孩子不分享就是沒禮貌,？沒禮貌的到底是誰(shuí)！

濃情咖啡1

文：年糕媽媽

每個(gè)媽媽也許都碰到過(guò)這個(gè)難題：別的小朋友想玩自己家孩子的玩具,，但是孩子說(shuō)啥都不樂意拿出來(lái)。

這時(shí)候的你,，是會(huì)繼續(xù)鼓勵(lì)他“分享”呢,，還是尊重寶寶就此打住,？

一些家長(zhǎng)可能糾結(jié)再三后,，還是會(huì)將票投給前者。

但一個(gè)國(guó)外的媽媽卻“反其道而行之”,。面對(duì)這樣的情況,，她大聲說(shuō)了“不”,，并且將背后的原因發(fā)在了社交網(wǎng)站上，收獲了數(shù)十萬(wàn)個(gè)贊,。

這位媽媽叫Alanya Kolberg,，她的感觸來(lái)自有一次帶著孩子去公園玩。

在看到她兒子Carson拿著變形金剛,、模型和卡車時(shí),，有6個(gè)男孩圍了上來(lái)要Carson分享他的玩具。

Carson的抗拒很明顯：他將玩具抱在胸口并看向媽媽,。

因?yàn)閬?lái)公園前,，Carson準(zhǔn)備這些玩具是為了和媽媽朋友的女兒一起玩的，他并不想和其他陌生人分享它們,。

Alanya見孩子不樂意,，便告訴他可以拒絕這些要求，“只要說(shuō)不就好了”,。

但這個(gè)行為不僅遭到了幾個(gè)男孩的“告狀”,，并且讓公園里的其他媽媽對(duì)她投去厭惡的眼光。

Alanya看到了這些眼光背后的含義：這個(gè)媽媽和她兒子真沒禮貌,。

但她同時(shí)在網(wǎng)絡(luò)上反問道：沒禮貌的人究竟是誰(shuí),？是這樣做的孩子和自己?jiǎn)幔?/font>

還是明知?jiǎng)e人不愿意，卻仍希望別人能夠?qū)⒆约旱臇|西分享給他人的人呢,？

她舉了個(gè)例子：一個(gè)成人到公園吃三明治,，會(huì)有陌生人要求他分享這食物嗎？

如果他明確表達(dá)了拒絕,，那些有禮貌的,、伸手向他要求分享三明治的人會(huì)感覺到不高興嗎？答案都是否定的,。

這位媽媽最后堅(jiān)定了自己的教育理念——她會(huì)告訴孩子：我們并非活在一個(gè)只要有人要求某件東西,，你就得放棄的世界。

這讓我想起有次同學(xué)聚會(huì)上,，一個(gè)4歲孩子的媽媽曾說(shuō)起的真實(shí)故事：

她女兒帶上了最喜歡的書和玩偶去親戚家玩,，說(shuō)要給親戚家的小姐姐“看看”。

臨回家前,，親戚將她拉到一邊悄悄問能不能把玩偶送給自家女兒,，原來(lái)小姑娘也看上了這個(gè)玩具，正和父母鬧著要呢,。

同學(xué)出于不好意思,，從女兒手中半哄半搶了過(guò)去給了小姑娘，女兒當(dāng)場(chǎng)哭得撕心裂肺,，她則“逃難似的”趕緊抱上孩子揮手回家,。

為了這事,，女兒跟她生了一個(gè)多月的氣，每次說(shuō)起玩偶都要哭紅眼睛�,，F(xiàn)在想這事,，她還覺得有點(diǎn)內(nèi)疚，愧對(duì)女兒,。

這樣的情況,，在你看來(lái)是不是有點(diǎn)熟悉？

我們小時(shí)候（包括現(xiàn)在還會(huì)有）,，別的小朋友看上了自己的玩具,，家長(zhǎng)常常會(huì)很大方地將它送給別人。

一旦我們因此哭鬧,、發(fā)脾氣,，還會(huì)被爸媽指責(zé)：“不能這么小氣”、“別這么不懂事”,、“有什么大不了的,，不就是個(gè)玩具嗎？”

可是對(duì)孩子來(lái)說(shuō),，你眼中算不上什么重要的玩具,，對(duì)他來(lái)說(shuō)卻是“唯一”。

媽媽隨手送人的小汽車,，可能是他“汽車庫(kù)”中最重要的一輛,；你以為孩子看膩了的書，提出要送給別人時(shí)他會(huì)急得跳腳——這可是曾經(jīng)陪伴自己無(wú)數(shù)個(gè)夜晚的哄睡故事,，它的意義又哪止一本書那么簡(jiǎn)單,？

——強(qiáng)行讓孩子分享這些物品簡(jiǎn)直都要上升到影響幸福感的高度了 。

濃情咖啡1

還有那個(gè)“有什么大不了的”,，能把話說(shuō)得這么輕巧的人,，真讓他嘗到這滋味，他鐵定再也不會(huì)這樣說(shuō),。

有網(wǎng)友就曾經(jīng)在網(wǎng)上吐槽過(guò)自己小時(shí)候被媽媽坑的事——家里來(lái)了小客人，媽媽讓小客人去她衣柜隨便挑,，然后一件新買的衣服就這樣被挑走了,。

在自己表達(dá)反抗后，媽媽還甚為不屑,。

她為此采取了堅(jiān)定的“報(bào)復(fù)”措施——沒幾天后,，她姨來(lái)到她家，她把媽媽的包都拿出來(lái)了讓姨選,，那一刻媽媽的臉都綠了,。

立刻讓人感同身受啊,，有木有？回?fù)舻闷�亮�?/font>

回到最開頭的例子,，Alanya的教育方式為什么會(huì)有這么多人點(diǎn)贊,？她想說(shuō)的是什么？

其實(shí)就是要讓孩子學(xué)會(huì)保護(hù)自己的東西,，在不愿意分享的時(shí)候可以拒絕,。

我們常常教給孩子，分享是一種美德,、分享是應(yīng)該被倡導(dǎo)的觀念,；卻忘了教給孩子，也要保護(hù)好自己的東西,。

這些東西的所屬權(quán)或者分配權(quán)并不在那些為了面子,、為了看起來(lái)很大方、會(huì)“慷他人之慨”的家長(zhǎng)身上,，而在他自己,。

如果不愿意，他完全可以大聲說(shuō)“不”,。

我們又以為,，受過(guò)新教育的我們比起老一輩的育兒方式，更“民主”,，更尊重孩子,。

教孩子分享則是“為他好”，但這又何嘗不是舉著“善意的大旗”,，做著違背孩子意愿的事,，哪里算得上“民主”、“尊重”呢,？很多時(shí)候不過(guò)是忽視了孩子的感受,，傷害著他的認(rèn)知和感情。

當(dāng)你的孩子不愿拿出自己的東西分享的時(shí)候,，請(qǐng)別再給他貼上“小氣”,、“不懂禮貌”的標(biāo)簽。

從小我們就在“孔融讓梨”的教育中,，學(xué)會(huì)“謙讓,、分享和無(wú)私”，但很少有人告訴我們,，如何尊重自我意志,、勇于爭(zhēng)取和保護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)利。

這是教孩子內(nèi)心強(qiáng)大的重要一課,，更是讓他在未來(lái)懂得堅(jiān)持真理,、珍愛自己的示范與鼓勵(lì),。

也許有一天，你再次碰到全文開頭的那個(gè)難題,，請(qǐng)記得保護(hù)好孩子勇敢說(shuō)“不”的權(quán)利,。