父母幫孩子愛上數(shù)學(xué)的7個方法

漢風(fēng)唐韻

探索數(shù)學(xué)越早越好,？

對我們大多數(shù)家長來說,，讓孩子愛上數(shù)學(xué)可謂是一種挑戰(zhàn)，想讓孩子學(xué)好數(shù)學(xué)往往必須付出很大努力,。美國芝加哥大學(xué)和西北大學(xué)2012年一項(xiàng)研究表明,，對于一些人而言，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)帶來痛苦甚至與身體疼痛很相似,。

而為了將來不會痛苦的經(jīng)歷這種“疼痛”,，讓孩子探索數(shù)學(xué),，可能真的是越早越好。

近年來,，許多研究都表明,，對孩子進(jìn)行早期數(shù)學(xué)訓(xùn)練有許多益處。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)令孩子的大腦發(fā)生變化,，讓他們更有能力解決問題,。大腦快速發(fā)展，為接受更難的數(shù)學(xué)概念做好準(zhǔn)備,。

2007年,，刊登于《發(fā)展心理學(xué)》上的一項(xiàng)研究表明：孩子在幼兒園大班時期展現(xiàn)出來的數(shù)學(xué)能力，比其閱讀能力和集中注意力的能力,，更能預(yù)測未來他們在學(xué)校中的表現(xiàn),。

學(xué)數(shù)學(xué)，父母態(tài)度竟如此關(guān)鍵,？

您可能不知道,，作為孩子的第一位老師——父母，在孩子對待數(shù)學(xué)的態(tài)度中起到了關(guān)鍵作用,。

最重要的一點(diǎn)是,，永遠(yuǎn)不要當(dāng)著你的孩子對數(shù)學(xué)作出負(fù)面評價，不要說數(shù)學(xué)“非常難”,，或者“你和我一樣,，我的數(shù)學(xué)就很差”。盡量避免無意識地向孩子傳遞這樣的信息——他應(yīng)當(dāng)畏懼?jǐn)?shù)學(xué),，數(shù)學(xué)是學(xué)校課程中最難掌握的一門,。

相反的，你應(yīng)該表達(dá)這樣的意思——學(xué)數(shù)學(xué)是件很自然的事情,，事實(shí)上,，它一樣可以變得很有趣。

而芝加哥大學(xué)心理學(xué)和比較人類發(fā)展學(xué)教授Susan C.Levine認(rèn)為——

樂于談?wù)摂?shù)學(xué)的父母,，能為孩子未來的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),。

使用語言和手勢向孩子解釋數(shù)字和空間關(guān)系等概念的父母，他們的孩子在4歲時就能具備比其他孩子更高的數(shù)學(xué)技能,。

讓數(shù)學(xué)充滿樂趣的7個方法

所以,，我們要盡力讓數(shù)學(xué)變得更有趣，孩子才會在學(xué)習(xí)的過程中充滿歡樂和熱情,。孩子應(yīng)該在學(xué)校感受學(xué)習(xí)的興奮,，而不是對數(shù)學(xué)充滿恐懼。

數(shù)學(xué)教育的秘訣，就是讓學(xué)習(xí)過程充滿樂趣,，以至于孩子們根本意識不到,，自己其實(shí)正在學(xué)習(xí)一樣對未來大有幫助的技藝。

下面,，是給家長們的一些小貼士,，讓你把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)變得充滿樂趣：

讓數(shù)學(xué)成為一個游戲

桌游效果顯著

讓孩子把數(shù)學(xué)當(dāng)成一種游戲，可以像電腦游戲,，運(yùn)動和桌游一樣用來玩耍,。

合理利用電子游戲，app,，去網(wǎng)站尋找數(shù)學(xué)游戲的資源,。

非電子游戲也一樣有趣，鼓勵孩子玩桌游或是卡片游戲,，這些游戲往往需要進(jìn)行大量計算（比如“大富翁”,、“坡道和梯子”桌游）,。

2009年,，卡內(nèi)基梅隆大學(xué)和馬里蘭大學(xué)的一項(xiàng)研究表明，玩過“坡道和梯子”桌游的幼兒園兒童,，其數(shù)學(xué)能力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過使用其他桌游,，或者從不玩數(shù)學(xué)游戲的孩子。

把數(shù)學(xué)融進(jìn)有趣的活動

融入孩子喜歡的事中

仔細(xì)觀察,，你的孩子喜歡哪些游戲和活動,，就把數(shù)學(xué)融入其中。比如說——

如果你的孩子喜歡做飯游戲,，你可以讓他計量飯菜中每一種成分的數(shù)量,。如果希望融入減法，你可以這樣問孩子：“我們需要放5個雞蛋進(jìn)去,，已經(jīng)放了2個,，還需要幾個蛋？”

外出游玩時,，你同樣可以和孩子一起做數(shù)學(xué)游戲,。當(dāng)孩子問你：“我們到了沒有”，你可以編一道數(shù)學(xué)題給他,，比如“家離目的地有10公里,，我們已經(jīng)走了7公里，還剩幾公里,？”

對大一點(diǎn)的孩子,，你可以問他：“GPS說我們將在5點(diǎn)30分到達(dá)，現(xiàn)在是5點(diǎn)15分，幾分鐘以后我們能到,？”或者,，“我們一個小時行駛90公里，目的地距離我們180公里,，我們已經(jīng)開了半個小時,，現(xiàn)在離目的地還有多少公里？”

如果你的孩子喜歡體育運(yùn)動,，向他解釋運(yùn)動中的那些數(shù)字,，比如得分、棒球安打率,、贏得比賽的概率,，等等。

把數(shù)學(xué)搬進(jìn)生活里

別把數(shù)學(xué)關(guān)進(jìn)學(xué)校里

現(xiàn)實(shí)生活中,，我們被各種真實(shí)的數(shù)學(xué)問題所圍繞,，比如金錢、時間,、度量單位,，以及其他東西，當(dāng)你們在生活中遇到這些數(shù)字時,，提醒孩子注意它們,。

在商店里，讓孩子尋找商品標(biāo)價,，比較價格高低,，閱讀收據(jù)，計算優(yōu)惠券的優(yōu)惠額度,。

買單之前,，讓孩子估算所有商品的總價，如果他的計算誤差在1塊錢以內(nèi),，給他一個獎勵,。

在街上開車，讓孩子數(shù)一數(shù)馬路上的郵箱,；

在家里,，你甚至可以讓孩子數(shù)數(shù)飯桌上食物和飲料的數(shù)量。

在玩具店,，讓他找出所有打折的玩具,，向他解釋折扣率的意思；或者讓他算算看,，需要攢多久零花錢才能買到心儀的玩具,。

鼓勵你的孩子解決真實(shí)世界中的數(shù)學(xué)問題,，別把數(shù)學(xué)“關(guān)在學(xué)校里”。

鼓勵心算

建立對數(shù)學(xué)的直覺感官

鼓勵心算,，這樣,，你的孩子會擁有更加出色的“數(shù)感”。根據(jù)北卡羅萊納大學(xué)教育學(xué)院的定義,，數(shù)感是指：一種對數(shù)字,、數(shù)字間關(guān)系，以及它們?nèi)绾问艿酵饨邕\(yùn)動影響的直觀感覺,。

擁有更強(qiáng)數(shù)感的孩子是更好的問題解決者,，他們會嘗試運(yùn)用不同方法解決難題，當(dāng)未來工作和學(xué)習(xí)中發(fā)生錯誤的時候,，他們能夠更迅速地找出錯誤,。他們更加自信，對數(shù)學(xué)興趣濃厚,，因?yàn)樗麄冎�道——�?shù)學(xué)并不僅僅是死板的公式和規(guī)則,，數(shù)學(xué)很有用。

獎勵和比賽

設(shè)定特定目標(biāo)

當(dāng)孩子能夠熟練掌握數(shù)學(xué)技巧比如數(shù)數(shù),、做加減法或乘法的時候,，給他們一些獎勵。獎勵不必很貴,，可以是一個特別的甜點(diǎn),，或者增加一個小時看電視的時間。

確保把獎勵與特定目標(biāo)和成就聯(lián)系起來,。

你可以和一群年齡相仿的孩子一起玩數(shù)學(xué)游戲，首先給出正確答案的孩子能夠獲得“積點(diǎn)”,，最后的總冠軍能夠得到獎勵,，比如一個玩具或者一個巧克力。

閱讀包含數(shù)學(xué)原理的書籍

利用生動的繪本

《大胖母雞》（K. Baker）的故事：一只母雞下蛋了,，兩個兩個地數(shù),，一直數(shù)到10。這本書涉及數(shù)字的比較,、物體分類,、加法和減法；

《盒子里有多少蟲子》（D.A.Carter）：包含計數(shù),、形狀,、顏色、大小比較,；

《Mctats太太和一屋子貓》：Mctats太太在家里收留了一群貓,，一般一次收留好幾只,，直到家里一共有了25只貓。這本書運(yùn)用生動的數(shù)學(xué)語言,，鼓勵孩子們做加法,。

從小開始效果佳

玩中打好7大基礎(chǔ)

從孩子學(xué)習(xí)走路的時候起，你就可以開始教他們數(shù)學(xué)了,。學(xué)步階段是孩子數(shù)學(xué)啟蒙的最佳時機(jī),，因?yàn)樗麄兊拇竽X已經(jīng)做好了學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的準(zhǔn)備。

更重要的是,，學(xué)步兒童會認(rèn)為你和他一起做的所有事情都是有趣的,。

下面，是一些基本內(nèi)容,，你可以和你的孩子可以一起邊學(xué)邊玩——

規(guī)律

規(guī)律之所以重要,，是因?yàn)樗�能讓孩子發(fā)現(xiàn)世界運(yùn)行的邏輯。

你可以從分蛋糕,、唱歌,、跳舞、摸摸腳趾頭,，或是感受不同東西的質(zhì)地開始,，逐漸引導(dǎo)孩子理解規(guī)律。

序列

是連續(xù)事件或經(jīng)歷的組織排列方式,。明白序列組合,，能幫助你的孩子發(fā)展對秩序、邏輯和因果關(guān)系的理解,。

培養(yǎng)孩子序列概念的一個很棒的游戲是搭積木——不是隨便亂搭,，而是事先想好一個目標(biāo)，比如說,，一步一步搭出一座高塔,。

而在給孩子講故事的時候，向孩子特別強(qiáng)調(diào)故事的展開順序,，能夠幫助孩子理解故事的合理性和邏輯關(guān)系,。

系列化

系列化能讓孩子明白，一些特定的事物可以成為一個系列,。

和孩子玩游戲,，比如，將不同大小的套圈或者積木歸入一個系列,。

空間關(guān)系

讓孩子理解他本人的存在,，以及他和世界的關(guān)系，這為培養(yǎng)孩子的方向感打下了基礎(chǔ),。

訓(xùn)練方向感的游戲包括在隧道或迷宮里探險,，爬上攀登架或建筑物,。

對大一些的孩子來說，拼圖,、魔方,，以及任何涉及運(yùn)動、旋轉(zhuǎn)和搭配的游戲,，都能訓(xùn)練他們的方向感,。

和孩子一起拼圖，用語言描述“更大”,、“更小”這樣物體間的關(guān)系,。

分類

和孩子做玩具分類的游戲。

比較

借此觀察和定義不同事物的特別屬性,，判斷哪些相同,，哪些不同�,？梢院秃⒆油嬉恍┥婕氨容^物體體積,、數(shù)量或?qū)傩缘挠螒颉?/font>

對大一些的孩子，你可以和他一起運(yùn)用開放性思維,，比較抽象的事物,，比如：明亮和黑暗。

一一對應(yīng)

涉及一個物體和另一個物體間的關(guān)系,，這是計算的基礎(chǔ),。你可以和孩子做“分配”或“尋找好朋友”的游戲，比如,，把積木分給各個玩具,。

不久以后，大約三歲左右,，你的孩子就可以從“一一對應(yīng)”,，過渡到有目的、有節(jié)奏地數(shù)數(shù),。（轉(zhuǎn)載）