標簽: 三字經(jīng)

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分享三字經(jīng)誦讀感悟之關(guān)鍵期和時間管理: yxxiaoyu 2016-12-14 11:50; 之前誦讀三字經(jīng),，讀到子不學(xué),，非所宜。幼不學(xué),，老何為,？沒有讀出特別的含義。許是最近看《捕捉孩子敏感期》看多了,，今天看到這句,，竟有點自己的看法想說說了。子不學(xué),，非所宜,。幼不學(xué)，老何為,？說的是求學(xué)的孩子,，不好好學(xué)習(xí)，是很不應(yīng)該的,，年輕的時候不好好讀書,，到年老的時候會有什么作為呢？; 個人分類: 記錄|144 次閱讀|0 個評論

分享三字經(jīng)誦讀感悟之各負其責: yxxiaoyu 2016-12-14 11:43; 今天,，讀到養(yǎng)不教,，父之過，教不嚴,，師之惰的時候,，突然的很有感觸。也是與前幾天聽的一個微課發(fā)生了共鳴,。那是談慢養(yǎng)育的一堂微課,，題目是《童年慢慢來的孩子,，更容易成功和幸福》,，課程有一點提到,，讓孩子做過早過多的選擇和決策，會讓孩子失去對滿足,、活在當下的幸福體驗,，不要將父母的不自信、不承擔的壓力,，轉(zhuǎn)嫁到孩子身上,，記得聽到這里的時候，我突然的有些醍醐灌頂?shù)母杏X,。我們小時候,，很多的事情是父母做主的，現(xiàn)在的很多教育理念,，提倡孩子的事情，由他們自己做主,，于是很多的父母開始學(xué)著讓孩子做主自己相關(guān)的事情,。其實，這是很好的一個變化,，真的是有特別積極的意義,，但怕就怕在，矯枉過正,。也真的是難為了我們這批父母,，與小的時候受到的教育理念有很大的不同，如今要嘗試著做這么大的改變,，度上是很難把握的,。試聽興趣班，孩子說有意思,，想上,，于是交費，上,！過不久,，孩子沒了耐心，吵著不想堅持,，于是,，退課。這應(yīng)該是很常見的現(xiàn)象,，不是要尊重孩子的意愿嗎,，父母做的,，沒錯啊,！但是常常的這樣,，孩子的堅韌、毅力,，遇到困難不退縮的品格,，怎樣建立？我曾困惑過,，也對此做過思考,，后來觀察的多了，才發(fā)現(xiàn)各個行業(yè)都是可以有貓膩可以鉆空子的,。很多辦興趣班的機構(gòu),，大概也是抓住父母尊重孩子意愿這個特點的吧，會在興趣班上,，發(fā)給小朋友小貼畫小玩具小禮物等,，孩子當然會很喜歡。課后交流的時候,，孩子說的喜歡,，有多少是喜歡課程，有多少是喜歡有小禮物可以拿,？做父母的,，跟孩子交流的時候，一定問明白了,。再是自己家的孩子,，自己應(yīng)該是最了解的，根據(jù)平時的興趣愛好,，對此是真的喜歡還是愛屋及烏的喜歡,，可不能僅僅聽孩子一面之詞，需要綜合平日的觀察一起判斷哦,。如果認定是真的喜歡,，那就好好的堅持吧。當然,，也不用太有壓力,，孩子也是在嘗試的階段，在選取自己的喜歡的方向傷,，需要先走在試錯的路上,，如果選定了，學(xué)過一段時間,，說不喜歡,，也是正常,。但是說放棄的時候，又得需要父母做出判斷了,，是真的不喜歡不適合,，還是為了多睡會或多玩會做出的逃避之舉，趨利避害乃人之本能,，都是很正常的,，但如果僅僅是為了多睡會或多玩會就放棄，是很可惜的,，完全可以通過調(diào)課和更合理的安排時間來解決,，這時候如果父母不調(diào)查原因就盲目選擇尊重孩子的選擇，估計就不是明智之舉了,。人生,，是孩子自己的，但主控權(quán),，需要慢慢的放給他們,。從幼兒的衣食住行全照顧，到慢慢的放一點選擇權(quán)給他們,，到成年放大部分的選擇權(quán)給他們,，是需要過程的。如果孩子還小,，一味的尊重他們表現(xiàn)出來的選擇，雖然很多時候發(fā)生的結(jié)果是可以承受的,，但影響應(yīng)該是不能避免的,。可能有人會說，好麻煩,，這個度,，怎么掌握？抱歉,，每個孩子都不一樣,，肯定是需要身為父母的我們自己去揣摩，去一遍遍的磨合,，去尋求那個最佳的平衡點,，既然把他們帶到這個世界，該擔負的責任,，是一定要擔負的,！身為父母，身為孩子的第一任老師,，養(yǎng)不教,，父之過,，教不嚴，師之惰,，還是有很積極的現(xiàn)實意義的,。; 個人分類: 記錄|133 次閱讀|0 個評論

分享三字經(jīng)誦讀感悟-序: yxxiaoyu 2016-12-14 10:37; 從上次跟從源凈老師誦讀三字經(jīng)，已經(jīng)有段時間了,，至可誦階段以為得其精華,，竟慢慢的放了。前天源凈老師來問,，突然有掉隊的感覺,，于是想迎頭趕上，于是,，加入了源凈老師的誦讀500遍活動,，也做了自己認為努力可達成的計劃，即每天堅持5遍,，堅持100天,。作為節(jié)點和監(jiān)控點，每周會形成心得感悟給她,，也是自己梳理自己的很好的方式,。有了這個心思，竟讀的上心了,，每天都有很多感想,，所以，索性整理出來,，以通心緒,。; 個人分類: 記錄|115 次閱讀|0 個評論

分享說說我背《三字經(jīng)》的幾點收獲和感悟: yxxiaoyu 2016-11-8 12:31; 背誦《三字經(jīng)》的幾點感悟從 10 月中旬由源凈老師引導(dǎo)背誦《三字經(jīng)》，到 10 月底成誦,，很有些感觸,，正好源凈老師相約整理整理，借機整理一下,。我覺得我在背誦的時候,，起碼有三點，很是受益,。一是《三字經(jīng)》里的內(nèi)容,，給了我處理生活尤其是親子關(guān)系的方向。就說其中的第一拍,，“人之初,，性本善。性相近，習(xí)相遠”,，就定下了與人相處的基調(diào),。生活中，難免會遇到一些奇葩的人,，一些奇葩的事,，換到以前，會很氣憤,，會因為他們的為人處世方法,，讓自己的內(nèi)心受罪，難以自拔�,，F(xiàn)在卻是很心疼他們,，也會很慶幸自己在與他們相近的本源上，成長的比他們平和優(yōu)異,。所謂善良是給善良人的最大褒獎,，很類似的收獲。對孩子,，也越來越有耐心,，熊孩子再“作”時，會從內(nèi)心認定,，他是很友善的,，是想做好或往好里努力的，只是,，可能還沒有找到更好的方法,，這不正是爸爸媽媽存在的理由嘛，于是會很心平氣和的專注于解決問題,，而不再像以前那么容易被情緒牽著鼻子走,。所謂有原則不亂，有計劃不慌,，就因為內(nèi)心認定了人之初性本善的底色,，周遭的一切,，就有了他不管表象如何初衷不太惡劣的平和,，生活也會隨之平和。還有“玉不琢,，不成器,。人不學(xué)，不知義”,，對親子教育,，也是很好的指導(dǎo)。之前看到孩子做的不太妥當?shù)臅r候,，只要是不是大的錯誤,，不會說出來糾正他,，想著就是孩子嘛，尊重他的本質(zhì)比較重要,，沒有必要讓他尷尬為難,。但隨著這句在心里慢慢生根，越發(fā)覺得很多時候,，再質(zhì)樸的本真,，也有需要雕琢的時候。而且,，在做的時候,，我會很明白自己要做什么，在做什么,，很平和,，沒有情緒，但表達的很清楚,，孩子收到的也很明白,。就像這幾天，我咳嗽的很重,，吃藥又受了很大的胃腸刺激,，吐得天昏地暗，一塌糊涂,，在我很難捱很難受的時候,，我的孩子卻吵鬧著達成他要看動畫片的目的，讓我很是意外,。我知道該雕琢他一下了,，于是在一個兩人都很平和的時候，坐下慢慢聊,，分析他處于這樣的情況下,，期待爸爸媽媽怎么的照顧對待他，告訴他媽媽當時有什么樣的期待,，告訴他媽媽是多么理解他想看動畫片的迫切的心情,，但是如果他能怎么做的話，我們都會很溫暖的達成自己的期待,，兒子聽的很動情,，抱著我哇哇大哭，告訴我他想怎么表達,，又怎樣覺得害羞,，自己的孩子，我當然了解他是怎樣的真誠羞赧，但我不想讓他表現(xiàn)出來的冷漠,，阻礙了他以后順暢的人際,，更不想因為他表現(xiàn)出來的怎樣被貼了怎樣的標簽從而逐步走向那個方向，所以我很明白自己在做什么,。正好那幾天,，一篇《不成器的孩子身后，都有不靠譜的父母》這樣的文章滿公眾號的亂飛,，我越發(fā)及時的知道自己做對了,。所以盡管很淺顯的道理，但如果沒有種在心里,，在生活中還真不太容易識別并做到呢,，這時候《三字經(jīng)》的內(nèi)容，就是很好的引子,，提示你需要朝往哪個方向努力,。再是，《三字經(jīng)》里的內(nèi)容,，也描述了很多的方法,。像“為學(xué)者，必有初,�,！缎W(xué)》終，至“四書””,，像“口而誦,，心而惟。朝于斯,，夕于斯”,，很樸素但是很實用。學(xué)習(xí),，最容易眼高手低,，一旦開始走馬觀花，就會越來越不得法,。最開始背誦《三字經(jīng)》也是,，讀開始的段，覺得好容易,，于是很貪心的想一口吃個胖子,，想一下子就背過很多,，沒有過目不忘的天賦,，當然達不成，于是開始急躁，但慢慢的靜下心來,，每天讀上三五遍,，越讀越覺得口味濃郁值得欣賞的時候，反而不知不覺間竟能成誦,。生活中,，很多的事情也是這樣子，總是看起來不難,，三五個月太長,，三五個周太短，兩三個月總會有些變化的,，但急躁起來,，一年以后回頭，都會發(fā)覺與開始,，并無太大差別,，因為很多想做的事情，過了三天的興奮,，慢慢的就撂了,，反而是欣賞著欣賞著，發(fā)現(xiàn)某個習(xí)慣竟已成了真的習(xí)慣,，不做,，反而會悵然若失。古語說雖近,，不行不至,，又說欲速則不達，都是很有智慧的,，而《三字經(jīng)》里給的循序漸進的方法,，是最質(zhì)樸耐用的。三是,，整個一篇《三字經(jīng)》,，就是一篇很美很美的文，是很多大家的思想寶庫智慧源泉,，而且從自己的立意選材,，就做了一個文章該怎么做的模板，比教你如何更好的方法,，示范的方法,。上學(xué)時，寫議論文,，會有那么幾個經(jīng)典的對比方法,，現(xiàn)在想來,，都是出于《三字經(jīng)》吧�,！拔糁倌�,，師項橐。古圣賢,，尚勤學(xué),。 …... ”這一大段，從各個角度對學(xué)習(xí)的態(tài)度進行了說明,，而且句句經(jīng)典,。前兩天看到一個文章，題目是《中國為何出不了大師,？答案就在老課本里》,，說民國時的教材，內(nèi)容極為豐富,，講倫理,，塑審美，育習(xí)慣,，既注私德教育也重公德培養(yǎng),，文字清新質(zhì)樸，極具意象之美,，讓人感受到母語久違的自然與張力,，家國之源，江山之遠,，永恒之義,，多在平白明凈的故事里，其實,，這么描述的,，對《三字經(jīng)》也很貼切適用吧。里面說到課文里有關(guān)《職業(yè)》的一課,，原文是“貓捕鼠,，犬守門，人無職業(yè),，不如貓犬”,，說是一十八個字，道出了生命的莊重,，這與《三字經(jīng)》里的“犬守夜,，雞司晨。茍不學(xué),，曷為人,。蠶吐絲,，蜂釀蜜。人不學(xué),，不如物”如出一轍，看來太多的先賢,，都受益于《三字經(jīng)》的教誨,。當然，受益的遠遠不止這些,，像與孩子一起你一句我一句的讀誦時,，它是很好的親子讀物和親子嬉戲道具，受到啟發(fā)做出明確指導(dǎo)時,，它是智慧的清泉,，在灌溉心田，在品讀中收獲力量和方法時,，他是能量的種子,，在慢慢發(fā)芽 …… 想說的太多，說出的只是其中之一二,，但就是這其中之一二,，都會讓我們了解到國學(xué)的博大精深而又受益匪淺，很難想象這么淺顯易懂朗朗上口的小文,，會給我們帶來這么大的滋養(yǎng)吧,。所以，很慶幸自己已經(jīng)開始初嘗《三字經(jīng)》帶來的豐碩,，也更堅定了一直會將國學(xué)誦讀進行下去的信心,。也愿更多的有緣人，可以得到古圣先賢智慧的饋贈,，從誦讀《三字經(jīng)》開始,，堅持下去，就是這么簡單,。; 個人分類: 心得感悟|94 次閱讀|0 個評論

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