藝考生文化課提分

天驕文化

每年專(zhuān)業(yè)考試順利過(guò)關(guān)，卻因文化課考試不能通過(guò)而與自己心儀的學(xué)校失之交臂的考生不計(jì)其數(shù),，造成了個(gè)人與高校雙方面的損失�,。�
文化課水平不行,，進(jìn)入大學(xué)后勁不足,，無(wú)法適應(yīng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，難以在藝術(shù)上有所成就,。專(zhuān)業(yè)不高超,，找不到工作，更沒(méi)有什么發(fā)展前途�,�,！

藝術(shù)生

文化課

單科提高20-60  總分突破400

關(guān)注一：藝術(shù)類(lèi)文化課門(mén)檻提高！
關(guān)注二：高考藝術(shù)考生逐年增加,！
關(guān)注三：文化課成升學(xué)最大障礙,！
普通學(xué)校的課程設(shè)置只為普通參加高考的學(xué)生設(shè)計(jì)，完全不適合藝考生的復(fù)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)要求,。所以這樣一群有特長(zhǎng)的考試在普通高中里很難真正融入,，同樣的情況也會(huì)出現(xiàn)在這些考生報(bào)名輔導(dǎo)班的時(shí)候：授課內(nèi)容缺少指向性與實(shí)用性、教師風(fēng)格及背景造成的隔閡,、與周?chē)�考生格格不入的目�?biāo)與夢(mèng)想,、基礎(chǔ)與分?jǐn)?shù)要求等等......
藝術(shù)生文化課怎么辦？——助你進(jìn)入理想學(xué)府

特長(zhǎng)生跨入理想學(xué)府的三道坎
1  文化課知識(shí)漏洞太大,對(duì)學(xué)習(xí)嚴(yán)重缺乏興趣
2  準(zhǔn)備特長(zhǎng)生測(cè)試耽誤高考文化課復(fù)習(xí)
3  考特長(zhǎng)和日常功課怎么另配時(shí)間?測(cè)試時(shí)落下的課怎么補(bǔ)?
東翔天驕校區(qū)為您墊上四塊磚
第一步：全面了解學(xué)情,，測(cè)試和溝通,，分析診斷問(wèn)題,，定制輔導(dǎo)目標(biāo)方案；
第二步：為學(xué)員制定個(gè)性化學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃,，專(zhuān)家顧問(wèn)嚴(yán)格把關(guān),；
第三步：授課+答疑+陪讀三大輔導(dǎo)形式，對(duì)癥下藥“N對(duì)一”全程跟蹤輔導(dǎo),；
第四步：全方位學(xué)情分析,，調(diào)整學(xué)習(xí)心理狀態(tài)，提高應(yīng)考技巧和心理素質(zhì),。

東翔天驕校區(qū)學(xué)生的10種成功輔導(dǎo)類(lèi)型：
   類(lèi)型A-忙專(zhuān)業(yè),，文化課底子薄
   類(lèi)型B-聰慧，但不用心 -
   類(lèi)型C-勤奮,，但無(wú)方法 -
   類(lèi)型D-復(fù)讀生,，有挫敗感 -
   類(lèi)型E-叛逆，挑戰(zhàn)約束 -
   類(lèi)型F-信心缺乏,，精神萎靡 -
   類(lèi)型G-易受影響,，情緒波動(dòng) -
   類(lèi)型H-自我管理能力差 -
   類(lèi)型K-少緊迫感，動(dòng)力不足 -
   類(lèi)型L-藝術(shù)院校附中的學(xué)生 -


東翔天驕校區(qū)高考幫幫團(tuán),，全程筑你大學(xué)夢(mèng),！
高考快速提分輔導(dǎo)專(zhuān)線：（0535）6712232     13589866064
東翔天驕校區(qū)高分考生支招——藝術(shù)生文化課怎么辦？

一,、學(xué)科教學(xué)：

語(yǔ)文：模塊式授課——爭(zhēng)取平均成績(jī)達(dá)到100分,。
東翔教育在整合各科教學(xué)資源的基礎(chǔ)上,突破性地采取模塊式教學(xué),發(fā)揮每位教師的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),讓每位教師在單個(gè)學(xué)科的細(xì)分領(lǐng)域成為有專(zhuān)門(mén)研究的教學(xué)專(zhuān)家,并讓所有學(xué)生能夠享受到每一位教師的精彩教學(xué)成果，同時(shí)精心設(shè)計(jì)了適合于藝術(shù)類(lèi)考生內(nèi)部練習(xí),，做到上課能理解,，下課有鞏固。
高考作文：模塊訓(xùn)練,，畫(huà)龍點(diǎn)金,；閱讀理解：風(fēng)格幽默、實(shí)用性強(qiáng),；
基礎(chǔ)知識(shí)：字音,、字形、文學(xué)常識(shí),，針對(duì)性強(qiáng),；文言詩(shī)歌：文學(xué)性強(qiáng)，提分容易,。

英語(yǔ)：“三級(jí)跳”模式——力爭(zhēng)達(dá)到70分，有望超過(guò)90分甚至100分
第一級(jí)：第一輪復(fù)習(xí)掌握高考大綱必備詞匯1200個(gè),，通過(guò)閱讀鞏固消化這些常備單詞,，并且學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單英語(yǔ)寫(xiě)作,，爭(zhēng)取高考至少達(dá)到50分，這也是每個(gè)藝術(shù)生必須達(dá)到的成績(jī),。
第二級(jí)：一模前重點(diǎn)教授基本語(yǔ)法,，輔之閱讀理解，單詞量上升到2200個(gè),，英語(yǔ)寫(xiě)作能流暢表達(dá),，爭(zhēng)取高考成績(jī)達(dá)到70分，所有藝術(shù)類(lèi)考生只要堅(jiān)持學(xué)習(xí)都有望實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),。
第三級(jí)：第三輪復(fù)習(xí)前,，針對(duì)部分基礎(chǔ)較好的學(xué)生再增加800個(gè)難度稍大的單詞，重點(diǎn)突破閱讀理解和完型填空,，高考成績(jī)有望超過(guò)90分甚至100分,。如果基礎(chǔ)較差的同學(xué)可以考慮放棄第三級(jí)，而把學(xué)習(xí)重點(diǎn)放在文綜上,。
   數(shù)學(xué)：解破式授課——爭(zhēng)取平均成績(jī)達(dá)到70分（至少50分）,。
針對(duì)藝術(shù)考生基礎(chǔ)薄弱、課時(shí)少的特點(diǎn),，我們精心編訂內(nèi)部教材,，狠抓基礎(chǔ)，解破高考得分點(diǎn),，讓每位學(xué)生在三角函數(shù),、向量、立體幾何,、概率與統(tǒng)計(jì)等板塊拿高分,，穩(wěn)拿數(shù)學(xué)前5道選擇題和前3道填空題以及前2道解答題。數(shù)學(xué)每位老師都有自己獨(dú)特的教法教案和內(nèi)部資料,。
歷史：線索式授課——爭(zhēng)取平均成績(jī)達(dá)到70分,。
中國(guó)古代史占高考分值25分，知識(shí)點(diǎn)零碎,，學(xué)成教育老師把整個(gè)封建社會(huì)比作“人成長(zhǎng)的五個(gè)階段”,，形式新穎，生動(dòng)有趣,，并且囊括書(shū)本重點(diǎn),。
中國(guó)近代史占高考分值40分，學(xué)成教育教師把近代史上冊(cè)知識(shí)點(diǎn)概括為“打”,、“痛”,、“思”三字，精辟準(zhǔn)確,；近代史下冊(cè)概括為十五件大事,，淡化戰(zhàn)爭(zhēng)史,，突出經(jīng)濟(jì)、文化,、科技,。
世界史占分值35分，授課過(guò)程中把資本主義國(guó)家的成長(zhǎng)發(fā)展比作一棵樹(shù),，讓學(xué)生在形象生動(dòng)的授課中掌握全部重點(diǎn),，如：文藝復(fù)興、啟蒙運(yùn)動(dòng),、三次資產(chǎn)階級(jí)革命等等,。
    政治：統(tǒng)領(lǐng)式授課——爭(zhēng)取平均成績(jī)達(dá)到60分。
政治學(xué)科重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)原理教學(xué),，在原理的統(tǒng)領(lǐng)下去分析各種政治,、經(jīng)濟(jì)、文化現(xiàn)象,。哲學(xué)常識(shí)老師重點(diǎn)授課,；經(jīng)濟(jì)常識(shí)由重點(diǎn)中學(xué)老師授課；政治常識(shí)由附中老師重點(diǎn)授課,�,；�本采取先政治后��(jīng)濟(jì)再哲學(xué)的教學(xué)順序。
地理：圖表式授課——爭(zhēng)取平均成績(jī)達(dá)到50分,。
利用學(xué)成自主開(kāi)發(fā)的地理圖表,，主攻藝術(shù)考生的難點(diǎn)--自然地理、區(qū)域地理,，授課親切生動(dòng),，深入淺出；把人文地理濃縮成4頁(yè)紙,，簡(jiǎn)單易記,。

2、練習(xí)測(cè)驗(yàn)

日常練習(xí)：結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)適合藝術(shù)類(lèi)考生的內(nèi)部教材和練習(xí)資料,，做到復(fù)雜問(wèn)題簡(jiǎn)單化，練習(xí)獨(dú)到高效,、簡(jiǎn)明扼要,。強(qiáng)調(diào)少做精做，教師講的精彩,，學(xué)生練習(xí)到位,，能夠起到舉一反三的作用。
單元測(cè)驗(yàn)：對(duì)每個(gè)學(xué)科都有一次單元測(cè)驗(yàn),，及時(shí)總結(jié),，鞏固已學(xué)知識(shí),，發(fā)現(xiàn)新的問(wèn)題，并且及時(shí)糾正,，讓學(xué)生知識(shí)“學(xué)過(guò)”等于“學(xué)到”，并轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)的分?jǐn)?shù),。三,、四、五月份的模擬考試分別采用本地的一,、二,、三模，同時(shí)兼顧全國(guó)模擬試卷,，在掌握大量信息的基礎(chǔ)上去粗取精,。
3、課后輔導(dǎo)

習(xí)慣養(yǎng)成：藝術(shù)類(lèi)學(xué)生之所以無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí),，也不易得到一個(gè)較好分?jǐn)?shù),，很多時(shí)候，并非學(xué)生不愛(ài)學(xué),，而是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期的學(xué)習(xí)不良習(xí)慣,，正因?yàn)檫@樣，需要經(jīng)驗(yàn)豐富,、能力較強(qiáng)的老師能夠多加輔導(dǎo),，也就是說(shuō)：時(shí)時(shí)給他一個(gè)“拐杖”，讓他逐漸學(xué)會(huì)獨(dú)立“行走”,。


東翔藝術(shù)生文化課
“六位一體”備考模式
1. 定位學(xué)生
   ①摸底：我們的學(xué)生實(shí)際基礎(chǔ)到底怎樣,，問(wèn)題在哪？
   ②差距：和目標(biāo)分?jǐn)?shù)有多大差距,？
   ③潛力：要達(dá)到目標(biāo)分?jǐn)?shù),，學(xué)生的潛力究竟在哪里？
2. 敢于取舍
   ①與其面面俱到,、淺嘗輒止,，不如重點(diǎn)進(jìn)攻
   ②舍：難于接受、耗時(shí)成效不顯著的部分(10-12%)果斷放棄
   ③�,。夯�礎(chǔ)知識(shí) & 高頻高點(diǎn)細(xì)細(xì)講透
   ④讓學(xué)生清楚 “怎么考,，考什么”，學(xué)會(huì)“怎么答”
3. 時(shí)間·流程管好
   ①時(shí)間嚴(yán)格劃分,、管理：學(xué)生每一時(shí)段的學(xué)習(xí)安排由學(xué)成統(tǒng)一管理,，杜絕時(shí)間的浪費(fèi)
   早起、晨課,、白天,、晚上輔導(dǎo),、自習(xí)、休息程序化,，學(xué)生在安排的時(shí)間內(nèi)完成指定任務(wù),，杜絕散兵游勇式的學(xué)習(xí)
   ②學(xué)習(xí)流程管理：
   ·學(xué)習(xí)任務(wù)層層落實(shí)，每天每位學(xué)生一次學(xué)習(xí)情況記錄,，每周全體老師針對(duì)每一位學(xué)生進(jìn)行一次總結(jié),、調(diào)整
   ·上課人員與負(fù)責(zé)測(cè)試的人員分開(kāi)；每一位學(xué)生的成績(jī)與輔導(dǎo)老師績(jī)效掛鉤,；高額獎(jiǎng)金,、高額罰金
4. 大塊時(shí)間集中訓(xùn)練考試的技巧
①路 ②審 ③套 ④形▲學(xué)成多年沉淀下來(lái)考試訓(xùn)練的方法，使學(xué)生面對(duì)考題,，能夠做到用較為準(zhǔn)確,、巧妙的方法應(yīng)對(duì)
5. 調(diào)適好學(xué)生的心理狀態(tài)
   ·平時(shí)通過(guò)主題活動(dòng)、體育活動(dòng),、心理輔導(dǎo)保持備考階段心態(tài)的平穩(wěn)
   ·臨近高考階段,，通過(guò)考點(diǎn)濃縮提醒、技巧遞進(jìn)式磨合和押題將學(xué)生應(yīng)考狀態(tài)的峰值調(diào)整到高考前后一周區(qū)間內(nèi)
6. 押題
  學(xué)成專(zhuān)家顧問(wèn)們立足于經(jīng)驗(yàn),，在考前輔導(dǎo)和高考前夕,，針對(duì)題目的預(yù)測(cè)開(kāi)展工作。
  ①押到近似的題型（10-15%）②押到考點(diǎn)（60%+）③押到原題（5%-）


2018年藝術(shù)生文化課
考前沖刺招生簡(jiǎn)章

煙臺(tái)首家藝術(shù)生文化課專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)  
煙臺(tái)最受家長(zhǎng)信賴(lài)的家教輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)
唯一擁有《藝術(shù)生文化課專(zhuān)用學(xué)案》   
唯一分層設(shè)課針對(duì)性一對(duì)一教學(xué)

    東翔教育率先在藝術(shù)生中進(jìn)行分層次教學(xué),，將舞蹈,、音樂(lè)、表演等高考分?jǐn)?shù)要求相對(duì)較低的專(zhuān)業(yè)與美術(shù),、播音主持等要求分?jǐn)?shù)較高的專(zhuān)業(yè)區(qū)分開(kāi),，各自設(shè)計(jì)班型與教學(xué)方案，最大可能地實(shí)施個(gè)性化教學(xué),，確保效果,！

免費(fèi)試學(xué)1天，滿(mǎn)意后再繳費(fèi),！歡迎家長(zhǎng)學(xué)生提前咨詢(xún)與實(shí)地考察,！
備課監(jiān)督輔導(dǎo)教師
數(shù)學(xué)，劉老師,，男,，48歲，教齡26年,，級(jí)部主任,。
英語(yǔ)，王老師，男,，49歲,，教齡27年，省優(yōu)秀教師,。
語(yǔ)文,，洪老師，女,，45歲,，教齡24年，備課組長(zhǎng),。
文綜，趙老師,，女,，43歲，教齡22年,，教研組長(zhǎng),。
數(shù)學(xué)， 吳老師    30年教齡,，常年帶畢業(yè)班經(jīng)歷,，學(xué)生成績(jī)進(jìn)步明顯。所帶學(xué)生均有30分以上的進(jìn)步,。
英語(yǔ)   劉老師    市級(jí)優(yōu)秀教學(xué)能手,。從事教育工作15年，有豐富的教學(xué),、輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，善于與孩子溝通.
文綜老師 高老師  10年教齡，高級(jí)教師,，提成績(jī)有方法,，講課耐心仔細(xì)。學(xué)生按照條理學(xué)習(xí),，成績(jī)進(jìn)步快,。
語(yǔ)文   倪老師   10年教齡，煙臺(tái)優(yōu)秀教師,，講課有方法,，學(xué)生喜歡聽(tīng)，通過(guò)深入淺出的講解,，能令學(xué)生聽(tīng)得懂,，做題有套路。


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特色輔導(dǎo)：5年藝術(shù)生輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),，近500份成功案例，24小時(shí)電話免費(fèi)答疑,，全天免費(fèi)陪讀
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