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劉文娟老師從事教育已有六年多了,現(xiàn)就職于海風(fēng)教育,,是一名全職數(shù)學(xué)老師,。 去年10月,她有了一個(gè)新學(xué)生,,名叫文文,。故事就從這里開(kāi)始。 前幾天,,她所在的教師群炸鍋了,,而導(dǎo)火索是公司于今年4月23日正式發(fā)布的一項(xiàng)產(chǎn)品——加入了AI元素的海風(fēng)教師智能授課中心!
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2018-6-4 12:35 上傳
老師們紛紛曬起了自己學(xué)生的分?jǐn)?shù),,大多是90多分的,。有個(gè)老師還評(píng)論道:“95分的笑臉格外美�,!毖哉Z(yǔ)間滿(mǎn)滿(mǎn)的對(duì)學(xué)生的贊美,,還有些小小的自豪。
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2018-6-4 12:35 上傳
等到某位老師興沖沖沖地曬了得分,,91分,,滿(mǎn)心期待中,得到的是小小的調(diào)侃——“這學(xué)生不怎么開(kāi)心�,�,!”而又一個(gè)95分得到的是“樂(lè)到?jīng)]眼睛”。劉老師看著這些對(duì)話(huà),在電腦屏幕前笑了,,這些老師也是有趣,、有心了。
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2018-6-4 12:35 上傳
這以后,,劉老師上課時(shí),,也會(huì)留心下學(xué)生們的分?jǐn)?shù)。她希望在自己的課堂上,,學(xué)生們能夠更感興趣,、更專(zhuān)注。 4月28號(hào)這天,,劉老師該給文文上課了,。文文現(xiàn)在是一名初一學(xué)生,品學(xué)兼優(yōu),,上課也一直都很配合老師。 到上課時(shí)間了,,課首劉文娟和文文聊起了學(xué)校的事情,。“剛回家�,�,!你是出去轉(zhuǎn)了還是剛剛放學(xué)?”“剛放學(xué),�,!蔽奈暮屯R粯踊卮稹,!皩W(xué)校學(xué)到哪里了,?”不一會(huì)兒,看文文調(diào)整好了,,劉老師也很快開(kāi)始了正式的數(shù)學(xué)教學(xué),。 講解了幾道題目之后,劉老師發(fā)現(xiàn)今天文文的狀態(tài)不太對(duì),。雖然還是和往常一樣配合自己,,自己的提問(wèn)都能得到她的回答。不過(guò),,平時(shí)那個(gè)活潑的文文不見(jiàn)了,,今天的她語(yǔ)氣有點(diǎn)低沉,是怎么了呢,? 劉老師又看了一眼授課端左下角的笑臉,,怎么只有50幾分?劉老師隨口說(shuō)了一句:“你知道嗎?我們現(xiàn)在出了一個(gè)狀態(tài)顯示圖,。狀態(tài)是顯示學(xué)生心情的�,,F(xiàn)在這里顯示你的分?jǐn)?shù)是50�,!� “50是心情特別不好,。我媽媽現(xiàn)在自己還在那里生氣呢!”文文突然說(shuō)道,。說(shuō)著,,文文就講了媽媽因?yàn)閷W(xué)生系統(tǒng)密碼不對(duì)而生氣的事情。 “我不是因?yàn)檫@個(gè)而生氣,,是她不喜歡自己學(xué)校里的數(shù)學(xué)老師,。因?yàn)閿?shù)學(xué)老師說(shuō)了一句‘你們班好的學(xué)生也不怎么樣’。文文這次考試排的名次也不算高,,她的歷史和政治老是拉分……”文文媽媽打開(kāi)了話(huà)匣子,。說(shuō)著說(shuō)著,文文媽媽談到了自己對(duì)孩子的期許,,以及這次數(shù)學(xué)老師的責(zé)備,。 孩子聽(tīng)了媽媽的話(huà),委屈地哭了,。 劉老師立馬開(kāi)始安慰文文,,告訴文文她已經(jīng)很優(yōu)秀了,也舉自己的例子來(lái)鼓勵(lì)文文,。 當(dāng)家長(zhǎng)滿(mǎn)滿(mǎn)的期望放在文文身上,,文文感覺(jué)到自己的壓力有點(diǎn)大,劉老師鼓勵(lì)文文要自信,,也提醒媽媽和文文要靜下心來(lái)再溝通,,要多鼓勵(lì)文文。 看著文文委屈的樣子,,劉老師很心疼,。她支開(kāi)了文文媽媽?zhuān)臀奈恼f(shuō)起了悄悄話(huà),當(dāng)起了文文的知心姐姐,。文文的豆大的淚水一顆一顆地滴了下來(lái),,她講起了自己的付出,可是爸爸,、媽媽很多時(shí)候都看不到,,他們會(huì)責(zé)備自己不夠努力,嘮叨很多,。 劉老師結(jié)合自己的親身經(jīng)歷,,安慰文文:“要一直保持好成績(jī)是不容易的,。當(dāng)時(shí)我們班一直打籃球的男生最后考的成績(jī)也比我好。不過(guò),,我們還是不能放棄努力,。我們也要學(xué)會(huì)和媽媽多溝通,多自我調(diào)節(jié),�,!� 課后,劉老師也通過(guò)微信多次和文文媽媽溝通,,關(guān)心文文的狀態(tài),。過(guò)了幾天,聽(tīng)說(shuō)文文心情好了,,還和同學(xué)一起去看了漫展,。 (家長(zhǎng)名字馬賽克)
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2018-6-4 12:35 上傳
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2018-6-4 12:35 上傳
海風(fēng)教育好望角是首個(gè)實(shí)現(xiàn)AI技術(shù)落地到真實(shí)教學(xué)場(chǎng)景的應(yīng)用。通過(guò)AI賦能,,可以讓每個(gè)老師都掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與專(zhuān)注程度,,讓千千萬(wàn)萬(wàn)的劉老師關(guān)注到文文這樣的孩子,也可以激勵(lì)更多的孩子持續(xù)專(zhuān)注課堂上的學(xué)習(xí),,也能助力教師的課堂教學(xué)改進(jìn)與優(yōu)化,。是的,在海風(fēng),,我們每個(gè)人都將一如既往踐行著用科技和愛(ài)如何去因材施教的使命!
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