寶寶早教,，不同月齡采取不同的方式讓寶寶更聰明

huangama

　　嬰幼兒時(shí)期是心理發(fā)育最迅速的時(shí)期。年齡越小,，發(fā)展越快,。在3歲以下特別是0~1歲，嬰幼兒的智力發(fā)育日新月異,。在這階段適當(dāng)?shù)亟o予早教訓(xùn)練,，會(huì)對(duì)寶寶的大腦發(fā)育有很大的促進(jìn)和提升。
　　只不過(guò)在這個(gè)階段需要給予的教育不是通常所說(shuō)的“知識(shí)教育”,，而是適合他們生長(zhǎng)發(fā)育的能力教育,。孩子從出生開(kāi)始，每一個(gè)階段都有不同的發(fā)展特點(diǎn),、相應(yīng)的早教內(nèi)容和方法,，只有尊重孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，把握不同時(shí)期的重點(diǎn),，才能夠滿足孩子的心理需要,，促進(jìn)孩子智力的開(kāi)發(fā)。
　　1～3個(gè)月
　　這一時(shí)期的寶寶的接受能力不是很明顯重點(diǎn)培養(yǎng)寶寶的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)能力的發(fā)展,，讓寶寶聽(tīng)各種不同的聲音,，看各種色彩鮮艷的東西。
　　3～6個(gè)月
　　這個(gè)時(shí)期寶寶比較好動(dòng),，訓(xùn)練重點(diǎn)是手的抓握能力和全身運(yùn)動(dòng)的功能,。如讓孩子伸手抓取玩具。也可以進(jìn)行撕紙訓(xùn)練,，紙張要用比較脆一些的紙,，那樣的紙更容易發(fā)出聲響，媽媽先進(jìn)行演示,，讓孩子進(jìn)行撕紙,。另外,，在和孩子說(shuō)話的時(shí)候，最好多用一些單音節(jié)的發(fā)音詞,，比如啊,、哈、哇等,，說(shuō)的時(shí)候盡量拉長(zhǎng)語(yǔ)調(diào),，這樣寶寶學(xué)起來(lái)就更容易些。
　　6～9個(gè)月
　　訓(xùn)練重點(diǎn)是練習(xí)翻身和爬行,。在訓(xùn)練翻身和爬行時(shí),，父母要想盡辦法激發(fā)寶寶的興趣，比如可以先在地上一邊爬,，一邊模仿小動(dòng)物的聲音,，寶寶跟著爬的時(shí)候要和寶寶一起爬。
　　9～12個(gè)月
　　這個(gè)時(shí)候?qū)殞毧梢詫W(xué)習(xí)走路了,，因此要把訓(xùn)練重點(diǎn)放在培養(yǎng)孩子獨(dú)立站立和行走的能力上,。父母可以幫著孩子走路,，慢慢地增加松手的次數(shù)和時(shí)間,，孩子跌倒了不一定是壞事；還要注意和孩子的交流,，使寶寶學(xué)會(huì)說(shuō)“爸爸”“媽媽”等簡(jiǎn)單的詞語(yǔ),；可有意地培養(yǎng)寶寶對(duì)事物的感知和認(rèn)識(shí)能力。
　　1～2歲
　　訓(xùn)練重點(diǎn)鞏固,、強(qiáng)化寶寶的肢體動(dòng)作機(jī)能,，加強(qiáng)寶寶走、跑,、跳等動(dòng)作的靈活性,。這時(shí)父母可以多放手，使寶寶能更長(zhǎng)時(shí)間的獨(dú)立行走,，偶爾摔一下,，對(duì)寶寶學(xué)步不是壞事。給寶寶一些畫(huà)筆,，讓他們盡情地去表現(xiàn),，不要刻意規(guī)定畫(huà)什么，讓寶寶隨心所欲地涂抹,，拓展他們的想象力,。
　　2～3歲
　　在這一階段要多和孩子交流，重點(diǎn)培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力,。比如“你好,！”“我要……”“媽媽?zhuān)�再�?jiàn),！”。這個(gè)時(shí)候孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了翻書(shū),，所以有空就多拿一些書(shū)給孩子玩,，培養(yǎng)孩子對(duì)書(shū)的親密感。
　　身為父母,，必須了解孩子在不同階段生長(zhǎng)發(fā)育的特點(diǎn),，日常與寶寶進(jìn)行的交流接觸、游戲以及訓(xùn)練,，必須符合他們的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn),，拔苗助長(zhǎng)的做法將徒勞無(wú)功，事與愿違,。父母唯有加強(qiáng)相應(yīng)知識(shí)的學(xué)習(xí)和應(yīng)用,，科學(xué)地實(shí)施早教，才能取得良好效果,。
　　早教一定要去早教班嗎,？
　　早教對(duì)寶寶確實(shí)很重要，那么早教一定要上早教班嗎,？現(xiàn)在很多早教機(jī)構(gòu)會(huì)提前讓孩子學(xué)習(xí)識(shí)圖,、識(shí)字，打著提升孩子能力,、智力的口號(hào),，讓孩子在這方面的技能超過(guò)身邊的同齡兒童，對(duì)于這類(lèi)早教美國(guó)兒科學(xué)會(huì)和美國(guó)神經(jīng)學(xué)協(xié)會(huì)是公開(kāi)批判的,。早教的作用,，在于通過(guò)給孩子提供適當(dāng)?shù)摹⒇S富的刺激來(lái)促進(jìn)寶寶大腦的認(rèn)知發(fā)育,。這樣的早教應(yīng)該要還原到生活中去,，而不是規(guī)定一個(gè)具體的時(shí)間。
　　比方說(shuō)：我們?cè)诮o孩子穿衣服的時(shí)候可以跟孩子講“我們穿衣服啦,，伸伸你的小胳膊,，抬起你的小腿拉”，可以陪她玩各種小游戲逗的他哈哈大笑等等,。早教應(yīng)該不是一種刻意的行為,，而是一種生活方式，融入我們跟孩子相處的每一刻,。所以,，對(duì)寶寶進(jìn)行早期教育不是必須去早教機(jī)構(gòu)才有效果，早教要融入我們生活的每一個(gè)部分,。
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煙臺(tái)你七哥

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笑臉贏人脈

我家上的是在線外教一對(duì)二,，有刻意在網(wǎng)上了解了一下在線的培訓(xùn),，去試聽(tīng)過(guò)很多家的課程，覺(jué)得比特e學(xué)堂比較好,，價(jià)格也不貴就報(bào)了一個(gè)課程,，現(xiàn)在還在學(xué)，孩子英語(yǔ)提高挺明顯的,，滿意,，嘻嘻……這有免費(fèi)的試聽(tīng)課。