教會(huì)孩子說no吧,！孩子總是順從大人不見得是好事

親子圈

        難道只有孩子聽話，順從,，乖巧,。才是大人口中的好孩子。
        可是當(dāng)孩子慢慢的在順從中泯滅了個(gè)性
        當(dāng)他慢慢長大不再懂得拒絕任何事
        你還覺得,，這是你想要的好孩子嗎,？
        當(dāng)性格被磨平，沒有了自己的特色
        你真的希望孩子變成這樣的好孩子嗎,？

       “我們穿這件衣服好嗎,？”“不！”
　　“你要去游樂場里玩嗎,？”“不,！”
　　“該是時(shí)候睡覺啦！”“不,！”
　　“你要不要吃水果�,。俊薄安�,！”
　　也許孩子是想要引起你的關(guān)注,，也許孩子就是要拒絕你，以感受自己的能量,，為此苦惱不已的大人不妨去想,，孩子總是順從大人，其實(shí)并不見得是一件好事,，懂得拒絕,，反而會(huì)更好地保護(hù)孩子的個(gè)性。
　　我們在幼兒園經(jīng)常會(huì)遇到不懂得合理拒絕的小朋友,。
　　比如,，有的孩子明明不希望別人玩自己心愛的娃娃，卻不知道怎么說“NO”,，只能眼睜睜看著娃娃被其他小朋友在空中拋來拋去,，最后去找老師或父母哭訴；有的小朋友明明覺得向別人扔紙團(tuán)不對,，但看著其他小朋友都這么玩,，也就放棄自己的立場加入進(jìn)去,。
　　無論是對成人還是孩子，說“不”都需要一定的“勇氣”,。所以,，我們需要智慧地處理早期階段的“不”。
　　因此,，家長應(yīng)該將注意力的重點(diǎn),，放在探索孩子說“不”的真正原因上，而不是感到受挫,。因?yàn)檫@是兒童在成長過程中必經(jīng)的階段，這段過程中的體驗(yàn),，將幫助他們更好地探索行為邊界,，也幫助他們將來更明智、合理地做出抉擇,，捍衛(wèi)自身的權(quán)利,。

　　分享一個(gè)小故事——發(fā)生在Lucas和媽媽身上的一件事。
　　有一次,，我?guī)�Lucas去商場買東西,，經(jīng)過一家服裝品牌店，我們走了進(jìn)去,。店員看到Lucas很是喜歡,，可能是為了“討好”我這個(gè)顧客，所以看到Lucas格外興奮,，又是主動(dòng)打招呼,，又是給送他氣球。
　　其中有一個(gè)女生蹲下來,，對Lucas說：“我好喜歡你哦,，你親親我好嗎？”我愣住了,，想著要不要委婉拒絕,。因?yàn)橐环矫孢@個(gè)要求有點(diǎn)唐突，另一方面這里所有的店員都化著濃艷的妝,，我很怕Lucas會(huì)親到滿嘴粉底,。
　　但是，我還是忍著,，選擇了等待,，我告訴自己要相信Lucas的選擇，尊重他的意愿,。
　　沒想到,，Lucas瞪大眼睛看著對方,，大聲地說：“不！”我如釋重負(fù),，連忙上前微笑著解釋： “抱歉,，他不太愿意，謝謝啊,�,！比缓缶蛶е�他離開了。
　　后來每每想到這段小插曲,，我心里都得意洋洋,，一方面因?yàn)長ucas勇敢的拒絕，另一方面因?yàn)槲疫x擇了尊重他自行處理問題的正確方式,。

　　幾點(diǎn)建議
　　1.充分尊重孩子的“有品質(zhì)的看護(hù)”,，會(huì)大大降低“不”的出現(xiàn)。
　　因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ�,，�?dāng)嬰幼兒感受到溫柔和愛時(shí),，他們也會(huì)更傾向于選擇尊重對方的想法說“Yes”。其實(shí),，我們成人之間的相處,，又何嘗不是這樣呢？
　　2.在日�,？醋o(hù)中,，看護(hù)人也應(yīng)該少說“不”，把拒絕的口吻轉(zhuǎn)換成積極正向的口吻,，或者是選擇性提問的口吻,。
　　例如，與其直接跟孩子說：“你不能玩爸爸的手機(jī),！”不如說：“寶寶,，你和爸爸一起玩小汽車吧！”
　　3.嘗試和嬰幼兒講道理,，引導(dǎo)孩子去分析和思考事情的因果關(guān)系,。
　　不要擔(dān)心孩子會(huì)不會(huì)聽懂，對于年幼的孩子,，我們成人要明確一點(diǎn)：如果你不說,，孩子永遠(yuǎn)也不會(huì)懂。
　　4.被孩子拒絕后,，看護(hù)人應(yīng)該耐心平和地去詢問原因：“為什么,？”
　　知道“NO”背后的原因，會(huì)給你打開一扇了解自己孩子的大門。通過親切的交流,，去引導(dǎo)孩子分析“是”和“不”分別會(huì)給他們帶來怎樣的結(jié)果,，幫助他們?nèi)ダ斫狻安弧钡纳顚雍�義。這樣一個(gè)溝通的過程,，會(huì)大大提高孩子的語言能力,，加深親子之間的情感。

從前有座廟

說的簡單啊,，又怕其他人覺得自己這邊不尊重

只楚路88號

其實(shí)這樣挺好的,，別讓孩子不會(huì)拒絕，那么懦弱