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2016-06-13 03:12:11 來(lái)源: 網(wǎng)易親子綜合 昨日,,湖北荊州發(fā)生一起輟學(xué)少年捅死母親的悲劇案件,令人不勝唏噓,。據(jù)悉,,輟學(xué)少年捅死母親,這位少年年僅17歲,,輟學(xué)后迷戀上網(wǎng),,當(dāng)日與母親發(fā)生沖突,情緒失控用刀捅死了母親,。對(duì)于輟學(xué)少年捅死母親,,有網(wǎng)友感嘆這真是人間悲劇,;也有網(wǎng)友對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲害人不淺表示憤慨,。 
孩子有網(wǎng)癮根子在爹媽 不良養(yǎng)育方式是推手 爹不疼娘不親是主因—— 許多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子學(xué)習(xí),忽視孩子社交情感的需求,,也不重視其他興趣的培養(yǎng),,沒(méi)有親子之間的溫情。 “理想自我與現(xiàn)實(shí)自我無(wú)法統(tǒng)一,,人有時(shí)候就會(huì)逃避,。”北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心主任,、青少年心理成長(zhǎng)基地主任陶然認(rèn)為,,許多學(xué)生沉溺于網(wǎng)游不能自拔,背后的深層原因是心理問(wèn)題,。 該基地對(duì)已收治的5000多病例統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),,網(wǎng)癮青少年具有相似的家庭背景和人格特點(diǎn)。一是家庭環(huán)境冷漠,,缺少溫情,;二是生活單調(diào),興趣狹窄;三是社交能力較差,,缺少朋友,;四是自我認(rèn)同度較低�,!叭鄙俑改戈P(guān)愛(ài)是青少年網(wǎng)癮的主要因素,。”北京軍區(qū)總醫(yī)院成癮醫(yī)學(xué)中心對(duì)收治病例的統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn),,大部分網(wǎng)癮青少年3歲前,,與父母有半年以上的分離,沒(méi)有構(gòu)建良好的親子關(guān)系,�,!凹彝ナ呛⒆芋w驗(yàn)情感、發(fā)展情商的搖籃,�,!碧杖徽f(shuō),父母如果不能提供孩子需要的安全感,、尊重,、親密與愛(ài),孩子就容易膽小,、自卑,,缺乏成就感和歸屬感,抗挫力,、情緒管理能力和自制力減弱,。 此外,網(wǎng)癮孩子還缺乏同伴關(guān)系,、師生關(guān)系等支持性的人際關(guān)系,。兒童成長(zhǎng)中應(yīng)與身邊的鄰居、親戚,、玩伴等建立越來(lái)越緊密的人際聯(lián)系,,這是他們社會(huì)屬性的需要。 但是,,許多家長(zhǎng)只關(guān)心孩子學(xué)習(xí),,忽視孩子社交情感的需求,也不重視其他興趣的培養(yǎng),。當(dāng)孩子在現(xiàn)實(shí)中與家長(zhǎng),、同學(xué)發(fā)生隔閡,對(duì)未來(lái)目標(biāo)感到迷茫時(shí),,就把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)成逃避問(wèn)題,、體驗(yàn)人際情感的唯一途徑。 不良養(yǎng)育方式是推手—— 孩子掉進(jìn)網(wǎng)癮的深淵,是父母的養(yǎng)教出了問(wèn)題,,既溺愛(ài)又控制,。87%的網(wǎng)癮少年缺乏父愛(ài),雙方有效溝通每周平均不到1小時(shí),,這類孩子普遍低自尊,、高抑郁。 “孩子是家長(zhǎng)的鏡像,�,!辟e賓的心理醫(yī)生、北京軍區(qū)總醫(yī)院青少年心理成長(zhǎng)基地醫(yī)師李麗娟說(shuō),,孩子掉進(jìn)網(wǎng)癮的深淵,,是父母的養(yǎng)教方式出了問(wèn)題,。 “家庭傷害中,,首推父愛(ài)缺失,比例高達(dá)87%,�,!闭{(diào)查顯示,多數(shù)網(wǎng)癮少年與父親關(guān)系不良,,6歲以后普遍缺乏父愛(ài),,雙方有效溝通時(shí)間每周平均不到1小時(shí)�,!案赣H在孩子的成長(zhǎng)中是精神象征,,給他們力量、自尊和勇氣,�,!碧杖槐硎荆ぷ骺竦母赣H,,愛(ài)憤怒的父親,,性格過(guò)于內(nèi)向木訥、逆來(lái)順受的父親,,都易造成父愛(ài)缺失,,導(dǎo)致網(wǎng)癮少年低自尊、高抑郁,。 “第二是父母的教養(yǎng)方式兼有溺愛(ài)和控制,。”陶然說(shuō),,“我們發(fā)現(xiàn),,網(wǎng)癮孩子的父母,教師最多,約占30%,,其次是公務(wù)員,,第三是經(jīng)商者。當(dāng)下中國(guó)的家庭教育存在嚴(yán)重誤區(qū),�,!� 首先是教育大于愛(ài)�,!敖逃谝�,,親子關(guān)系第二。家長(zhǎng)更看重孩子的學(xué)習(xí),,不在意情感的交流,。”陶然說(shuō),,心理學(xué)上的“生命之樹(shù)”理念告訴我們,,親子關(guān)系是“根”,只有它粗壯發(fā)達(dá),,孩子才能身心健康地成長(zhǎng),,生命之樹(shù)常青。和諧的親子關(guān)系意味著理解,、尊重,、支持和肯定,但現(xiàn)實(shí)中,,許多家長(zhǎng)沒(méi)有愛(ài),,只有教育,導(dǎo)致孩子自我評(píng)價(jià)低,,出現(xiàn)自卑,、抑郁等心理問(wèn)題,從而尋找發(fā)泄途徑,。 其次是把責(zé)任等同于愛(ài),。網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)都自以為是,認(rèn)為他們給孩子的東西都是最好的,,以為讓孩子上最好的學(xué)校,、給孩子提供最好的條件就是愛(ài),其實(shí)這些只是責(zé)任,。真正的愛(ài)是滿足孩子精神,、心理和生理上的需求。網(wǎng)癮少年嚴(yán)重匱缺父母關(guān)愛(ài),,所以從虛擬世界中尋求寄托,。 “家庭傷害中,,首推父愛(ài)缺失,比例高達(dá)87%,�,!闭{(diào)查顯示,多數(shù)網(wǎng)癮少年與父親關(guān)系不良,,6歲以后普遍缺乏父愛(ài),,雙方有效溝通時(shí)間每周平均不到1小時(shí)�,!案赣H在孩子的成長(zhǎng)中是精神象征,,給他們力量、自尊和勇氣,�,!碧杖槐硎荆ぷ骺竦母赣H,,愛(ài)憤怒的父親,,性格過(guò)于內(nèi)向木訥、逆來(lái)順受的父親,,都易造成父愛(ài)缺失,,導(dǎo)致網(wǎng)癮少年低自尊、高抑郁,。 “第二是父母的教養(yǎng)方式兼有溺愛(ài)和控制�,!碧杖徽f(shuō),,“我們發(fā)現(xiàn),網(wǎng)癮孩子的父母,,教師最多,,約占30%,其次是公務(wù)員,,第三是經(jīng)商者,。當(dāng)下中國(guó)的家庭教育存在嚴(yán)重誤區(qū)�,!� 首先是教育大于愛(ài),。“教育第一,,親子關(guān)系第二,。家長(zhǎng)更看重孩子的學(xué)習(xí),不在意情感的交流,�,!碧杖徽f(shuō),,心理學(xué)上的“生命之樹(shù)”理念告訴我們,親子關(guān)系是“根”,,只有它粗壯發(fā)達(dá),,孩子才能身心健康地成長(zhǎng),生命之樹(shù)常青,。和諧的親子關(guān)系意味著理解,、尊重、支持和肯定,,但現(xiàn)實(shí)中,,許多家長(zhǎng)沒(méi)有愛(ài),只有教育,,導(dǎo)致孩子自我評(píng)價(jià)低,,出現(xiàn)自卑、抑郁等心理問(wèn)題,,從而尋找發(fā)泄途徑,。 其次是把責(zé)任等同于愛(ài)。網(wǎng)癮少年的家長(zhǎng)都自以為是,,認(rèn)為他們給孩子的東西都是最好的,,以為讓孩子上最好的學(xué)校、給孩子提供最好的條件就是愛(ài),,其實(shí)這些只是責(zé)任,。真正的愛(ài)是滿足孩子精神、心理和生理上的需求,。網(wǎng)癮少年嚴(yán)重匱缺父母關(guān)愛(ài),,所以從虛擬世界中尋求寄托。 改善家庭環(huán)境是關(guān)鍵—— 父母應(yīng)當(dāng)努力建立和諧的家庭關(guān)系,,給予孩子足夠的陪伴,、溝通、尊重和鼓勵(lì) 預(yù)防青少年網(wǎng)絡(luò)成癮,,陶然建議:一是家庭預(yù)防,。7歲以前盡量不讓孩子接觸iPad等“電子保姆”。二是建立良好的親子關(guān)系,,給予孩子足夠的溫暖,、尊重和鼓勵(lì)。三是鼓勵(lì)孩子多交朋友,,建立更多伙伴關(guān)系,,避免過(guò)度內(nèi)向、自閉,。四是培養(yǎng)孩子廣泛的業(yè)余愛(ài)好,,鼓勵(lì)他們更多地參加體育鍛煉,、文藝活動(dòng)。五是讓孩子的理想自我與現(xiàn)實(shí)自我盡量接近,。
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