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多多父母的煩惱 經(jīng)常被老師投訴——因?yàn)槎喽嗌险n注意力不集中,,小動(dòng)作多,,打擾別人 萌寶寶時(shí)的多多,人見(jiàn)人愛(ài),,總聽(tīng)人夸獎(jiǎng)孩子聰明活潑,!父母心里也美滋滋的。沒(méi)想到孩子漸漸長(zhǎng)大,,多多父母的煩惱也增加了,! 現(xiàn)在多多11歲了,在父母心目中,,新的學(xué)期多多本該有更多的成長(zhǎng),,可是多多在學(xué)校的表現(xiàn)著實(shí)讓家長(zhǎng)的心涼了半截。課堂上多多越發(fā)好動(dòng),,總控制不住自己去打擾別人,。下課活動(dòng)時(shí)候常常會(huì)撞到別人的同學(xué)。學(xué)習(xí)成績(jī)下滑讓多多對(duì)自己也越來(lái)越?jīng)]有信心,。 一次小意外讓多多父母認(rèn)識(shí)到:對(duì)于多多的教育需要尋求專業(yè)援助了 那天下午,,放學(xué)時(shí),多多撞到英語(yǔ)老師,,而老師恰好沒(méi)有防備,,手中的手機(jī)被撞飛,屏幕頓時(shí)裂開(kāi)了“花”,。 當(dāng)時(shí)多多又羞愧又難過(guò),。旁邊的同學(xué)們還火上澆油“多多也總撞我們!”“再也不和多多玩了,!”平日外表堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的多多哭著回到家,,說(shuō):“再也不想去上學(xué)了!”父親聽(tīng)了勃然大怒,,動(dòng)手打了多多,。這樣強(qiáng)硬的教育方式并沒(méi)有改變多多,多多對(duì)自己灰心極了,,發(fā)誓不要再去上學(xué),。 直到后來(lái),英語(yǔ)老師就多多的情況和家長(zhǎng)溝通時(shí),,多多父母才明白事情的緣由,。多多父母希望通過(guò)耐心引導(dǎo)讓多多重拾信心,可是老師家長(zhǎng)的諸多開(kāi)導(dǎo)都不能讓絕望的多多回心轉(zhuǎn)意,�,;ㄓ兄亻_(kāi)時(shí),,人無(wú)再少年。難道孩子小小年紀(jì)就要輟學(xué)回家嗎,? 佳陽(yáng)兒童訓(xùn)練中心關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)孩子的特征分析,,提醒了多多父母 無(wú)望中的父母,看到了佳陽(yáng)兒童訓(xùn)練中心宣傳冊(cè)中關(guān)于感統(tǒng)失調(diào)孩子的特征介紹,,于是帶多多來(lái)到佳陽(yáng),做了感覺(jué)統(tǒng)合測(cè)評(píng),。測(cè)評(píng)結(jié)果顯示:多多前庭,,本體感覺(jué)統(tǒng)失調(diào)。測(cè)評(píng)師還幫助家長(zhǎng)分析了多多感統(tǒng)失調(diào)的原因:原來(lái),,多多媽媽在懷孕期間,,一直工作繁忙而忽視運(yùn)動(dòng),并且多多是剖腹產(chǎn),。出生后交給多多奶奶照顧,,結(jié)果因?yàn)檫^(guò)度保護(hù),很少讓多多學(xué)習(xí)爬行,,造成了本來(lái)就很需要在后天培養(yǎng)感統(tǒng)發(fā)展的多多,,產(chǎn)生前庭失衡,本體感發(fā)展遲緩等問(wèn)題,。 指導(dǎo)老師安慰多多家長(zhǎng):不要灰心,!孩子3-12歲是調(diào)整感統(tǒng)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,一切都來(lái)得及,。指導(dǎo)老師為多多量身設(shè)定了專業(yè)的感統(tǒng)訓(xùn)練計(jì)劃,。3個(gè)月之后,多多開(kāi)始改變了,,看著兒子的變化,,父母無(wú)比欣慰。,。,。。,。 佳陽(yáng)少年兒童發(fā)展訓(xùn)練中心提醒您:感統(tǒng)失調(diào)并不是一種真正意義上的病癥,。
感統(tǒng)失調(diào)的孩子 智力都很正常,只是孩子的大腦和身體各部分的協(xié)調(diào)出現(xiàn)了障礙,,使得許多優(yōu)秀的方面表現(xiàn)不出來(lái),。通常孩子在12歲之前通過(guò)訓(xùn)練很容易糾正感統(tǒng)失調(diào)的現(xiàn)象,一旦超過(guò)12歲就會(huì)定型,,無(wú)法改變,。這就是為什么有的孩子小時(shí)候很聰明,,但長(zhǎng)大后卻很一般的原因了。 佳陽(yáng)兒童訓(xùn)練館再次提醒家長(zhǎng)們:關(guān)注感統(tǒng)失調(diào)孩子的表現(xiàn)及成因,,做到早發(fā)現(xiàn),,早糾正。
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