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分享三字經(jīng)誦讀感悟之關(guān)鍵期和時(shí)間管理: yxxiaoyu 2016-12-14 11:50; 之前誦讀三字經(jīng),，讀到子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為？沒有讀出特別的含義,。許是最近看《捕捉孩子敏感期》看多了,，今天看到這句,，竟有點(diǎn)自己的看法想說(shuō)說(shuō)了,。子不學(xué)，非所宜,。幼不學(xué),，老何為？說(shuō)的是求學(xué)的孩子,，不好好學(xué)習(xí),，是很不應(yīng)該的，年輕的時(shí)候不好好讀書,，到年老的時(shí)候會(huì)有什么作為呢,？; 個(gè)人分類: 記錄|144 次閱讀|0 個(gè)評(píng)論

分享三字經(jīng)誦讀感悟之各負(fù)其責(zé): yxxiaoyu 2016-12-14 11:43; 今天，讀到養(yǎng)不教,，父之過(guò),，教不嚴(yán)，師之惰的時(shí)候,，突然的很有感觸,。也是與前幾天聽的一個(gè)微課發(fā)生了共鳴。那是談慢養(yǎng)育的一堂微課,，題目是《童年慢慢來(lái)的孩子,，更容易成功和幸�,！罚n程有一點(diǎn)提到,，讓孩子做過(guò)早過(guò)多的選擇和決策,，會(huì)讓孩子失去對(duì)滿足、活在當(dāng)下的幸福體驗(yàn),，不要將父母的不自信,、不承擔(dān)的壓力，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,，記得聽到這里的時(shí)候,，我突然的有些醍醐灌頂?shù)母杏X。我們小時(shí)候,，很多的事情是父母做主的,，現(xiàn)在的很多教育理念，提倡孩子的事情,，由他們自己做主,，于是很多的父母開始學(xué)著讓孩子做主自己相關(guān)的事情。其實(shí),，這是很好的一個(gè)變化,，真的是有特別積極的意義，但怕就怕在,，矯枉過(guò)正,。也真的是難為了我們這批父母，與小的時(shí)候受到的教育理念有很大的不同,，如今要嘗試著做這么大的改變,，度上是很難把握的。試聽興趣班,，孩子說(shuō)有意思,，想上，于是交費(fèi),，上,！過(guò)不久，孩子沒了耐心,，吵著不想堅(jiān)持,，于是，退課,。這應(yīng)該是很常見的現(xiàn)象,，不是要尊重孩子的意愿嗎，父母做的,，沒錯(cuò)�,�,！但是常常的這樣，孩子的堅(jiān)韌,、毅力,，遇到困難不退縮的品格，怎樣建立,？我曾困惑過(guò),，也對(duì)此做過(guò)思考，后來(lái)觀察的多了,，才發(fā)現(xiàn)各個(gè)行業(yè)都是可以有貓膩可以鉆空子的,。很多辦興趣班的機(jī)構(gòu)，大概也是抓住父母尊重孩子意愿這個(gè)特點(diǎn)的吧,，會(huì)在興趣班上,，發(fā)給小朋友小貼畫小玩具小禮物等，孩子當(dāng)然會(huì)很喜歡,。課后交流的時(shí)候,，孩子說(shuō)的喜歡，有多少是喜歡課程,，有多少是喜歡有小禮物可以拿,？做父母的，跟孩子交流的時(shí)候,，一定問(wèn)明白了,。再是自己家的孩子，自己應(yīng)該是最了解的,，根據(jù)平時(shí)的興趣愛好,，對(duì)此是真的喜歡還是愛屋及烏的喜歡,，可不能僅僅聽孩子一面之詞,，需要綜合平日的觀察一起判斷哦。如果認(rèn)定是真的喜歡,，那就好好的堅(jiān)持吧,。當(dāng)然，也不用太有壓力,，孩子也是在嘗試的階段,，在選取自己的喜歡的方向傷，需要先走在試錯(cuò)的路上,，如果選定了,，學(xué)過(guò)一段時(shí)間，說(shuō)不喜歡,，也是正常,。但是說(shuō)放棄的時(shí)候,，又得需要父母做出判斷了，是真的不喜歡不適合,，還是為了多睡會(huì)或多玩會(huì)做出的逃避之舉,，趨利避害乃人之本能，都是很正常的,，但如果僅僅是為了多睡會(huì)或多玩會(huì)就放棄,，是很可惜的，完全可以通過(guò)調(diào)課和更合理的安排時(shí)間來(lái)解決,，這時(shí)候如果父母不調(diào)查原因就盲目選擇尊重孩子的選擇,，估計(jì)就不是明智之舉了。人生,，是孩子自己的,，但主控權(quán)，需要慢慢的放給他們,。從幼兒的衣食住行全照顧,，到慢慢的放一點(diǎn)選擇權(quán)給他們，到成年放大部分的選擇權(quán)給他們,，是需要過(guò)程的,。如果孩子還小，一味的尊重他們表現(xiàn)出來(lái)的選擇,，雖然很多時(shí)候發(fā)生的結(jié)果是可以承受的,，但影響應(yīng)該是不能避免的。可能有人會(huì)說(shuō),，好麻煩,，這個(gè)度，怎么掌握,？抱歉,，每個(gè)孩子都不一樣，肯定是需要身為父母的我們自己去揣摩,，去一遍遍的磨合,，去尋求那個(gè)最佳的平衡點(diǎn)，既然把他們帶到這個(gè)世界,，該擔(dān)負(fù)的責(zé)任,，是一定要擔(dān)負(fù)的！身為父母,，身為孩子的第一任老師,，養(yǎng)不教，父之過(guò)，教不嚴(yán),，師之惰,，還是有很積極的現(xiàn)實(shí)意義的。; 個(gè)人分類: 記錄|133 次閱讀|0 個(gè)評(píng)論

分享三字經(jīng)誦讀感悟-序: yxxiaoyu 2016-12-14 10:37; 從上次跟從源凈老師誦讀三字經(jīng),，已經(jīng)有段時(shí)間了,，至可誦階段以為得其精華，竟慢慢的放了,。前天源凈老師來(lái)問(wèn),，突然有掉隊(duì)的感覺，于是想迎頭趕上,，于是,，加入了源凈老師的誦讀500遍活動(dòng)，也做了自己認(rèn)為努力可達(dá)成的計(jì)劃,，即每天堅(jiān)持5遍,，堅(jiān)持100天。作為節(jié)點(diǎn)和監(jiān)控點(diǎn),，每周會(huì)形成心得感悟給她,，也是自己梳理自己的很好的方式。有了這個(gè)心思,，竟讀的上心了,，每天都有很多感想，所以,，索性整理出來(lái),，以通心緒。; 個(gè)人分類: 記錄|115 次閱讀|0 個(gè)評(píng)論

分享說(shuō)說(shuō)我背《三字經(jīng)》的幾點(diǎn)收獲和感悟: yxxiaoyu 2016-11-8 12:31; 背誦《三字經(jīng)》的幾點(diǎn)感悟從 10 月中旬由源凈老師引導(dǎo)背誦《三字經(jīng)》,，到 10 月底成誦,，很有些感觸，正好源凈老師相約整理整理,，借機(jī)整理一下,。我覺得我在背誦的時(shí)候，起碼有三點(diǎn),，很是受益,。一是《三字經(jīng)》里的內(nèi)容，給了我處理生活尤其是親子關(guān)系的方向,。就說(shuō)其中的第一拍，“人之初,，性本善,。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)”，就定下了與人相處的基調(diào),。生活中,，難免會(huì)遇到一些奇葩的人，一些奇葩的事,，換到以前,，會(huì)很氣憤，會(huì)因?yàn)樗麄兊臑槿颂幨婪椒�,，讓自己的�?nèi)心受罪,，難以自拔。現(xiàn)在卻是很心疼他們,，也會(huì)很慶幸自己在與他們相近的本源上,，成長(zhǎng)的比他們平和優(yōu)異。所謂善良是給善良人的最大褒獎(jiǎng),，很類似的收獲,。對(duì)孩子，也越來(lái)越有耐心,，熊孩子再“作”時(shí),，會(huì)從內(nèi)心認(rèn)定，他是很友善的,，是想做好或往好里努力的,，只是，可能還沒有找到更好的方法,，這不正是爸爸媽媽存在的理由嘛,，于是會(huì)很心平氣和的專注于解決問(wèn)題，而不再像以前那么容易被情緒牽著鼻子走,。所謂有原則不亂,，有計(jì)劃不慌，就因?yàn)閮?nèi)心認(rèn)定了人之初性本善的底色,，周遭的一切,，就有了他不管表象如何初衷不太惡劣的平和，生活也會(huì)隨之平和,。還有“玉不琢,，不成器。人不學(xué),，不知義”,，對(duì)親子教育，也是很好的指導(dǎo),。之前看到孩子做的不太妥當(dāng)?shù)臅r(shí)候,，只要是不是大的錯(cuò)誤,，不會(huì)說(shuō)出來(lái)糾正他，想著就是孩子嘛,，尊重他的本質(zhì)比較重要,，沒有必要讓他尷尬為難。但隨著這句在心里慢慢生根,，越發(fā)覺得很多時(shí)候,，再質(zhì)樸的本真，也有需要雕琢的時(shí)候,。而且,，在做的時(shí)候，我會(huì)很明白自己要做什么,，在做什么,，很平和，沒有情緒,，但表達(dá)的很清楚,，孩子收到的也很明白。就像這幾天,，我咳嗽的很重,，吃藥又受了很大的胃腸刺激，吐得天昏地暗,，一塌糊涂,，在我很難捱很難受的時(shí)候，我的孩子卻吵鬧著達(dá)成他要看動(dòng)畫片的目的,，讓我很是意外,。我知道該雕琢他一下了，于是在一個(gè)兩人都很平和的時(shí)候,，坐下慢慢聊,，分析他處于這樣的情況下，期待爸爸媽媽怎么的照顧對(duì)待他,，告訴他媽媽當(dāng)時(shí)有什么樣的期待,，告訴他媽媽是多么理解他想看動(dòng)畫片的迫切的心情，但是如果他能怎么做的話,，我們都會(huì)很溫暖的達(dá)成自己的期待,，兒子聽的很動(dòng)情，抱著我哇哇大哭,，告訴我他想怎么表達(dá),，又怎樣覺得害羞，自己的孩子,，我當(dāng)然了解他是怎樣的真誠(chéng)羞赧,，但我不想讓他表現(xiàn)出來(lái)的冷漠,，阻礙了他以后順暢的人際,，更不想因?yàn)樗憩F(xiàn)出來(lái)的怎樣被貼了怎樣的標(biāo)簽從而逐步走向那個(gè)方向,，所以我很明白自己在做什么。正好那幾天,，一篇《不成器的孩子身后,，都有不靠譜的父母》這樣的文章滿公眾號(hào)的亂飛，我越發(fā)及時(shí)的知道自己做對(duì)了,。所以盡管很淺顯的道理,，但如果沒有種在心里，在生活中還真不太容易識(shí)別并做到呢,，這時(shí)候《三字經(jīng)》的內(nèi)容,，就是很好的引子，提示你需要朝往哪個(gè)方向努力,。再是,，《三字經(jīng)》里的內(nèi)容，也描述了很多的方法,。像“為學(xué)者,，必有初�,！缎W(xué)》終,，至“四書””，像“口而誦,，心而惟,。朝于斯，夕于斯”,，很樸素但是很實(shí)用,。學(xué)習(xí)，最容易眼高手低,，一旦開始走馬觀花,，就會(huì)越來(lái)越不得法。最開始背誦《三字經(jīng)》也是,，讀開始的段,，覺得好容易，于是很貪心的想一口吃個(gè)胖子,，想一下子就背過(guò)很多,，沒有過(guò)目不忘的天賦，當(dāng)然達(dá)不成,，于是開始急躁,，但慢慢的靜下心來(lái),，每天讀上三五遍，越讀越覺得口味濃郁值得欣賞的時(shí)候,，反而不知不覺間竟能成誦,。生活中，很多的事情也是這樣子,，總是看起來(lái)不難,，三五個(gè)月太長(zhǎng)，三五個(gè)周太短,，兩三個(gè)月總會(huì)有些變化的,，但急躁起來(lái)，一年以后回頭,，都會(huì)發(fā)覺與開始,，并無(wú)太大差別，因?yàn)楹芏嘞胱龅氖虑�,，過(guò)了三天的興奮,，慢慢的就撂了，反而是欣賞著欣賞著,，發(fā)現(xiàn)某個(gè)習(xí)慣竟已成了真的習(xí)慣,，不做，反而會(huì)悵然若失,。古語(yǔ)說(shuō)雖近,，不行不至，又說(shuō)欲速則不達(dá),，都是很有智慧的,，而《三字經(jīng)》里給的循序漸進(jìn)的方法，是最質(zhì)樸耐用的,。三是,，整個(gè)一篇《三字經(jīng)》，就是一篇很美很美的文,，是很多大家的思想寶庫(kù)智慧源泉,，而且從自己的立意選材，就做了一個(gè)文章該怎么做的模板,，比教你如何更好的方法,，示范的方法。上學(xué)時(shí),，寫議論文,，會(huì)有那么幾個(gè)經(jīng)典的對(duì)比方法，現(xiàn)在想來(lái),，都是出于《三字經(jīng)》吧,�,！拔糁倌幔瑤燀�(xiàng)橐,。古圣賢,，尚勤學(xué)。 …... ”這一大段,，從各個(gè)角度對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度進(jìn)行了說(shuō)明,，而且句句經(jīng)典,。前兩天看到一個(gè)文章,，題目是《中國(guó)為何出不了大師？答案就在老課本里》,，說(shuō)民國(guó)時(shí)的教材,，內(nèi)容極為豐富，講倫理,，塑審美,，育習(xí)慣，既注私德教育也重公德培養(yǎng),，文字清新質(zhì)樸,，極具意象之美，讓人感受到母語(yǔ)久違的自然與張力,，家國(guó)之源,，江山之遠(yuǎn)，永恒之義,，多在平白明凈的故事里,，其實(shí)，這么描述的,，對(duì)《三字經(jīng)》也很貼切適用吧,。里面說(shuō)到課文里有關(guān)《職業(yè)》的一課，原文是“貓捕鼠,，犬守門,，人無(wú)職業(yè)，不如貓犬”,，說(shuō)是一十八個(gè)字,，道出了生命的莊重，這與《三字經(jīng)》里的“犬守夜,，雞司晨,。茍不學(xué)，曷為人,。蠶吐絲,，蜂釀蜜,。人不學(xué)，不如物”如出一轍,，看來(lái)太多的先賢,，都受益于《三字經(jīng)》的教誨。當(dāng)然,，受益的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,，像與孩子一起你一句我一句的讀誦時(shí)，它是很好的親子讀物和親子嬉戲道具,，受到啟發(fā)做出明確指導(dǎo)時(shí),，它是智慧的清泉，在灌溉心田,，在品讀中收獲力量和方法時(shí),，他是能量的種子，在慢慢發(fā)芽 …… 想說(shuō)的太多,，說(shuō)出的只是其中之一二,，但就是這其中之一二，都會(huì)讓我們了解到國(guó)學(xué)的博大精深而又受益匪淺,，很難想象這么淺顯易懂朗朗上口的小文,，會(huì)給我們帶來(lái)這么大的滋養(yǎng)吧。所以,，很慶幸自己已經(jīng)開始初嘗《三字經(jīng)》帶來(lái)的豐碩,，也更堅(jiān)定了一直會(huì)將國(guó)學(xué)誦讀進(jìn)行下去的信心。也愿更多的有緣人,，可以得到古圣先賢智慧的饋贈(zèng),，從誦讀《三字經(jīng)》開始，堅(jiān)持下去,，就是這么簡(jiǎn)單,。; 個(gè)人分類: 心得感悟|94 次閱讀|0 個(gè)評(píng)論

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