想要孩子作文好,，這三點(diǎn)是關(guān)鍵

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為什么孩子書(shū)讀了不少,，語(yǔ)文成績(jī)不見(jiàn)提高，一寫(xiě)作文還特別吃力呢,？都說(shuō)多讀書(shū)是學(xué)好語(yǔ)文的關(guān)鍵,，但大部分孩子比父母當(dāng)年小時(shí)候讀書(shū)讀得多，寫(xiě)起文章來(lái),，卻還不一定有父母當(dāng)年的水平,。這種奇怪的現(xiàn)象也許要從書(shū)籍的選擇和閱讀的方法上找原因。

現(xiàn)在的學(xué)生有兩大怕,，一怕寫(xiě)作文,，二怕文言文。但是隨著傳統(tǒng)文化的復(fù)興，語(yǔ)文在考試中已經(jīng)越來(lái)越重要,，中考和高考語(yǔ)文中,，作文和閱讀又是最能拉開(kāi)分差的題型。同時(shí),，古詩(shī)文,、文言文在教材中的比重越來(lái)越大，如果能夠?qū)W好文言文,，對(duì)于寫(xiě)作也是大有裨益的,。這幾年高考，每年都有新聞爆出用文言文寫(xiě)作高考作文得滿分的,。很多人覺(jué)得用文言文作文很難,，其實(shí)并非如此。現(xiàn)在這些用文言文寫(xiě)的高考作文,，在民國(guó)時(shí)期,，一般的小學(xué)生都能夠?qū)懗鰜?lái)。有興趣的話,，不妨看看《民國(guó)小學(xué)生作文選刊》,，就知道過(guò)去學(xué)生，個(gè)個(gè)都是作文高手了,。

學(xué)好語(yǔ)文到底應(yīng)該從哪里下功夫呢,？

    1.多讀傳統(tǒng)文化經(jīng)典與名著。

中國(guó)的經(jīng)典全部是文言文寫(xiě)的,，四大名著不是文言文就是半文半白,，我們現(xiàn)在所用的白話文，在中國(guó)幾千年的文明史里,，只存在了一百多年,。因?yàn)橹袊?guó)古人有智慧，知道口語(yǔ)三十年一變,。所以,，寫(xiě)文章用文言，這樣流傳給后人,，可以讓意思保持幾千年不變�,，F(xiàn)在我們讀的很多經(jīng)典，都是先秦時(shí)期的作品,，一直到了清朝末年,，文言文幾乎都沒(méi)有太大變化。怎么掌握文言文呢,？其實(shí)方法非常簡(jiǎn)單,，就是反復(fù)誦讀,。過(guò)去的私塾，就是教孩子讀書(shū),。從蒙學(xué)讀物一直到《四書(shū)五經(jīng)》,。有人送了我一套團(tuán)結(jié)出版社的《中華經(jīng)典誦讀教材》，這套書(shū)就是一套很好的經(jīng)典誦讀教材,。

現(xiàn)在的孩子學(xué)業(yè)雖然重，但要是一天能夠拿出半個(gè)小時(shí)的時(shí)間讀誦經(jīng)典,，堅(jiān)持幾年,，益處很大。比如讀《弟子規(guī)》,、《童蒙須知》,、《朱子治家格言》不但能體會(huì)漢字的行文，還能夠涵養(yǎng)孩子的品德,；讀《幼學(xué)瓊林》,、《笠翁對(duì)韻》、《龍文鞭影》能讓孩子學(xué)會(huì)韻律,、擴(kuò)大地理,、歷史、自然等方面知識(shí),，對(duì)寫(xiě)作很有幫助,。清末民初之所以大師輩出，這和他們自小讀古書(shū)密不可分,。至于讀書(shū)的方法,，就是古人講的“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)”,，“舊書(shū)不厭百回讀,，熟讀深思子自知�,！痹�理很��(jiǎn)單,，只要依此去做，必定會(huì)有很好的效果,。有心的價(jià)值不妨上網(wǎng)搜搜“中華經(jīng)典誦讀教材”之類的關(guān)鍵詞,，很多書(shū)都可以選擇。

2.多讀歷史文化類課外讀物,。

古人除了讀經(jīng)之外,，重要的就是讀史。經(jīng)的內(nèi)容相對(duì)較少,，史的內(nèi)容龐雜,，現(xiàn)在孩子生活單調(diào)枯燥,，沒(méi)有太多經(jīng)歷作為作文的素材，一寫(xiě)作文就有“巧婦難為無(wú)米之炊”的感覺(jué),。所以,，一個(gè)很好的補(bǔ)救方法就是多讀歷史文化類課外讀物。像《上下五千年》,、《林漢達(dá)中國(guó)歷史故事集》等,，這些都很經(jīng)典，影響過(guò)一代一代人,。實(shí)際上,，在民國(guó)時(shí)期，就有不少這類給少年兒童的歷史文化類書(shū)籍,，最近也有不少有心的出版者將其重新出版了,，比如章衣萍的《寫(xiě)給兒童的名人故事》、孫毓修等人為少年兒童寫(xiě)的《文白對(duì)照少年叢書(shū)》等,，都很適合孩子閱讀,。比如小學(xué)低年級(jí)的孩子，讀讀章衣萍的《寫(xiě)給兒童的名人故事》,，就能豐富很多知識(shí),，也能幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，體會(huì)古人的進(jìn)取精神,。同時(shí),，大作家寫(xiě)的文章，自然可以學(xué)到高超的寫(xiě)作技巧,。

大一點(diǎn)的孩子,，《文白對(duì)照少年叢書(shū)》更是一套集學(xué)習(xí)文言文和寫(xiě)作于一身的優(yōu)秀讀物。這套用文言文寫(xiě)的人物傳記叢書(shū),，不光記錄事情,，而且作者每章都有很有見(jiàn)地的評(píng)論，是孩子學(xué)習(xí)議論文寫(xiě)作的絕佳素材,。這套書(shū)在重版的時(shí)候,，編輯們還翻譯成了白話文，文白對(duì)照,，讀起來(lái)很方便,，還可以對(duì)比文言文和白話文的語(yǔ)言特點(diǎn)。

寫(xiě)好作文,，不能靠看范文和好詞好句,，相反，這些歷史文化讀物多讀一點(diǎn),，可能比千篇一律的作文書(shū)更有益處,。

3.堅(jiān)持寫(xiě)日記和讀書(shū)筆記,。

     要寫(xiě)好作文，閱讀的輸入和寫(xiě)作的輸出要相互配合,，寫(xiě)隨筆日記和讀書(shū)筆記非常重要,。很多作家和歷代文人都有記日記和寫(xiě)讀書(shū)筆記的習(xí)慣。比如曾國(guó)藩,，一生直到臨終的前一天,，都還在寫(xiě)日記。

寫(xiě)日記不一定要寫(xiě)多少字,，而是重在質(zhì)量,，盡量把最近看到的書(shū)中精妙的語(yǔ)句用上，讀上三遍,，不如用在自己的文章中一遍,，理解得透徹,。而且,，要學(xué)文言文，從寫(xiě)日記中可以逐步嘗試,。比如“我很早就起來(lái)了,，先向父母問(wèn)好�,！庇梦难员磉_(dá)就可以是“余早起,，省父母�,！�,，非常簡(jiǎn)單，久而久之,，便會(huì)覺(jué)得文言文魅力無(wú)窮,。常常練筆行文，一方面消化吸收了閱讀中的精華,，另一方面,，起到了“拳不離手，曲不離口”長(zhǎng)期實(shí)踐,，熟能生巧的作用,。

總之，從以上三點(diǎn)著手,，告別浮皮潦草的“博覽群書(shū)”,，重復(fù)誦讀經(jīng)典，閱讀名著和史書(shū),，并及時(shí)把閱讀中的精華內(nèi)容沉淀下來(lái),，才是真正有效率的閱讀,。要想把語(yǔ)文學(xué)好，文章寫(xiě)好,，就不會(huì)困難了,，有心的家長(zhǎng)，不妨也可以和孩子一起嘗試一下,！