現(xiàn)代書(shū)法培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)何去何從,？

愛(ài)吃兔子的綠蘿

隨著素質(zhì)教育的大力發(fā)展和教育改革的進(jìn)一步深入，家長(zhǎng)們的教育觀念也悄然地,、逐步地發(fā)生轉(zhuǎn)變,，他們打破了以往“以考分論英雄”的舊標(biāo)準(zhǔn)，而越來(lái)越重視孩子的綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng),，相應(yīng)的各種加盟班,，包括書(shū)法培訓(xùn)加盟班，舞蹈培訓(xùn)班等應(yīng)運(yùn)而生,。在興趣班,，充分挖掘出孩子們的藝術(shù)潛質(zhì)，為他們展示才藝,、張揚(yáng)個(gè)性提供了廣闊絢爛的舞臺(tái),。但也有不少興趣班打著素質(zhì)教育的幌子，以營(yíng)利為目的,，而忽略了孩子的真正發(fā)展,。下面北京國(guó)藝練字小編就目前社會(huì)上的書(shū)法班存在的一些問(wèn)題淺顯地談一談自己的看法。

1.辦學(xué)不合規(guī)范

好多書(shū)法培訓(xùn)加盟班的創(chuàng)辦者只是單純地追求經(jīng)濟(jì)利益,，教育規(guī)律把握不足,，教學(xué)理念認(rèn)識(shí)膚淺，師資力量既不夠正規(guī),，又得不到保障,。在一些書(shū)法班里居然有一些不是很懂書(shū)法的人員給孩子上課。缺乏固定和優(yōu)良的師資,，臨時(shí)聘請(qǐng)和替換現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，導(dǎo)致教學(xué)水平停滯落后,，教學(xué)效果微乎其微,。

2.家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)不足

許多家長(zhǎng)沒(méi)有尊重孩子的選擇,，不從孩子自身的特點(diǎn)出發(fā)選擇適合孩子的興趣愛(ài)好，而是以自己的興趣愛(ài)好為標(biāo)準(zhǔn),，強(qiáng)迫孩子選擇書(shū)法,。其結(jié)果適得其反，使孩子越來(lái)越反感書(shū)法,。

還有部分家長(zhǎng)由于平時(shí)非常忙碌,，選擇興趣班并不是真正從孩子的需要出發(fā)，而僅僅是為了讓孩子有個(gè)有人看管的活動(dòng)場(chǎng)所,。

3.工具的準(zhǔn)備不規(guī)范

剛開(kāi)始學(xué)書(shū)法時(shí),，工具的選擇很重要。有些家長(zhǎng)不懂得切合實(shí)際,，而過(guò)分地追求高價(jià)的好的筆,。其實(shí)不然，學(xué)習(xí)工具的選擇應(yīng)符合經(jīng)濟(jì)適用的原則,，如剛學(xué)楷書(shū),，寫(xiě)大楷用的毛筆，可以是純羊毫或羊兼毫,，其特點(diǎn)是軟硬適中,，含墨性能又好，因而不需要去買(mǎi)高檔的狼毫,，那會(huì)適得其反,，不利于學(xué)生對(duì)軟筆的掌握。反之,，也有不少家長(zhǎng)不舍得投入,，買(mǎi)的都是一些劣質(zhì)筆，孩子用這種筆沒(méi)有辦法把字寫(xiě)得很精致,，無(wú)法將字寫(xiě)好,，久而久之，也就失去了學(xué)習(xí)書(shū)法的興趣,。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)要求和自己的承受能力,，給孩子購(gòu)買(mǎi)經(jīng)濟(jì)實(shí)惠耐用的工具。

4.教學(xué)方法的程式化

許多書(shū)法培訓(xùn)加盟班只重視教,，而沒(méi)有真正做到讓學(xué)生自主去學(xué),。教學(xué)方法也只是粗糙的以示范為主，陳舊單一,，缺乏與時(shí)俱進(jìn)的教學(xué)方法和手段,，致使教學(xué)進(jìn)度和效果都受影響。

小編認(rèn)為，可以適當(dāng)?shù)卦谡n堂上以多媒體的形式展示優(yōu)秀的書(shū)法作品,，并加以講解,，讓學(xué)生增強(qiáng)見(jiàn)識(shí)，從而對(duì)書(shū)法有更深的見(jiàn)識(shí),。此外,，教師還可以抓住學(xué)生的興趣，給學(xué)生講一些書(shū)法小故事,，一方面可以調(diào)節(jié)學(xué)生單調(diào)的練習(xí),，提高學(xué)生的興趣；另一方面又可以通過(guò)故事激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí),。

此外,，在學(xué)生作業(yè)的評(píng)講上，書(shū)法培訓(xùn)加盟班的老師不能僅僅停留在簡(jiǎn)單的評(píng)述表?yè)P(yáng)和批評(píng)上,，而應(yīng)結(jié)合具體案例,，進(jìn)行具體的分析：為什么好，好在哪里,；為什么不好,，不好在哪里。學(xué)生的字也可以通過(guò)投影進(jìn)行展示,，讓學(xué)生可以直觀地了解,。對(duì)于學(xué)生的作業(yè)也要保存起來(lái)，以便在一個(gè)階段后,，讓同學(xué)之間進(jìn)行橫向比較,，也便于與自己的前期學(xué)習(xí)作縱向比較，從中看出自己的進(jìn)步程度,。

北京國(guó)藝書(shū)畫(huà)教育隸屬于北京國(guó)藝云集教育科技有限公司,，是一家專(zhuān)業(yè)從事硬筆練字、軟筆書(shū)法,、少兒美術(shù)培訓(xùn)為主的特色機(jī)構(gòu),。國(guó)藝書(shū)法練字教育擁有完善的教材教程體系、完善的教師培訓(xùn)體系,、完善的運(yùn)營(yíng)管理體系,，致力于打造中國(guó)練字教育加盟首選品牌。

部分圖片和文字來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),，出處無(wú)從查起,，如涉及版權(quán)問(wèn)題，請(qǐng)聯(lián)系進(jìn)行刪除,。