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分享 三字經(jīng)誦讀感悟之關(guān)鍵期和時間管理
yxxiaoyu 2016-12-14 11:50
之前誦讀三字經(jīng),,讀到子不學(xué),,非所宜。幼不學(xué),,老何為,?沒有讀出特別的含義。 許是最近看《捕捉孩子敏感期》看多了,,今天看到這句,,竟有點自己的看法想說說了。 子不學(xué),,非所宜,。幼不學(xué),老何為,?說的是求學(xué)的孩子,,不好好學(xué)習(xí),是很不應(yīng)該的,,年輕的時候不好好讀書,,到年老的時候會有什么作為呢?
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分享 三字經(jīng)誦讀感悟之各負其責
yxxiaoyu 2016-12-14 11:43
今天,,讀到養(yǎng)不教,,父之過,教不嚴,,師之惰的時候,,突然的很有感觸。也是與前幾天聽的一個微課發(fā)生了共鳴,。 那是談慢養(yǎng)育的一堂微課,,題目是《童年慢慢來的孩子,,更容易成功和幸福》,,課程有一點提到,,讓孩子做過早過多的選擇和決策,會讓孩子失去對滿足,、活在當下的幸福體驗,,不要將父母的不自信、不承擔的壓力,,轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,,記得聽到這里的時候,我突然的有些醍醐灌頂?shù)母杏X,。 我們小時候,,很多的事情是父母做主的,現(xiàn)在的很多教育理念,,提倡孩子的事情,由他們自己做主,,于是很多的父母開始學(xué)著讓孩子做主自己相關(guān)的事情,。其實,這是很好的一個變化,,真的是有特別積極的意義,,但怕就怕在,矯枉過正,。也真的是難為了我們這批父母,,與小的時候受到的教育理念有很大的不同,如今要嘗試著做這么大的改變,,度上是很難把握的,。 試聽興趣班,孩子說有意思,,想上,,于是交費,上,!過不久,,孩子沒了耐心,吵著不想堅持,,于是,,退課。這應(yīng)該是很常見的現(xiàn)象,,不是要尊重孩子的意愿嗎,,父母做的,,沒錯啊,!但是常常的這樣,,孩子的堅韌、毅力,,遇到困難不退縮的品格,,怎樣建立? 我曾困惑過,,也對此做過思考,,后來觀察的多了,才發(fā)現(xiàn)各個行業(yè)都是可以有貓膩可以鉆空子的,。 很多辦興趣班的機構(gòu),,大概也是抓住父母尊重孩子意愿這個特點的吧,會在興趣班上,,發(fā)給小朋友小貼畫小玩具小禮物等,,孩子當然會很喜歡。課后交流的時候,,孩子說的喜歡,,有多少是喜歡課程,有多少是喜歡有小禮物可以拿,?做父母的,,跟孩子交流的時候,一定問明白了,。再是自己家的孩子,,自己應(yīng)該是最了解的,根據(jù)平時的興趣愛好,,對此是真的喜歡還是愛屋及烏的喜歡,,可不能僅僅聽孩子一面之詞,需要綜合平日的觀察一起判斷哦,。 如果認定是真的喜歡,,那就好好的堅持吧。當然,,也不用太有壓力,,孩子也是在嘗試的階段,在選取自己的喜歡的方向傷,,需要先走在試錯的路上,,如果選定了,學(xué)過一段時間,,說不喜歡,,也是正常,。但是說放棄的時候,又得需要父母做出判斷了,,是真的不喜歡不適合,,還是為了多睡會或多玩會做出的逃避之舉,趨利避害乃人之本能,,都是很正常的,,但如果僅僅是為了多睡會或多玩會就放棄,是很可惜的,,完全可以通過調(diào)課和更合理的安排時間來解決,,這時候如果父母不調(diào)查原因就盲目選擇尊重孩子的選擇,估計就不是明智之舉了,。 人生,,是孩子自己的,但主控權(quán),,需要慢慢的放給他們,。從幼兒的衣食住行全照顧,到慢慢的放一點選擇權(quán)給他們,,到成年放大部分的選擇權(quán)給他們,,是需要過程的。如果孩子還小,,一味的尊重他們表現(xiàn)出來的選擇,雖然很多時候發(fā)生的結(jié)果是可以承受的,,但影響應(yīng)該是不能避免的,。 可能有人會說,好麻煩,,這個度,,怎么掌握?抱歉,,每個孩子都不一樣,,肯定是需要身為父母的我們自己去揣摩,去一遍遍的磨合,,去尋求那個最佳的平衡點,,既然把他們帶到這個世界,該擔負的責任,,是一定要擔負的,!身為父母,身為孩子的第一任老師,,養(yǎng)不教,,父之過,,教不嚴,師之惰,,還是有很積極的現(xiàn)實意義的,。
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分享 三字經(jīng)誦讀感悟-序
yxxiaoyu 2016-12-14 10:37
從上次跟從源凈老師誦讀三字經(jīng),已經(jīng)有段時間了,,至可誦階段以為得其精華,,竟慢慢的放了。前天源凈老師來問,,突然有掉隊的感覺,,于是想迎頭趕上,于是,,加入了源凈老師的誦讀500遍活動,,也做了自己認為努力可達成的計劃,即每天堅持5遍,,堅持100天,。作為節(jié)點和監(jiān)控點,每周會形成心得感悟給她,,也是自己梳理自己的很好的方式,。有了這個心思,竟讀的上心了,,每天都有很多感想,,所以,索性整理出來,,以通心緒,。
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分享 說說我背《三字經(jīng)》的幾點收獲和感悟
yxxiaoyu 2016-11-8 12:31
背誦《三字經(jīng)》的幾點感悟 從 10 月中旬由源凈老師引導(dǎo)背誦《三字經(jīng)》,到 10 月底成誦,,很有些感觸,,正好源凈老師相約整理整理,借機整理一下,。 我覺得我在背誦的時候,,起碼有三點,很是受益,。 一是《三字經(jīng)》里的內(nèi)容,,給了我處理生活尤其是親子關(guān)系的方向。就說其中的第一拍,,“人之初,,性本善。性相近,習(xí)相遠”,,就定下了與人相處的基調(diào),。生活中,難免會遇到一些奇葩的人,,一些奇葩的事,,換到以前,會很氣憤,,會因為他們的為人處世方法,,讓自己的內(nèi)心受罪,難以自拔�,,F(xiàn)在卻是很心疼他們,,也會很慶幸自己在與他們相近的本源上,成長的比他們平和優(yōu)異,。所謂善良是給善良人的最大褒獎,,很類似的收獲。對孩子,,也越來越有耐心,,熊孩子再“作”時,會從內(nèi)心認定,,他是很友善的,,是想做好或往好里努力的,只是,,可能還沒有找到更好的方法,,這不正是爸爸媽媽存在的理由嘛,于是會很心平氣和的專注于解決問題,,而不再像以前那么容易被情緒牽著鼻子走,。所謂有原則不亂,有計劃不慌,,就因為內(nèi)心認定了人之初性本善的底色,,周遭的一切,,就有了他不管表象如何初衷不太惡劣的平和,,生活也會隨之平和。 還有“玉不琢,,不成器,。人不學(xué),不知義”,,對親子教育,,也是很好的指導(dǎo)。之前看到孩子做的不太妥當?shù)臅r候,,只要是不是大的錯誤,,不會說出來糾正他,,想著就是孩子嘛,尊重他的本質(zhì)比較重要,,沒有必要讓他尷尬為難,。但隨著這句在心里慢慢生根,越發(fā)覺得很多時候,,再質(zhì)樸的本真,,也有需要雕琢的時候。而且,,在做的時候,,我會很明白自己要做什么,在做什么,,很平和,,沒有情緒,但表達的很清楚,,孩子收到的也很明白,。就像這幾天,我咳嗽的很重,,吃藥又受了很大的胃腸刺激,,吐得天昏地暗,一塌糊涂,,在我很難捱很難受的時候,,我的孩子卻吵鬧著達成他要看動畫片的目的,讓我很是意外,。我知道該雕琢他一下了,,于是在一個兩人都很平和的時候,坐下慢慢聊,,分析他處于這樣的情況下,,期待爸爸媽媽怎么的照顧對待他,告訴他媽媽當時有什么樣的期待,,告訴他媽媽是多么理解他想看動畫片的迫切的心情,,但是如果他能怎么做的話,我們都會很溫暖的達成自己的期待,,兒子聽的很動情,,抱著我哇哇大哭,告訴我他想怎么表達,,又怎樣覺得害羞,,自己的孩子,我當然了解他是怎樣的真誠羞赧,但我不想讓他表現(xiàn)出來的冷漠,,阻礙了他以后順暢的人際,,更不想因為他表現(xiàn)出來的怎樣被貼了怎樣的標簽從而逐步走向那個方向,所以我很明白自己在做什么,。正好那幾天,,一篇《不成器的孩子身后,都有不靠譜的父母》這樣的文章滿公眾號的亂飛,,我越發(fā)及時的知道自己做對了,。所以盡管很淺顯的道理,但如果沒有種在心里,,在生活中還真不太容易識別并做到呢,,這時候《三字經(jīng)》的內(nèi)容,就是很好的引子,,提示你需要朝往哪個方向努力,。 再是,《三字經(jīng)》里的內(nèi)容,,也描述了很多的方法,。像“為學(xué)者,必有初,�,!缎W(xué)》終,至“四書””,,像“口而誦,,心而惟。朝于斯,,夕于斯”,,很樸素但是很實用。學(xué)習(xí),,最容易眼高手低,,一旦開始走馬觀花,就會越來越不得法,。最開始背誦《三字經(jīng)》也是,,讀開始的段,覺得好容易,,于是很貪心的想一口吃個胖子,,想一下子就背過很多,,沒有過目不忘的天賦,,當然達不成,于是開始急躁,但慢慢的靜下心來,,每天讀上三五遍,,越讀越覺得口味濃郁值得欣賞的時候,反而不知不覺間竟能成誦,。生活中,,很多的事情也是這樣子,總是看起來不難,,三五個月太長,,三五個周太短,兩三個月總會有些變化的,,但急躁起來,,一年以后回頭,都會發(fā)覺與開始,,并無太大差別,,因為很多想做的事情,過了三天的興奮,,慢慢的就撂了,,反而是欣賞著欣賞著,發(fā)現(xiàn)某個習(xí)慣竟已成了真的習(xí)慣,,不做,,反而會悵然若失。古語說雖近,,不行不至,,又說欲速則不達,都是很有智慧的,,而《三字經(jīng)》里給的循序漸進的方法,,是最質(zhì)樸耐用的。 三是,,整個一篇《三字經(jīng)》,,就是一篇很美很美的文,是很多大家的思想寶庫智慧源泉,,而且從自己的立意選材,,就做了一個文章該怎么做的模板,比教你如何更好的方法,,示范的方法,。上學(xué)時,寫議論文,,會有那么幾個經(jīng)典的對比方法,,現(xiàn)在想來,,都是出于《三字經(jīng)》吧�,!拔糁倌�,,師項橐。古圣賢,,尚勤學(xué),。 …... ”這一大段,從各個角度對學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了說明,,而且句句經(jīng)典,。前兩天看到一個文章,題目是《中國為何出不了大師,?答案就在老課本里》,,說民國時的教材,內(nèi)容極為豐富,,講倫理,,塑審美,育習(xí)慣,,既注私德教育也重公德培養(yǎng),,文字清新質(zhì)樸,極具意象之美,,讓人感受到母語久違的自然與張力,,家國之源,江山之遠,,永恒之義,,多在平白明凈的故事里,其實,,這么描述的,,對《三字經(jīng)》也很貼切適用吧。里面說到課文里有關(guān)《職業(yè)》的一課,,原文是“貓捕鼠,,犬守門,人無職業(yè),,不如貓犬”,,說是一十八個字,道出了生命的莊重,,這與《三字經(jīng)》里的“犬守夜,,雞司晨。茍不學(xué),,曷為人,。蠶吐絲,,蜂釀蜜。人不學(xué),,不如物”如出一轍,看來太多的先賢,,都受益于《三字經(jīng)》的教誨,。 當然,受益的遠遠不止這些,,像與孩子一起你一句我一句的讀誦時,,它是很好的親子讀物和親子嬉戲道具,受到啟發(fā)做出明確指導(dǎo)時,,它是智慧的清泉,,在灌溉心田,在品讀中收獲力量和方法時,,他是能量的種子,,在慢慢發(fā)芽 …… 想說的太多,說出的只是其中之一二,,但就是這其中之一二,,都會讓我們了解到國學(xué)的博大精深而又受益匪淺,很難想象這么淺顯易懂朗朗上口的小文,,會給我們帶來這么大的滋養(yǎng)吧,。所以,很慶幸自己已經(jīng)開始初嘗《三字經(jīng)》帶來的豐碩,,也更堅定了一直會將國學(xué)誦讀進行下去的信心,。也愿更多的有緣人,可以得到古圣先賢智慧的饋贈,,從誦讀《三字經(jīng)》開始,,堅持下去,就是這么簡單,。
個人分類: 心得感悟|94 次閱讀|0 個評論

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