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其實(shí)都說(shuō)讓孩子學(xué)英語(yǔ)學(xué)英語(yǔ),,但是老師都,,學(xué)語(yǔ)言類(lèi)課程環(huán)境很重要。
之前和朋友交流的時(shí)候,,很多家長(zhǎng)說(shuō)想自己教,,但是自己發(fā)音也不標(biāo)準(zhǔn),頂多是給孩子放放英語(yǔ)歌,、放放英語(yǔ)電影,。實(shí)在是怕帶壞孩子。
后來(lái)我查了一些資料,,也參考了一些書(shū)籍,,還是覺(jué)得親自和孩子說(shuō)英語(yǔ)更好,不想讓他從小就接觸太多屏幕,,而且感覺(jué)這樣也太不生動(dòng)
還好我對(duì)象英語(yǔ)比較好,,試著開(kāi)始用在一些比較生活化的簡(jiǎn)單的口語(yǔ)跟他交流,最開(kāi)始的是吃飯的場(chǎng)景,,用一些簡(jiǎn)單的吃飯用口語(yǔ),,像Dinner is ready/come to the table等等,配合手勢(shì)讓孩子加深記憶,,現(xiàn)在孩子自己說(shuō)句I'm full了,,以后還會(huì)慢慢嘗試,像起床,、出去玩啦等等,。不得不感嘆,,我自己這方面還太弱,,單詞都懂,但是發(fā)音不好,抓緊提升自己才是關(guān)鍵啊,。深有體驗(yàn)的一點(diǎn):真的是只有我們做家長(zhǎng)的說(shuō)得多,,孩子才愿意說(shuō)
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