老師我就是不自信，沒(méi)有勇氣開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)怎么辦,？對(duì)于像我這樣內(nèi)向的同學(xué),，老師是不是就放棄了。,。,。

答：1.你說(shuō)的勇氣是你分析到的那個(gè)角度，但是從這個(gè)角度出發(fā),，你是找不到解決開(kāi)不了口這個(gè)問(wèn)題的答案的,，因?yàn)槟銢](méi)有找對(duì)問(wèn)題在哪里。我先告訴你結(jié)論,，你的問(wèn)題并不在勇氣,。

2.我斗膽推斷一下，我估計(jì)你沒(méi)有勇氣是因?yàn)橛X(jué)得開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)很難,，對(duì)嘛,？如果不是，那么你可能比較內(nèi)向,，你就更需要多聽(tīng)自己的心聲,，內(nèi)向不是壞事，是自我內(nèi)省化成的蠶蛹,，如果找到自己的節(jié)奏,，反而更專注，更容易孵化出蝴蝶,。如果我猜對(duì)了,，那么我們就找到了一個(gè)關(guān)鍵詞, "難"。

3.那究竟什么是”難“,？為什么會(huì)覺(jué)得”難“,？

舉個(gè)例子,，高中生看著無(wú)比簡(jiǎn)單的中考數(shù)學(xué)卷子，小學(xué)生一年級(jí)做當(dāng)然會(huì)覺(jué)得很難,，反復(fù)花時(shí)間,、費(fèi)腦力怎么也做不好……怎么可能自信呢？頂多硬著頭皮,。,。。小學(xué)生想要提高到初中畢業(yè)的水平,，辦法一定不是直接天天鼓起勇氣做中考卷子,，對(duì)吧 。

4.每個(gè)人有自己的節(jié)奏,，走在自己的節(jié)奏里的人如果走得快些也不會(huì)自恃而感到驕傲，走得慢些也樂(lè)在其中而不會(huì)感到自卑,。

我想你心里也已經(jīng)有答案了吧 ,。

問(wèn)：老師，我不會(huì)那種丹田用力的發(fā)聲方法,，英語(yǔ)就說(shuō)不地道,，怎么解決？

答：發(fā)聲是發(fā)聲,，發(fā)音是發(fā)音,。發(fā)聲習(xí)慣其實(shí)和語(yǔ)言學(xué)習(xí)沒(méi)什么關(guān)系。

發(fā)音好的人,，發(fā)聲未必好（沒(méi)有受過(guò)聲樂(lè)訓(xùn)練的普通英國(guó)人發(fā)聲不好是很正常的,，但不妨礙他地道的英語(yǔ)發(fā)音），

發(fā)聲好的人發(fā)音未必就好（我個(gè)人很喜歡的演員劉燁的臺(tái)詞功力,，也就是發(fā)聲功底不錯(cuò),，但是他在北平無(wú)戰(zhàn)事奔出來(lái)幾句英語(yǔ)發(fā)音都不太行）。

做一件事,，如果你想做到極致,，至少要有直面問(wèn)題的勇氣和決心。英語(yǔ)發(fā)音和口語(yǔ)不夠好,，不關(guān)發(fā)聲什么事,，耳朵和嘴請(qǐng)繼續(xù)努力。

問(wèn)： 如何能夠把自己的英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)流利,， 何時(shí)才能做到,？

（相信這個(gè)問(wèn)題很多同學(xué)都會(huì)存在一個(gè)誤區(qū)，以為要想把英語(yǔ)說(shuō)流利就要不斷的聽(tīng),、不斷地練,，積累到一定的量才可以,。）

答： 當(dāng)你開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)的時(shí)候， 你就可以把它說(shuō)流利,！ 學(xué)英語(yǔ)的過(guò)程應(yīng)該是從基礎(chǔ)單詞,、短句的流利→日常會(huì)話、段落的流利→專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域的流利→學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域的流利） 由易到難循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí),， 但每個(gè)環(huán)節(jié)一開(kāi)始就必須要做到流利,。

問(wèn)：一般要練多久，才可能有英音的感覺(jué)了呢,？

答：只要你耳朵不嫌煩,。專心傻聽(tīng)就行了，快的半年左右,。材料不要找超出自己能力太多的,，天天傻聽(tīng)，聽(tīng)到?jīng)]事走在路上仿佛就聽(tīng)到磁帶讀英語(yǔ)的聲音,。聽(tīng)到你每看一篇文章仿佛腦子里就有那個(gè)英國(guó)人在念給你聽(tīng),。

問(wèn)：聽(tīng)完后，怎么練呢,？還是一邊聽(tīng)一邊練,？

答：先聽(tīng)吧，再練嘴皮子,，你先要知道槍靶子在哪里,，再練射擊。

問(wèn)：看或聽(tīng)一個(gè)東西很難看得懂或聽(tīng)得懂,，怎么辦,？

答：找更簡(jiǎn)單的材料。你是來(lái)打怪升級(jí)的,，不要讓怪滅了你,。興趣不要磨滅，不要老讓自己受挫,，這樣會(huì)影響士氣,。所以找準(zhǔn)自己的定位和節(jié)奏很重要。

問(wèn)：說(shuō)說(shuō)練語(yǔ)音跟練聽(tīng)力的區(qū)別,？

答：語(yǔ)音要精專,，不同地區(qū)的人講話不太一樣，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)每個(gè)老外講話都不太一樣,，你研究語(yǔ)音就要精確到個(gè)人,，要吃透。所以,，那些練英美音都分不出來(lái)的,，那到底聽(tīng)了個(gè)什么呢,？練聽(tīng)力當(dāng)然不能光聽(tīng)一個(gè)人。聽(tīng)力要多聽(tīng),，各種口音都要,，能聽(tīng)懂的口音越多越好。

問(wèn)：你的方法對(duì)付英語(yǔ)考試能行嗎,？

答：大家眼睛不能光盯著考試,，為什么呢？因?yàn)榭荚嚫�著�?guó)家政策天天變,，而真正不變的是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的規(guī)律,。把英語(yǔ)學(xué)好，能力提高,，隨便他考不考,，怎么考都能應(yīng)對(duì)自如。在一個(gè)風(fēng)向天天變的時(shí)代,，千萬(wàn)不要活成一棵應(yīng)風(fēng)四倒的蘆葦,。我希望每個(gè)人都像向日葵，心里面都有一個(gè)小太陽(yáng)指引方向,。至于風(fēng)怎么吹，那是風(fēng)的事,。畢竟大部分的人都不是放風(fēng)箏的人,。

問(wèn)：英語(yǔ)能力教育和英語(yǔ)分?jǐn)?shù)孰輕孰重？

答：受到Johnnyxu的啟發(fā),，我不覺(jué)得真正的英語(yǔ)能力教育會(huì)與分?jǐn)?shù)背道而馳,。恰恰相反，真正的英語(yǔ)能力教育培養(yǎng)的學(xué)生一定可以秒殺分?jǐn)?shù)教育的驕子,。你可能會(huì)很奇怪,，專門針對(duì)考試學(xué)習(xí)就能拿100分或者99的高分。能力教育還能怎么個(gè)秒殺法,？接受真正的英語(yǔ)能力教育的學(xué)生,，應(yīng)該可以在20分鐘內(nèi)完成60分鐘的英語(yǔ)卷子，同樣拿100分或者99分,。你說(shuō)這是不是秒殺,？

英語(yǔ)的能力教育和考分并不是背道而馳的，而恰恰是分?jǐn)?shù)穩(wěn)定之道,。我一直說(shuō),，英語(yǔ)應(yīng)用是沒(méi)有時(shí)間給你做分析的，一張?jiān)谥袊?guó)義務(wù)教育階段60分鐘的英語(yǔ)卷子,，如果花費(fèi)超過(guò)20分鐘還沒(méi)有做完,，哪怕最終考試可以拿到100分,，也是不合格的。

而那些100分的孩子,，要到踏上社會(huì)開(kāi)始應(yīng)用的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn),。晚了。

講師簡(jiǎn)介：

羊叔

上海戲劇學(xué)院畢業(yè),；非英語(yǔ)專業(yè),，非典型性藝術(shù)家。羊叔專注語(yǔ)言,、教育心理和表達(dá)法研究,，他巧用語(yǔ)言學(xué)和心理學(xué)的研究成果設(shè)計(jì)課程，與學(xué)生一起追求“教得其法,，學(xué)得其道”之教,、學(xué)境界。（滬江英語(yǔ)網(wǎng)）