海外名校門檻提高 赴英美讀高中成留學(xué)生跳板

大馬士革

去年,，國家會議中心,，家長在咨詢留學(xué)事宜。新京報(bào)記者 浦峰 攝

每年中考前后,，不少初三學(xué)生家長都會忙著咨詢考后留學(xué)事宜,。是盡早把孩子送到國外讀高中,，還是留在國內(nèi)等本科時再出國？孩子那么小,，到國外遇到問題該怎么辦,？名校申請?jiān)絹碓诫y，留學(xué)規(guī)劃到底該怎么做,？……當(dāng)留學(xué)成為越來越多中國家庭的重要教育選擇,，這些問題也成為家長關(guān)注的熱點(diǎn)。

海外名校為何越來越難進(jìn),？
4月初,，美國**大學(xué)公布的2016年常規(guī)錄取結(jié)果顯示，申請人數(shù)再創(chuàng)新高,，錄取率卻創(chuàng)歷史新低,。8所**高校，有6所高校的本科錄取率較去年下降,。一些名校的本科錄取率創(chuàng)下歷史新低,，如哈佛大學(xué)只有5%左右。

從整體情況看,，近幾年,，美國一流高校的本科生錄取率一路走低，而中國學(xué)生沖擊海外名校之路也越發(fā)艱難,。業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，美國學(xué)校對于中國學(xué)生的錄取門檻不斷提高，中國留學(xué)生的諸多問題日益顯現(xiàn)是重要原因之一,。

部分申請材料上看起來不錯的中國學(xué)生,，來到美國后卻學(xué)習(xí)吃力，交流困難,，甚至采取作弊、找人代考等方式希望蒙混過關(guān),，這讓美國大學(xué)意識到,，一些中國學(xué)生存在成績、材料作假,，過度包裝等問題,；加上中國部分考點(diǎn)爆出的SAT、ACT考試泄題事件,，都促使美國大學(xué)對中國學(xué)生的挑選更加審慎,，更加重視學(xué)生的綜合素質(zhì)。

而當(dāng)國外本科申請競爭日趨白熱化的同時,，競爭也在逐漸前移,。越來越多的中國家長將去國外讀高中看作是沖擊名校的跳板,。

“如果接受過完整的國外高中教育，要比國內(nèi)讀高中后再申請大學(xué)更有競爭力,�,！崩钆�士早就決定把兒子送去美國讀中學(xué)，在她看來,，“孩子年齡越小語言接受能力越強(qiáng),，越能更快適應(yīng)國外的教育模式。而且,，國外大學(xué)更承認(rèn)本國的高中教育體系,，也更認(rèn)可本國學(xué)校的推薦信和成績單的含金量，孩子未來申請到名校的幾率也會更大,�,！�

小留學(xué)生們提前該做些什么？
和李女士一樣,，王生（化名）也希望送女兒去英國讀高中,，但一想到女兒小小年紀(jì)就要遠(yuǎn)赴重洋，王生心里又有無數(shù)的擔(dān)心,，“哪所中學(xué)學(xué)術(shù)水平不錯,，又適合女兒？她能跟上學(xué)習(xí)進(jìn)度嗎,？住寄宿家庭她會習(xí)慣嗎……”

拼圖留學(xué)創(chuàng)始人畢動建議,，家長如果計(jì)劃提前把孩子送出國學(xué)習(xí)，又想避免出現(xiàn)低齡留學(xué)易遭遇的問題,，最好幫孩子提前在國內(nèi)做好以下兩步：
第一步,，根據(jù)孩子的情況，制定海外教育規(guī)劃與資源配屬方案,。而要想制定精準(zhǔn)的,、科學(xué)的方案，前提是對孩子的能力和潛力有充分的了解,。畢動說,，拼圖留學(xué)會借助專業(yè)的源自英國的“JE測評體系”，該體系通過“JE潛力指數(shù)”和“JE能力量表”對孩子的知識與創(chuàng)造能力,、溝通與表達(dá)力,、組織和合作力、應(yīng)變與推理力,，以及英文能力,、學(xué)科能力、運(yùn)動能力,、藝術(shù)能力,、創(chuàng)新能力,，興趣偏好等進(jìn)行綜合測評，并以此作為為學(xué)生制定海外教育規(guī)劃與資源配屬方案的核心科學(xué)依據(jù),。

第二步,，在國內(nèi)教育階段，就要開始按照英美學(xué)校與英美教育體系的入學(xué)考試,、教學(xué)及綜合質(zhì)素培養(yǎng)要求,，全面提升孩子在語言、學(xué)術(shù),、思維,、社會實(shí)踐、自我管理等方面素養(yǎng),。畢動說,，拼圖留學(xué)獨(dú)創(chuàng)的“JE體系與資源國內(nèi)浸入培養(yǎng)”，就是旨在幫助孩子實(shí)現(xiàn)本土教育向海外教育的完美過渡,，讓孩子未來更快地適應(yīng)并融入美國,、英國等不同國度的教育體系、社會與文化環(huán)境,。

“準(zhǔn)確判斷學(xué)生特點(diǎn),，提供量身定制的留學(xué)方案，充分滿足學(xué)生及家長的自身訴求,，并整合優(yōu)質(zhì)與稀缺的海外教育資源,，為學(xué)生帶來全程輔導(dǎo)與全方位的海外保障”，畢動相信,，唯有如此,，才能幫孩子順利實(shí)現(xiàn)進(jìn)入理想名校、完成學(xué)業(yè),、海外實(shí)習(xí)與就業(yè),、搭建海外人脈等一系列海外教育與人生目標(biāo)。（新京報(bào))