2,、不為面子作人情 我們這一代爸媽,聽著孔融讓梨的故事長(zhǎng)大,,三觀都不正了,。 你聽到孔融心底的嘶喊了嗎:我其實(shí)想吃大的,但選大的你們就不夸我謙讓和舍己為人了,!為了滿足你們的需要,,我只能選小的博眼球!
在一個(gè)媽媽群,,說(shuō)到孩子“自私”,,A說(shuō)了自己的血淚史。 A出生于1983年,,長(zhǎng)在小鎮(zhèn),。
在那個(gè)物質(zhì)奇缺的年代,有個(gè)漂亮的橡皮都能成為同學(xué)們眼中的偶像,。但遠(yuǎn)在北京的姨媽,,竟然送她一輛漂亮童車。 生來(lái)大方的她,,不介意讓小伙伴偶爾騎一下的,,但一個(gè)遠(yuǎn)房親戚家的孩子騎上去,就再也不下來(lái)了,。
那孩子脾氣特別倔,,不管媽媽怎么拉他,就是又哭又喊,,叫著把自行車騎回家去,。 一開始A的父母沒有言聲,但那孩子哭了十幾分鐘時(shí),,臉上掛不住了——已經(jīng)有別的親戚勸:要不讓他騎幾天吧,。
那會(huì)的父母多數(shù)不知道“物權(quán)”這個(gè)概念,對(duì)孩子的要求就是:“聽話,,給面”,。 當(dāng)父母說(shuō)出:“要不拿走給孩子玩幾天吧�,!�
那孩子破涕為笑,,A紅了眼圈,卻不敢哭,,怕當(dāng)著這么多人的面,,爸爸那大巴掌會(huì)落下來(lái)。
直到親戚家孩子興高采烈把自行車騎走,親戚們也走光了,,A才哇哇大哭,。開始媽媽還安慰幾句,后來(lái)煩了直接吼:“不就是玩幾天,,你還沒完沒了了,,我和你爸都這么大方,怎么生出你這么小氣的閨女來(lái),?再說(shuō)了,,還不是你非拿出來(lái)顯擺,人家才拿走的嘛,!”
明明是大人的錯(cuò),,生生扣在了孩子身上。 那自行車,,幾天后并沒回來(lái),,因?yàn)槟呛⒆幼院佬谋铮T到大街上,,又跑去玩別的,,車被人偷走了。
聽到這個(gè)消息,,父母也很郁悶,,但他們沒給A道歉,反而在A說(shuō)“讓他還我的小車”時(shí)吼了她幾嗓子,。
這個(gè)事件,,三十年過(guò)去A都無(wú)法釋懷。她說(shuō):“從小到大,,我不敢提出自己的需要,不敢主動(dòng)去向人求助,,或許都和那次經(jīng)歷有關(guān),,那讓我覺得自己犧牲任何東西都是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模不能有任何怨言,�,!�
家長(zhǎng)們自以為是,喜歡強(qiáng)迫孩子分享,。絕大多數(shù)情況下,,不過(guò)是怕自己沒面子,怕被人說(shuō)“你看孩子被她嬌慣成什么樣子了!”
別說(shuō)讓一個(gè)孩子做到這么高的道德水準(zhǔn),,大人自己也根本做不到好么,? 你最喜歡的限量版大衣終于買到,我也喜歡,你先別穿,,借給我穿幾天行吧,!你同意嗎?
你盯著電腦搶了一天票,,好不容易買了個(gè)下鋪,,別人說(shuō)我和你換換行嗎?你會(huì)換嗎,? 你家房子南北通透黃金樓層,,我家戶型不好還是頂層,咱倆換換行嗎,?你會(huì)換嗎,?
己所不欲,勿施于人,。
在孩子的世界,,所有的玩具和用品,都是有生命的,,是他們的好朋友,,而不是大人的世界,用價(jià)值來(lái)衡量,,然后用來(lái)作人情的,。 在你眼里,一個(gè)小車等于百十來(lái)塊錢,,而在孩子心里,,有可能和一套房子的價(jià)值無(wú)二。
3,、是引導(dǎo),,不是強(qiáng)迫 不可否認(rèn),分享意識(shí)對(duì)孩子至關(guān)重要,。舍得是社交能力的基本法則,。 但是,再舍得,,也得以孩子的意愿為基礎(chǔ)去引導(dǎo),。
是引導(dǎo),不是強(qiáng)迫,。 強(qiáng)迫分享,,輕則造成孩子對(duì)分享產(chǎn)生恐懼感,重則不敢保護(hù)自己的東西,,無(wú)法正確表達(dá)自己的需求和意愿,,更無(wú)法在長(zhǎng)大后建立責(zé)任感,。
只有孩子得到了充分尊重,才會(huì)去尊重別人,。 在這個(gè)問(wèn)題上,,我對(duì)喆同學(xué)的引導(dǎo),或許可以借鑒一下,。
1,、和家人分享一樣的食物,哪怕那東西再貴,,也不要讓孩子覺得那是自己獨(dú)有的,。即使在冬天,車?yán)遄訉⒔话賶K一斤時(shí),,我們也全家一起吃,,實(shí)在肉疼,孩子吃三四顆我們只吃一兩顆,。
2,、劃清界限,從孩子聽得懂話開始,,就告訴他哪些東西是他的,,哪些東西是爸爸媽媽的,他自己的東西可以隨便動(dòng),、隨便玩,,但想動(dòng)爸爸媽媽的東西,一定要先問(wèn)一下我們同意與否,。這樣外出時(shí),,他才會(huì)知道事先詢問(wèn)。現(xiàn)在喆同學(xué)2歲10個(gè)月,,在家里要?jiǎng)游覀兊碾娔X,,都會(huì)詢問(wèn)可不可以,外出時(shí)也基本可以做到事先詢問(wèn),。
3,、讓孩子學(xué)會(huì)交換,詢問(wèn)完了,,對(duì)方不同意,就拿自己的東西去交換,,既增加了社交能力,,又達(dá)成了自己的目的。當(dāng)然,,如果孩子進(jìn)入幼兒園這個(gè)小集體,,如果一直不愿意和人分享,,必將得到自己應(yīng)該有的懲罰,比如被孤立,、被排擠,,聰明的孩子們,會(huì)根據(jù)環(huán)境,,調(diào)整自己的社交,,變得主動(dòng)分享。
4,、萬(wàn)一孩子搶了別人東西,,家長(zhǎng)一定制止,這不是那種擺姿態(tài)式的演戲模式,,而是很嚴(yán)厲地告訴孩子:那不是你的,,你不可以不問(wèn)小朋友同意與否就私自去動(dòng)。
5,、萬(wàn)一孩子被搶,,他自己去索要,家長(zhǎng)也不要為了面子去阻止孩子保護(hù)自己的東西,。如果對(duì)方小朋友強(qiáng)勢(shì),,當(dāng)爸媽的要及時(shí)表示對(duì)寶寶的保護(hù)。如果對(duì)方拿自己不當(dāng)外人,,必要的時(shí)候,,你可以做一次“混蛋大人”。 |