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孩子教育問題已經(jīng)成為一個永恒的話題,,每個家長都想自己的孩子德智體美勞全面發(fā)展,,尤其是學(xué)習(xí)成績,更是每個家長的心病,,也是孩子們的噩夢,。
我是一個小學(xué)孩子的母親,本身從事的也是教育方面的工作,,雖然不是育人子弟的園丁,,但自認(rèn)為對教育孩子還是有一套出色的解決方案的。孩子從胎教開始,我就已經(jīng)開始實(shí)施我的教育方案了,,等到孩子會說話的時候,,我的方案已經(jīng)實(shí)施了近兩年,在孩子將要上小學(xué)時,,我感到了絕對的成功,,因?yàn)槟菚r他已經(jīng)對很多小學(xué)的知識不再陌生,并且英語,、詩歌還有很多額外的興趣項(xiàng)目他都很了解,。我覺得我的教育方案簡直是完美的,并且都打算出書與大家分享了,。

但是,,一切都在孩子小學(xué)二年級時改變了,孩子開始變得不聽話,,開始拒絕原本他一直在做的課外輔導(dǎo),,興趣班也不想去了,更甚至,,學(xué)習(xí)成績也直線下滑,。為此,我找過孩子的班主任了解情況,,班主任的回答是:下課時很活躍,,跟同學(xué)打成一片,但上課時精力不集中,,心不在焉,。我認(rèn)為自己找到了原因,肯定是太貪玩了,,下課時只顧玩,,上課了還沒玩夠,還想著下課的場景,。于是我更嚴(yán)厲的要求孩子,,下課不允許跟他們瘋,要好好回憶課上老師所講的知識,,并且提前閱讀下節(jié)課老師要講的內(nèi)容,。
結(jié)果是出人意料的,孩子更加不能集中精力,,學(xué)習(xí)更差,。我試圖找孩子談話,但是他對我十分的畏懼,,并不能套出什么有用的信息,,但我還是知道了一點(diǎn),,老師講的完全聽的懂,但是就是不想聽,,不愿意聽,。

那段時間真是把我愁壞了,作為一個教育工作者,,竟然連自己的孩子都教育不好,,這還出書呢,出家得了,。有一天,,我看職場八卦的時候,想起我結(jié)識的很多同行,,想想要不要問問他們,?就說是我朋友的孩子,也不至于太沒面子,。于是我就跟一個之前認(rèn)識的教育專家聊了起來,,當(dāng)我把情況告訴他后,他笑了,。
他說,,這是你家孩子吧?我剛想解釋,,他又說,,不用不好意思,我之前和你一樣,,在教育孩子的時候犯了同樣的錯誤,。我們作為教育工作者,往往會因?yàn)檫@樣的自負(fù)心理,,使得在教育自己的孩子時出現(xiàn)嚴(yán)重問題,。
然后,,他給我講了一個故事:他有一次坐火車,,遇到一個農(nóng)民打扮的大叔,聊起來時才知道,,大叔是去北京看他的兩個孩子,,一個去年考上的清華,一個今年考上的北大,。教育他很是驚訝,,就問大叔:“您看上去就是一位農(nóng)民大叔,怎么教育孩子這么成功呢,?”大叔笑了:“我哪懂什么教育啊,,孩子開始時也不好學(xué),,但是我大字不識一個,于是我就跟孩子一起學(xué)習(xí),,他們放學(xué)后,,我就讓他們教我,然后他們就可帶勁兒的學(xué)啊,,成績就上去了,。”

我聽后說,,是不是我也應(yīng)該讓孩子教我,?可是我明明就什么都懂,這不是欺騙孩子嗎,?專家又笑了,,他說:“你就是因?yàn)槎锰嗖艜兂蛇@個樣子,這件事不是你去模仿就夠了,,它只是告訴我們,,興趣才是孩子最大的老師,你一直覺得自己什么都懂,,總是想把自己的想法,,自己的知識強(qiáng)加給孩子,這種灌輸似的教育,,不是我們一直所反對的嗎,?”
聽完這段話后,我恍然大悟,,我一直覺得自己什么都懂,,能教好孩子,反而是什么都不懂,,因?yàn)槲业闹R都是我自己的理解,,而孩子也需要他自己對知識的理解。從此以后,,我再也不要求孩子去學(xué)什么,,只是在孩子學(xué)的時候,我告訴他,,媽媽是這樣理解這個東西的,,你怎么理解呢?果真,,孩子的想法跟我有十萬八千里的差距,,并且有時很新穎,很異想天開,。我十分的后悔,,后悔這么多年,,我扼殺了孩子無數(shù)新穎的想法,不過,,我改正了,,還不晚,我要謝謝教育專家,。
最后,,再一次提醒各位家長,不要把自己的想法強(qiáng)加于孩子身上,,他們是獨(dú)立的個體,,而你的想法,未必是對的,!
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