你的孩子缺少“人脈教育”嗎,？|附：培養(yǎng)孩子交際能力的10條法則

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美國的交往教育

前不久,，去美國出差,，受邀住在當(dāng)?shù)匾粦羧思摇Ｖ魅送�廉姆斯是一所大學(xué)的教授,，女主人瓊斯是一名職業(yè)治療學(xué)家,，但最讓我震驚的是他們的女兒。年紀(jì)輕輕的竟然靠自己的人脈關(guān)系找到了一份藥劑師的工作,。要知道藥劑師是美國排行前十的熱門職業(yè),，職業(yè)素質(zhì)要求很高，年收入達(dá)到76500美元,，不是一般的人能夠做到的,。

我不禁心里想，在中國像這樣的小女孩還是拼爹的年齡,，而她卻有這么強(qiáng)大的人脈網(wǎng)絡(luò),，這種善于積累人脈的能力也確實讓人佩服。威廉姆斯對我的佩服不以為然,，他說在美國從小學(xué)就開始培養(yǎng)積累人脈的能力了,。

為了讓我相信他說的話，他竟然聯(lián)系了一個小學(xué),，帶我去參觀,。我興奮的隨著他來到了一所小學(xué)里面，只見一個大的階梯教室里,，有來自不同班級的學(xué)生,，他們課堂上時而熱烈的討論，時而湊在一起寫寫畫畫,。原來,，從四年級起他們的上課形式就像中國大學(xué)的授課體制一樣，輪到哪個老師的課,，孩子們就到老師的教室里上大班課,，每次上課都不是固定的同學(xué)。

學(xué)校里也沒有長期固定的班級和同班同學(xué)，每個月都會重新打亂分班,，老師也經(jīng)常更換,。更有意思的是在每天都有一個社交時間，讓不同班級的學(xué)生在一起玩耍交流,。在這種環(huán)境下,，孩子從小就必須得學(xué)會適應(yīng)變化的環(huán)境，和不同的人交往,，這是美國小學(xué)重要的必修課之一,。

之后我們又去了一所中學(xué)，據(jù)中學(xué)的老師介紹,，他們的作業(yè)沒有自己能獨(dú)立完成的,，都是小組合作團(tuán)隊式的作業(yè)。老師把孩子分成幾個小組,，每個小組自己推選負(fù)責(zé)人,，并根據(jù)每個人所擅長的項目進(jìn)行分工，大家合作共同完成一個課題,。要想取得高分需要團(tuán)隊里每一個人的努力,，這種合作非常鍛煉孩子的合作能力、社交本事和領(lǐng)導(dǎo)能力,。

威廉姆斯教授又給我講了他們大學(xué)的社團(tuán)活動,，已經(jīng)不僅僅局限在學(xué)校的范圍里，學(xué)生社團(tuán)活動都與社會上各種機(jī)構(gòu)聯(lián)合組織活動服務(wù)社會大眾,，活動的經(jīng)費(fèi)常常也是有學(xué)生自己想辦法,。這樣的社團(tuán)活動，是美國大學(xué)的一種重要的社會能力教育,。促進(jìn)大學(xué)生服務(wù)社會,，學(xué)會與各行各業(yè)的人交往的技巧，使學(xué)生在大學(xué)期間就積累起自己的人脈關(guān)系,，為將來走上社會打下堅實的基礎(chǔ),。

培養(yǎng)孩子良好交際能力的10個方法

1營造和諧健康的家庭氛圍

在家庭中應(yīng)創(chuàng)造一種民主平等、親切和諧的交往氛圍,，以父母為中心和以孩子為中心的家庭都是不可取的，要想讓孩子有一個和諧健康的人際交往關(guān)系,，家長就必須為孩子創(chuàng)造一個和諧健康的家庭環(huán)境,。

與此同時，家長也要為孩子樹立良好的交往榜樣,。父母對孩子的影響的時間是最長也最深刻,所以父母的言行舉止往往是孩子學(xué)習(xí)交往的最好榜樣,。

2給孩子創(chuàng)設(shè)交往的環(huán)境和機(jī)會，激勵孩子的交往興趣和欲望

現(xiàn)在大多是獨(dú)身子女，其實他們很渴望能和同齡的伙伴們一起玩,，所以我們的家長要經(jīng)常給孩子創(chuàng)設(shè)孩子與孩子交往的環(huán)境和機(jī)會,，同時家長應(yīng)鼓勵孩子花費(fèi)一定的時間和精力去和同齡人聊天、游戲,、出游,，絕不能借口文化學(xué)習(xí)的重要而忽視孩子在這方面的學(xué)習(xí)。

3教給孩子交往的技能

孩子的社會交往包括孩子與同伴的交往和孩子與成人的交往,。孩子與成人交往比較容易,，因為成人一般能猜出孩子的意圖。成人主要要教給孩子與同伴交往的技能所謂交往技能,，是指采用恰當(dāng)方式解決交往中所遇問題的策略和技巧,。兒童之所以在交往中表現(xiàn)出不恰當(dāng)?shù)慕煌�行為，往往因為缺乏相�?yīng)的技能,，而在交往中,，懂禮貌、會合作,、分享,、守規(guī)則的孩子往往受同伴歡迎。

4不用成人的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子

父母們總是急于讓孩子盡快掌握成人交往的技巧,，其實,，孩子的發(fā)展需要一個過程，在社會交往方面的能力,，一方面需要具備相應(yīng)的心理成熟度,，另一方面就是不斷的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗積累�,！　�

5正確面對孩子的交往沖突

孩子們在一起不可避免地會產(chǎn)生摩擦,、爭吵，切不可把孩子間的一些爭執(zhí),、沖突等同于成人之間的矛盾,，切忌以“不吃虧”教育孩子，甚至強(qiáng)行干涉孩子,，而不讓他們碰面交往,。

當(dāng)孩子之間產(chǎn)生爭吵時，家長首先不要大驚小怪,，而是要引導(dǎo)孩子正確認(rèn)識交往中的各種矛盾,，讓孩子“獨(dú)自”去學(xué)會如何面對交往上的小問題。其次應(yīng)該適時公正地加以引導(dǎo),，教給孩子一些正確的交往方法,，如分享,、交換、輪流,、協(xié)商,、合作等，讓孩子學(xué)著自己解決問題,。此外,，還應(yīng)該適時公正地加以引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子勇于改錯的精神,，能原諒他人,，在交往中，能互相幫助,，具有同情心,。

6尊重孩子的個性

尊重孩子的交往興趣，讓孩子明白與同伴交往是自己的權(quán)利,，處理同伴交往中出現(xiàn)的問題也是自己的責(zé)任和義務(wù),。這是對孩子獨(dú)立人格的肯定，也是培養(yǎng)孩子獨(dú)立性的重要一步,。

一些孩子不愿意主動結(jié)交朋友,，需要一定的時間去和同伴熟悉、友好相處,，而另外一些孩子天生喜歡結(jié)伴,，喜歡和一大堆朋友玩。

無論他選擇什么方式,，只要孩子愿意,、喜歡就可以了，家長只要在必要的情況下給予指導(dǎo),，過多的介入會使孩子害羞,、拘泥，妨礙他們更好地增進(jìn)彼此間的了解,。

7給孩子留出玩的時間

寫作業(yè),、特長班，有些孩子的每一天都安排得滿滿的,，孩子根本沒有時間找同伴玩耍,。家長應(yīng)合理安排自己和孩子的時間，給孩子留出充足的玩耍時間,，讓孩子有時間和機(jī)會去找去找同伴玩耍,。

家長也應(yīng)經(jīng)常帶著孩子走出家門，走向大自然,，讓孩子接觸大自然的山山水水,，初步了解社會上的一些常見的事物和社會現(xiàn)象，開闊孩子的視野,，陶冶孩子的情操,，培養(yǎng)孩子的社會責(zé)任感和開朗的性格，提高孩子的社會交往能力,。

8鼓勵孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步

及時發(fā)現(xiàn)孩子的每一點(diǎn)變化：課堂上勇敢地舉手發(fā)言,，第一次主動與老師打招呼，熱情邀請同學(xué)來自己家作客,，向一個陌生人微笑致意,，購物時學(xué)著討價還價，同情弱者,，幫助他人--所有這一切,，要隨時看在眼里，記在心里,，并持續(xù)不斷地鼓勵孩子,。　

9不要對孩子過于嚴(yán)厲或過于保護(hù)

有些孩子在家里能說會講,，但是在外出場合或陌生的環(huán)境往往是要么面紅耳赤,，原來會說的也說不清楚，要么干脆閉口不言,，究其原因,，主要是孩子們有膽小羞怯的心理。只有少部分的孩子膽小是天生的,，大部分是后天造成的,，比如，父母一向?qū)�孩子過于嚴(yán)厲,，或是父母對孩子過于保護(hù),，都會使得孩子在陌生場合過于緊張，無所適從,。

平時不妨給孩子們多一些自由,，多聽聽孩子的意見，鼓勵孩子自己去解決一些他們能解決的事情,，幫助孩子克服膽怯和害羞心理,，培養(yǎng)孩子的自信心。

10教孩子學(xué)會欣賞別人

每個人在交往中都希望得到對方的支持和認(rèn)同,，孩子們也一樣,。在交往中，孩子們總會對向自己示好的一方抱有好感,。讓孩子們學(xué)會欣賞別人,，這一點(diǎn)對很多孩子非常重要�,，F(xiàn)在很多家庭的孩子是獨(dú)生子女，孩子們往往在嬌生慣養(yǎng)的家庭環(huán)境中享受著贊美,，卻忽略了如何去欣賞別人,。

    這十點(diǎn)看似簡單做起來是相當(dāng)不容易的，現(xiàn)在有很多涉及人際交往方面的課程,，不僅僅只教會孩子如何交往同時還學(xué)到禮儀謙讓,，同時家長做出相應(yīng)配合會使孩子更大方面進(jìn)步。有關(guān)此方面也可找我咨詢哦~