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本帖最后由 月落海角 于 2018-7-18 12:00 編輯
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2018-7-18 11:59 上傳
作者:幼兒說
如果雜亂的書桌意味著雜亂大腦,,那么,空桌子又意味什么呢,?有孩子的你,,家里經(jīng)常收拾得整整齊齊,甚至一塵不染,?有些家庭凌亂,,對(duì)孩子來說好嗎?今天告訴你背后的真相,。 有個(gè)媽媽很愛衛(wèi)生,,家里收拾得就像個(gè)五星級(jí)酒店,一塵不染,,連孩子的玩具也不例外,,整整齊齊地?cái)[放在箱子里,,奇怪的是,孩子不經(jīng)常玩,。
以至于這個(gè)媽媽經(jīng)常抱怨孩子浪費(fèi),,因?yàn)樗堪肽昃鸵謇淼粢淮笙渫婢撸簧偻婢哌是很新的,,孩子只玩過一二次就沒玩了,,實(shí)在是浪費(fèi),她便經(jīng)常拿去送人,。
孩子不愛玩具嗎,?也不是,孩子時(shí)常還要爸爸買玩具,。
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2018-7-18 11:58 上傳
有另外一位媽媽,,家里明顯沒有前面那個(gè)媽媽家里干凈,尤其是孩子的玩具經(jīng)常亂放,,特別是專門騰給孩子的玩耍區(qū)里,,玩具東倒西歪,從沒整齊收拾過,,更沒有分類,。
孩子還會(huì)拆卸玩具,很多玩具已經(jīng)被他“蹂躪”到“體無(wú)完膚”,。 這個(gè)媽媽不經(jīng)常清理孩子的玩具,,即使偶爾清理一下,處理掉的往往是不能送人的殘缺肢體,。她經(jīng)常笑稱自己的孩子是“破壞王”,。
01 屋里凌亂與否,跟孩子玩玩具有啥關(guān)系,?
先給大家說一個(gè)有趣的心理故事,。 有一棟房子,剛開始的時(shí)候有一扇玻璃窗被熊孩子扔石子砸破了,,沒多久,,人們發(fā)現(xiàn)這棟房子的所有玻璃窗都被砸破。
后來房子換了主人,,新主人把所有玻璃窗都修好后,,熊孩子又來光顧,當(dāng)?shù)谝簧炔AТ氨辉移坪�,,主人及時(shí)把玻璃窗修好,,看到嶄新的玻璃窗,熊孩子很羞愧,,而這棟房子再也沒有出現(xiàn)第二個(gè)被砸破的玻璃窗,。
這就是心理學(xué)上的破窗理論。
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2018-7-18 11:58 上傳
如果一個(gè)孩子的玩具,,每天都是被收拾得整整齊齊的,,就像展覽館那樣陳列展品,在“破窗理論”的心理作用下,,相比起其他孩子,,這個(gè)孩子玩玩具的熱情不如其他孩子,因?yàn)樗麄冇胁辉钙茐倪@份整潔的心理趨向,。
更糟糕的情況是,,如果這個(gè)孩子每天被勒令收拾玩具,在勒令過程中父母不耐煩或有其他負(fù)面情緒,,或者孩子經(jīng)常因?yàn)橥婢邅y放而被父母斥責(zé),,結(jié)果可能會(huì)更糟。
因?yàn)楫?dāng)大人一旦收拾好玩具,,這些孩子大概率是寧愿不去觸碰,,因?yàn)楦改覆涣嫉膽B(tài)度,就像給玩具涂上了一層毒液,,讓孩子抗拒。
相反,,父母對(duì)待孩子亂放亂丟玩具的寬容,,孩子玩耍玩具的頻率會(huì)提高。 因?yàn)橥婢唠S處可見,,家里就像一個(gè)樂園而不是一個(gè)展覽館,;另外,孩子也不會(huì)因?yàn)橥嫱婢呋驘o(wú)意亂丟玩具,,被父母斥責(zé),。
由于天性使然,年幼的孩子總會(huì)亂丟玩具,,如果父母沒有不耐煩或不高興等負(fù)面態(tài)度,,孩子往往能玩耍得更盡興。
另外,,父母對(duì)孩子亂拆玩具的寬容,,也能導(dǎo)致孩子趨向于拆卸更多的玩具。對(duì)孩子的探索,、鉆研,、思考能力和動(dòng)手能力而言,玩具能物盡其用,。
02 屋子亂與創(chuàng)造力,。
另外,,經(jīng)濟(jì)學(xué)家蒂姆.哈福德在《混亂》中說到,如果一個(gè)人的桌面收拾整齊,,書籍整齊陳列,、水杯文具擺放得規(guī)規(guī)矩矩,這樣的人一般缺乏創(chuàng)造力,;而那些有大成就的人物,,比如畢加索、愛因斯坦,、扎克伯格,、喬布斯等等,他們往往有著混亂的書桌,,混亂更能激發(fā)創(chuàng)造力,。
愛因斯坦甚至有句很逗的名言,他跟那些勸他收拾書桌的人說:“如果雜亂的書桌意味著雜亂大腦,,那么,,空桌子又意味什么呢?” 如果亂七八糟的玩具間意味著搗蛋的孩子,,那么空的玩具間意味著什么呢,?恐怕是童年的空白吧?
從玩具而來的創(chuàng)造力,,有些孩子得到了,,有些孩子卻在創(chuàng)造力的按鈕面前晃卻從未觸摸。
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2018-7-18 11:58 上傳
所以,,“玩具往往是被愛整潔的父母浪費(fèi)的”,,這句話一點(diǎn)也不假。 因?yàn)槊刻毂皇帐暗谜R規(guī)矩的玩具,,只能算展覽品而不是真正的玩具,。 以至于有心理學(xué)家做過研究,說孩子從小房間亂糟糟的,,更容易成為創(chuàng)造性的人才,。
除了玩具,涂鴉也是同樣的道理,。 如果一個(gè)孩子用稚嫩的筆觸,,在墻上畫下了涂鴉,如果她的涂鴉很快被父母擦掉,,那么她便趨向于不敢畫甚至不再畫,,某些孩子可能還會(huì)繼續(xù),但興致肯定是不如從前的。
如果一個(gè)孩子在墻上畫下涂鴉,,父母沒有擦掉,,甚至以贊賞的態(tài)度對(duì)待,那么這個(gè)房子很快便遍布孩子的“作品”,。 別忘記了,,涂鴉也是激發(fā)孩子創(chuàng)造力和想象力的方式。
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