寶寶早教,，不同月齡采取不同的方式讓寶寶更聰明

huangama

　　嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)育最迅速的時(shí)期,。年齡越小，發(fā)展越快,。在3歲以下特別是0~1歲,，嬰幼兒的智力發(fā)育日新月異。在這階段適當(dāng)?shù)亟o予早教訓(xùn)練,，會(huì)對(duì)寶寶的大腦發(fā)育有很大的促進(jìn)和提升。
　　只不過(guò)在這個(gè)階段需要給予的教育不是通常所說(shuō)的“知識(shí)教育”，而是適合他們生長(zhǎng)發(fā)育的能力教育。孩子從出生開始,，每一個(gè)階段都有不同的發(fā)展特點(diǎn),、相應(yīng)的早教內(nèi)容和方法,，只有尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律,，把握不同時(shí)期的重點(diǎn),，才能夠滿足孩子的心理需要，促進(jìn)孩子智力的開發(fā),。
　　1～3個(gè)月
　　這一時(shí)期的寶寶的接受能力不是很明顯重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的聽覺(jué)和視覺(jué)能力的發(fā)展，讓寶寶聽各種不同的聲音,，看各種色彩鮮艷的東西,。
　　3～6個(gè)月
　　這個(gè)時(shí)期寶寶比較好動(dòng),，訓(xùn)練重點(diǎn)是手的抓握能力和全身運(yùn)動(dòng)的功能,。如讓孩子伸手抓取玩具,。也可以進(jìn)行撕紙訓(xùn)練,，紙張要用比較脆一些的紙，那樣的紙更容易發(fā)出聲響,，媽媽先進(jìn)行演示，讓孩子進(jìn)行撕紙,。另外,，在和孩子說(shuō)話的時(shí)候,，最好多用一些單音節(jié)的發(fā)音詞，比如啊,、哈,、哇等,，說(shuō)的時(shí)候盡量拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào)，這樣寶寶學(xué)起來(lái)就更容易些,。
　　6～9個(gè)月
　　訓(xùn)練重點(diǎn)是練習(xí)翻身和爬行,。在訓(xùn)練翻身和爬行時(shí),，父母要想盡辦法激發(fā)寶寶的興趣,，比如可以先在地上一邊爬,，一邊模仿小動(dòng)物的聲音，寶寶跟著爬的時(shí)候要和寶寶一起爬,。
　　9～12個(gè)月
　　這個(gè)時(shí)候?qū)殞毧梢詫W(xué)習(xí)走路了，因此要把訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立站立和行走的能力上,。父母可以幫著孩子走路，慢慢地增加松手的次數(shù)和時(shí)間,，孩子跌倒了不一定是壞事；還要注意和孩子的交流,，使寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)“爸爸”“媽媽”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)；可有意地培養(yǎng)寶寶對(duì)事物的感知和認(rèn)識(shí)能力。
　　1～2歲
　　訓(xùn)練重點(diǎn)鞏固、強(qiáng)化寶寶的肢體動(dòng)作機(jī)能,，加強(qiáng)寶寶走,、跑,、跳等動(dòng)作的靈活性。這時(shí)父母可以多放手,，使寶寶能更長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立行走,，偶爾摔一下,，對(duì)寶寶學(xué)步不是壞事。給寶寶一些畫筆，讓他們盡情地去表現(xiàn),，不要刻意規(guī)定畫什么,，讓寶寶隨心所欲地涂抹,，拓展他們的想象力,。
　　2～3歲
　　在這一階段要多和孩子交流,，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,。比如“你好,！”“我要……”“媽媽,，再見(jiàn)！”,。這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了翻書,，所以有空就多拿一些書給孩子玩，培養(yǎng)孩子對(duì)書的親密感,。
　　身為父母,，必須了解孩子在不同階段生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn)，日常與寶寶進(jìn)行的交流接觸,、游戲以及訓(xùn)練,，必須符合他們的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)，拔苗助長(zhǎng)的做法將徒勞無(wú)功,，事與愿違,。父母唯有加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用，科學(xué)地實(shí)施早教,，才能取得良好效果,。
　　早教一定要去早教班嗎？
　　早教對(duì)寶寶確實(shí)很重要,，那么早教一定要上早教班嗎？現(xiàn)在很多早教機(jī)構(gòu)會(huì)提前讓孩子學(xué)習(xí)識(shí)圖,、識(shí)字,，打著提升孩子能力、智力的口號(hào)，讓孩子在這方面的技能超過(guò)身邊的同齡兒童,，對(duì)于這類早教美國(guó)兒科學(xué)會(huì)和美國(guó)神經(jīng)學(xué)協(xié)會(huì)是公開批判的,。早教的作用,，在于通過(guò)給孩子提供適當(dāng)?shù)�,、豐富的刺激來(lái)促進(jìn)寶寶大腦的認(rèn)知發(fā)育。這樣的早教應(yīng)該要還原到生活中去,，而不是規(guī)定一個(gè)具體的時(shí)間,。
　　比方說(shuō)：我們?cè)诮o孩子穿衣服的時(shí)候可以跟孩子講“我們穿衣服啦,，伸伸你的小胳膊，抬起你的小腿拉”,，可以陪她玩各種小游戲逗的他哈哈大笑等等,。早教應(yīng)該不是一種刻意的行為，而是一種生活方式,，融入我們跟孩子相處的每一刻。所以,，對(duì)寶寶進(jìn)行早期教育不是必須去早教機(jī)構(gòu)才有效果，早教要融入我們生活的每一個(gè)部分,。
　　文章來(lái)源：寶籃貝貝西安中心專家團(tuán),！
　　

笑臉贏人脈

我家上的是在線外教一對(duì)二,，有刻意在網(wǎng)上了解了一下在線的培訓(xùn),，去試聽過(guò)很多家的課程,，覺(jué)得比特e學(xué)堂比較好,，價(jià)格也不貴就報(bào)了一個(gè)課程,，現(xiàn)在還在學(xué)，孩子英語(yǔ)提高挺明顯的,，滿意,，嘻嘻……這有免費(fèi)的試聽課,。

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煙臺(tái)你七哥

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