面對亂象叢生的家教行業(yè),，家長怎該如何選擇家教老師

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一,、與孩子溝通家教輔導的意愿

現在的孩子大多很有主見,，請家教老師之前，一定要先跟孩子打個招呼,。如果孩子打心里不愿意請老師,，那就算了，即使您請了,，孩子不好好學,，您也是白費苦心。如果孩子愿意請老師,，最起碼不會抵觸,，愿意配合，這是取得成效的基礎,。

二,、了解自身情況

（一）了解孩子學習的瓶頸

有的家長朋友給孩子選輔導班或家教老師沒有針對性，沒有充分考慮孩子的學科特點,、年級特點,、成績特點和家庭特點，結果往往無法滿足孩子的真實需要,。





1,、學科特點

學科安排要注意輕重主次。重要學科要重點補,，成績差的學科要重點補,，補課時間相對應安排長一些。次要學科花的時間要少，甚至可以不補,，如果是為了考試,，考前請老師點撥一下也就可以了。成績不很差的學科時間也應少些,。

如果多門學科需要輔導,，家長朋友需要考慮是請單科老師分開輔導，還是請全科老師一起輔導,。兩者各有利弊,，需要結合自身情況來確定。

2,、年級特點

如果是小升初或者初三,、高三關鍵年級，家長給孩子請了一個非專業(yè)家教老師（畢業(yè)班學生更需要抓住考點,，這一點非專業(yè)家教老師確有不足）,，結果,，您是省了錢，但結果可能更糟——老師很努力,，孩子無進步,。但是如果是其他年級，不同類型的家教老師都可以請,，只要是適合就可以。

為低年級小學生請家教老師,，一般建議女老師,；為初三以上年級請理科家教老師,，一般建議男老師。

3,、成績特點

不同分數段的學生,，請家教老師也很有講究,。我們按照成績劃分為優(yōu),、良、中,、及格和不及格五個階段,。例如，不及格生請家教,，要更加注重老師的耐心,、責任心和溝通能力。優(yōu)生請家教,，相比較而言，會更加苦難,，需要能力水平較高,，建議選擇優(yōu)秀的專業(yè)老師,。

4、家庭特點

每個家庭都有自己的特點：父母在異地的家庭,，父母工作比較忙的家庭,，父母沒文化的家庭，輔導時間只有孩子在家的家庭,，住的偏的家庭,，家里有幾個孩子的家庭，等等,。

所以請家教老師也沒有可比性和模仿性,，需要根據自己實際情況，選擇適合的家教老師。





三,、家教渠道





1，家教機構





選擇較多,，讓家長和孩子能極大地各取所需,。但也因為各種機構林立，信息不透明,，使得機構推薦的教師可能被過度包裝,，影響教學質量。同時,，費用的高昂讓很多家長無法承受,。





2，借助互聯網





這是技術革命帶來的紅利,，未來的趨勢,。互聯網的匯聚功能能滿足家長無限的需求,，而且收費很低,，往往是一般機構的一半,。如垂直平臺“自由雇”,家長可以隨時直接聯系附近家教老師。





3,，找孩子學校的老師





這是一個不錯的主意,，能保證教學質量。但是收費可能不低,，而且能否實現完全取決于孩子的老師�,，F在學校對私招生源管得比較嚴，很可能你孩子的老師不會冒這個風險,。

余笙